- •2. Понятие, предмет, цели, задачи и
- •4. Юридико-психологическое - содержание проблемы психических расстройств, не исключающих вменяемости.
- •5. . Основные подходы к изучению личности в отечественной и
- •6. Социальные стереотипы, предрассудки: понятие, психологическое
- •7. Правовая психология как отрасль прикладной юридической психологии: понятие, предмет, цели, задачи, основные проблемы
- •8. Биопсихосоциальное, содержание учения о морали и законопослушном поведении
- •11. Психологические особенности деформации права и правосознания в тоталитарных обществах
- •10. Юридико-психологическая характеристика правосознания как системы отражения правовой действительности. Характеристика функций правосознания. Правовая культура
- •13Медицинский, психологический и юридический подход к категории вменяемости.
- •16Общая характеристика субъекта в профессиях типа «человек-человек»
- •17. Социальный интеллект (коммуникативная компетентность) как один из важнейших психологических факторов профессиональной пригодности юриста
- •18Юридико-психологическая характеристика аттракции и эмпатии
- •24. Криминальная психология как отрасль прикладной юридической психологии: понятие, предмет, цели, задачи, основные проблемы.
- •22. Профессиональные деформации личности сотрудников правоохранительных органов.
- •23. Психологический мониторинг сотрудников правоохранительных органов.
- •27 Психолческие факторы, стимулиру:эщйз и управляющие криминальным поведением.
- •29Юридико –психологические аспекты виктимного поведения.
- •30.Понятие малой группы. Классификация малых групп. Структура малой группы. Преступная группа как частный вид малой группы.
- •31 Внутригрупповые процессы в малой группе Eсоциальная фасилитация,деиндивидуализация, групповая поляризация, огруппление мышления,
- •36. Юридико-психологйческая характеристика массовых убийств
- •32. Понятие конфликта. Классификация конфликтов. Психологические
- •34. Психология расследований как отрасль криминальной психологии
- •35 Следственный анализ преступления (следственное профилирование)
- •37. Юридико-психологическая . Характеристика краж
- •38. Юридико-психологическая характеристика терроризма
- •39. Проблема психологического воздействия в юридической деятельности. Судебная психологическая экспертиза по фактам неправомерного психического воздействия
- •40. Юридико-психологическая характеристика тоталитарных культов
- •41. Юридико-психологическая характеристика допроса как специфической для юридической формы общения.
- •45 Юридико-психологические аспекты использования полиграфа в оперативно- розыскной и следственной деятельности
- •47. Судебная психология как отрасль прикладной юридической психологии: понятие, предмет, цели, задачи, основные проблемы
- •48Состязательный подход в судопроизводстве: большая справедливость или тенденциозность
- •50Юридико-психологические аспекты
- •49Юридико-психологические проблемы показп::ий свидетелей (убедительность, точность, ошибки)
- •51Юр.-псих.Аспекты суда присяжных.
- •52. Медицинский Eпсихиатрический), психологический юридический
- •53Судебная психологическая экспертиза как отрасль прикладной юридической психологии. Правовые основы судебной психологической экспертизы.
- •56Заключение Псих-й суд-й экспертизы и его оценка следст-ми органами и судом
- •55. Классификация (виды) психологических ' экспертиз, назначение н проведение психологической Квалификационные требования психологу.
- •57 Судебная псих экспертиза несовершеннолетих;;обвиняемых подозреваемых, .. Одсудимым): теоретические вопросы
- •58Судебная психологический экспертиза свидетелей и • потерпевших: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •59 Судебная психологическая экспертиза в делах . О сексуальных преступлениях: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •60 Судебная психологическая экспертиза юридически значимых эмоциональных состояний: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •61Судебная психологическая экспертиза в делах о происшествиях, связанных с управлением техникой: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •63 Посмертная судебная психологическая экспертиза: теоретически основы, основные вопросы, подлежащие решению
- •64. Судебная психологическая экспертиза в делах по искам о возмещении морального вреда
- •65Судебная психологическая экспертиза в делах по спорам о праве на воспитание детей: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению
- •66. Судебная психологическая экспертиза преступной группы: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению
- •67Судебные комплексные психологические экспертизы
- •68Пенитенциарная психология.
- •70Типичные психофизиологические особенности осуждённых
- •74Психологические требования к личности и деятельности персонала исправительных учреждений.
- •71Психофизиол-е последствия заключения. Значение работ Тинбергена.
- •72Психологические средства исправления осужденных.
- •75Использование достижений современной психолингвистики в юр. Психологии.
16Общая характеристика субъекта в профессиях типа «человек-человек»
Профессии типа «Человек – человек». К профессиям данного типа относятся: связанные с медицинским обслуживанием, обучением и воспитанием, бытовым обслуживанием, правовой защиты.
Предъявляются высокие требования к таким качествам работника, как
умение устанавливать и поддерживать деловые контакты,
понимать состояния людей,
проявлять выдержку, спокойствие,
речевые способности.
По характеру труда выделяются два класса профессий:
1) профессии исполнительского класса, связанные с выполнением решений, работой по заданному образцу (медицинская сестра, продавец), чаще всего не требуется высшее образование;
2) профессии творческого класса, связанные с анализом, исследованием, разработкой новых образцов, принятием нестандартных решений, требует независимого и оригинального мышления, высокого уровня умственного развития и, как правило, высшего образования (юрист, менеджер, психолог).
Есть психологическая карта профессий (пересекаются два класса: одна по горизонтали, другая – по вертикали).
Есть профессии «человек – техника», «человек – природа», «человек – художественный образ». Деятельности юриста может быть присуща также особенность профессии типа «человек – знаковая система», например, эксперт – криминалист.
Профессиограмма – совокупность сведений о профессии.
Структура профессиограммы:
1.общие сведения о профессии – история развития профессии, потребность в ней, связи с другими профессиями, возможность получения образования, название заведения, где можно приобрести специальность,
2.описание процесса труда – производственные задания, машины, инструменты, материалы, используемые в процессе труда, продукт труда;
3.человек в процессе труда – роль знаний и моральной подготовки к труду, требования к здоровью и психологическим качествам, физическим качествам;
4.социально-экономические особенности профессии – содержание труда (что работники данной профессии должны знать и уметь), условия работы, размеры зарплаты, перспективы повышения квалификации, названия предприятий, где нужны специалисты данной профессии.
Основными особенностями профессиональной
деятельности юриста являются:
1)правовая регламентация профессионального поведения, принимаемых решений работников правоохранительных органов, юридических служб и других юристов, профессионально участвующих в правоприменительной деятельности;
2)властный, обязательный характер профессиональных полномочий должностных лиц правоохранительных органов;
3)экстремальный характер правоохранительной деятельности многих юристов, особенно тех, кто работает в органах суда, прокуратуры, налоговой службы и т.п.
4)нестандартный, творческий характер труда юриста;
5)процессуальная самостоятельность, персональная ответственность юристов, работающих в правоохранительных органах, государственно- правовых структурах.
17. Социальный интеллект (коммуникативная компетентность) как один из важнейших психологических факторов профессиональной пригодности юриста
Профессиональная деятельность юристов протекает в условиях общения, которое составляет основное содержание их деятельности, становится особым видом труда, профессиональным общением. Во многих случаях общение для юриста приобретает самостоятельный процессуальный характер, как особый вид профессиональной деятельности. Профессиональное общение следует рассматривать не только как обмен информацией (коммуникативная сторона), но и как процесс взаимодействия (интерактивная сторона), восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона).
Коммуникативная компетентность заключается в следующем:
• способность устанавливать и поддерживать эмоциональные контакты с участниками общения; способность понимать внутренний мир собеседника, его психологические особенности, мотивы поведения, психическое состояние;
• доброжелательность, вежливость по отношению к людям, умение слушать, эмпатийность;
• свободное владение вербальными, невербальными средствами общения;
• умение в конфликтных ситуациях проводить адекватную ситуации стратегию коммуникативного поведения; способность к сотрудничеству, достижению компромиссов, соглашений;
• развитый самоконтроль над эмоциями, настроением,
• стенический тип реагирования в психогенных ситуациях;
• адекватная самооценка, чувство юмора
19. Юридико-психологическая характеристика локуса контроля личности.
Локус контроля личности – теоретическое понятие модели личности. Вера индивида в то, что его поведение детерминируется по преимуществу либо им самим (Интернальный) либо его окружением (Экстернальный локус контроль).
ЭЛК – склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам, а ИЛК – собственным способностям и усилиям. Есть люди с промежуточными позициями.
Интерналы более уверены в себе, более спокойны, популярны. Эксреналы отличаются тревожностью, меньшей терпимостью к другим, повышенной агрессивностью, меньшей популярностью. Экстерналы более склонны к обману, совершению аморальных поступков. Интерналы часто достигают успеха в творческой и профессиональной деятельности. Они менее подозрительны во взаимоотношениях, чаще вызывают доверие.
Чистых интерналов и экстеналов практически не существует.
Для измерения ЛК уровня субъективного контроля используется шкала интернальности – экстернальности Раттера. Экстерналы намного сильнее подвержены социальному воздействию. Интерналы, наоборот, более того стараются контролировать поведение других. Экстерналы более подвержены психологическим и психосоматическим проблемам (стресс, нервоз). Интерналы более заботятся о своем здоровье.