- •Лекція 1.
- •2. Значення анатомії, фізіології та гігієни дитячого організму для педагогіки, психології
- •3. Коротка історія розвитку анатомії, фізіології та гігієни як наук біологічного циклу
- •4. Організм людини — єдине ціле
- •5. Організм — саморегульована система
- •Тема 1.
- •1. Будова і життєві функції клітини
- •2. Хімічний склад клітини
- •5. Орган, система органів, організм
- •2. Біологічна особливість репродукції людини
- •3. Критичні періоди розвитку
- •4. Вікова періодизація
- •5. Найхарактерніші риси різних періодів розвитку людини
- •6. Тривалість життя людини
- •Тема 2. Анатомія та вікова фізіологія опорно-рухової системи
- •3. Анатомічна будова кістки
- •4,, Хімічний склад кістки
- •5. Вікові особливості та ріст кісток
- •1. Частини скелета
- •2, Хвороби кісток
- •1.Біологічне значення скелетних м'язів
- •2. Будова, форма скелетних м'язів
- •3; Основні групи м'язів людського тїла
- •4. Робота м'язів
- •2. Функції, склад і кількість крові
- •3. Плазма крові
- •4. Будова і функції еритроцитів
- •5. Будова і функції лейкоцитів. Імунітет та імунна система
- •7. Будова і функції тромбоцитів. Зсідання крові
- •8, Групи крові
- •1. Будова серця і судин
- •2. Цикл роботи серця. Вікові зміни серця
- •3. Рух крові по судинах
- •5. Регуляція кровообігу
- •6. Профілактика та перша допомога при серцево-судинних захворюваннях і кровотечах
- •Тема 4.
- •1. Значення дихання
- •2. Будова органів дихання
- •3. Дихальні рухи
- •4. Легеневі об'єми. Життєва ємність легень
- •4 Лекція 10.
- •2. Регуляція дихлння
- •3. Хвороби дихальної системи та заходи запобігання їм
- •4. Перша допомога при ураженні органів дихання. Реанімаційні заходи при зупинці серця і дихання
- •Тема 5.
- •3. Регуляція слиновиділення
- •4. Ковтання і просування їжі стравоходом
- •У чому полатає біологічне значенні травлення?
- •Назвіть органи травної системи. Визначте взаємозв'язок анатомічних особливостей травної системи зІп фувюйями!*
- •1. Травлення в порожнині шлунка
- •Тема 6.
- •1. Будова та функції шкіри
- •2. Участь шкіри у теплорегуляції
- •3. Хвороби та ураження шкіри
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •4. Поняття про рефлекс. Рефлекторна дуга
- •Тема 9.
- •3. Механізм утворення умовного рефлексу
- •1. Вчення і.П. Павлова про дві сигнальні системи дійсності
- •3. Увага: фізіологічний механізм, види, властивості
- •6. Динамічний стереотип
- •2. Особливості вищої нервової діяльності дитини
- •5. Стрес: різновиди, механізми виникнення, біологічне значення
- •Тема 10.
- •2. Зорова сенсорна система: будова, функції. Порушення зору
- •Біполярні нейрони;
- •3. Профілактика порушення зору у дітей і підлітків
- •6. Органи шкірного чуття
- •Тема 11.
- •3. Стомлення, його фізіологічна сутність і діагностика. Педагогічні основи подолання ранньої втоми
- •4. Перевтома як патологічний стан, заходи щодо її запобігання. Режим дня школяра
2. Біологічна особливість репродукції людини
Здатність до репродукції стає можливою після статевого дозрівання. Продукція гамет у представників обох статей дуже різні: зрілий сім'яник безперервно виробляє велику кількість сперматозоонів, стат тевозрілий яєчник періодично (в середньому один раз на кожні 28 днів) виділяє зрілу яйцеклітину, яка дозріває з тих овоцитів, що закладаються на ранніх стадіях онтогенезу.
Чоловічі статеві клітини — сперматозоони (сперматозоїди) -утворюються в чоловічих статевих залозах—яєчках, які крім сперматозоонів виробляють і статевий гормон—тестостерон, що справляє стимулюючий вплив на ріст чоловічих статевих органів і розвиток вторинних статевих ознак. Яєчко дорослої людини має масу 20-30 г, у дітей 8-Ю років — 0,8 г, 15 років — 7г.
До заднього краю яєчка прилягає його придаток, від якого тягнеться сім'явиносна протока довжиною 45-50 мм. У головку придатка з яєчка проходить 10-12 тонких вивідних канальців—протоків придатка, по яких із яєчка виводиться сім'я. Швидкість руху сперматозоона, який складається з головки, шийки і хвоста, становить 3-4 мм/хв.,3 кожним статевим актом продукується 1-6 см3 сперми, яка виділяється через зовнішній отвір сечовипускного каналу, що відкривається на головці статевого члена.
Статевою залозою жінки є яєчник, парна залоза, яка розташована біля верхнього входу в малий таз по обидві боки від матки. В яєчниіу виробляються жіночі статеві клітини —г яйцеклітини і статеві гормони, від яких залежить не тільки діяльність статевих органів жінки, ай нормальна життєдіяльність всього жіночого організму.
При народженні дівчинки в її яєчниках нараховується від ЗО 000-400 000 незрілих клітин -—первинних фазгікуяів.Фолікул має вигляд міхурця із сполучнотканинною оболонкою! являє собою групу клітин, щоото-чують яйцеклітину. Дозрілий фолікул починає випинатися на поверхні Яєчника, стінка фолікула потоншується—і міхурець розривається, з нього викидається яйцеклітина іфолікулярнардина. Цей процеснази-вається овуляцією. Порожнина маурця, що лопнув, з часом заповнюється клітинами, які містять жирову речовину жовтого кольору. Так виникає жовте тіло, що відіграє роль залози внутрішньої секреції. Жовте тіло продукує гормон прогестерон, який також утворюється у плаценті і в корі надниркових залоз. Коли яйцеклітина дозріває і намісцімхура, що лопнув, утворюється жовте тіло, його гормон прогестерон викликає зміни у матці—дітородному органі, в якому розвивається і виношується плід. Створюються умови для імплантації заплідненого яйця і розвитку зарод^ ка. Якщо дозріла клітина не запліднилась, то через кілька днів вона гине.
Під час викидання сім'яної рідини (еякуляція) у чоловіків виділяється 200 мли. сперматозоонів; але тільки один із них запліднює яйцеклітину. Зустріч жіночих і чоловічих статевих гамет відбувається у верхніх відділах труб матки. Пересування сперматозоонів здійснюється завдяки власній рухливості, а також у результаті скорочення м'язів стінок статевого тракту і спрямованого руху війок слизової оболонки труб матки. Запліднення здійснюється протягом перших 12 годин після овуляції. Услід за проникненням сперматозоонів у яйцеклітину утворюється оболонка запліднення, яка перешкоджає проникненню інших сперматозоонів,Утворена зигота опускається по трубах матки і на 8-10 добу зародок імплантується у стінку матки.
Після імплантації зародок швидко росте і розвивається. Між ворсинками і слизовою оболонкою матки утворюється міжворсинчастий простір. У ньому містяться продукти тканинного розпаду і циркулює материнська кров, яка вилилась із зруйнованих судин слизової оболонки. З цієї крові зародок дістає всі необхідні поживні речовини. Формування плаценти відбувається між 8 і 11 тижнями вагітності і з цього періоду зародок, що розвивається, називаєтьсяллодам. Через шіаценту здійснюється живлення гоіоду,йогодихальнаівидаіьіщ функція. Зв'язок плоду з материнським організмом здійснюється через плаценту і пупковий канатик.
Плід, що розвивається у матці, знаходиться в особливих оболонках, які утворюють ніби мішок, Сповнений навколоплідними водами. Ці води дають змогу плоду вільно рухатись у мішку, забезпечують захист 1 його від зовнішніх пошкоджень та інфекцій, а також сприяють нормаль-йому перебігу пологів.,
Нормальна вагітність триває 9 місяців. На другому місяці життязародок стає схожим на людину, наприкінці третьошмісяця в 75-мілімет-рового плода з'являються індивідуальні риси. У цей період можна визначити стать плода, починають рости нігті. У 5 місяців формуютьсяриси обличчя, є волосяний покрив. У 6 місяців помітш брови, вії, у 7-9місяців формуються м'язи, підшкірний жир, плід округляється, шкіра,втрачає зморшкуватість.
Під кінець 40 тижня (через 280 днів) настають пологи—складний рефлекторний акт, в якому беруть участь м'язи матки, промежини, че4 ревного преса, спини, стегон.