- •Тема 1. Лекция 2. Эволюционное развитие психики
- •1. Научная психология
- •2. Развитие психики животных
- •1. Стадия элементарной сенсорной психики.
- •2. Стадия перцептивной психики.
- •3) Особенности психического отражения действительности
- •Психологи выделяют четыре основных функции психики.
- •Известны четыре основные формы психических явлений:
- •4. Материальная основа психики
Тема 1. Лекция 2. Эволюционное развитие психики
1. Научная психология
2. Развитие психики животных
3. Особенности психического отражения действительности.
4. Материальная основа психики
1. Научная психология
Существует три вида психологических знаний: научные, житейские и практические. Научными называют такие знания о психологии людей, правильность которых можно доказать, пользуясь достоверными фактами и логикой научного доказательства. Они представлены в современной научной литературе, в выступлениях ученых на различных научных собраниях.
Житейскими называют знания, которые научно не проверены, получены путем жизненного опыта. Их имеет каждый человек, но они недостаточно надежны и достоверны.
Практическими называют психологические знания, которые используются для оказания прямого психологического воздействия на самих себя и на других людей. Они могут быть научными и житейскими.
Психология как наука появилась в начале второй половины I тыс. до н.э. Психологию определяли как науку о душе, или науку о психике. Именно в это время были созданы и дошли до наших дней первые философские трактаты, где рассматривались вопросы человеческой души.
Современный уровень научного психологического знания, накопление новейших знаний началось всего лишь около 150 лет назад в трудах немецких ученых и их последователей. Задачей психологии выступило познание психических явлений (психические процессы, психические состояния и психологические свойства личности). Второй задачей психологии было выяснение связей между психикой и поведением, поиск научного объяснения поведения человека и животных. Таково современное представление о предмете психологии, которое возникло в начале XX в. и сложилось к его середине, когда психология действительно стала экспериментальной наукой, когда были сделаны первые открытия, касающиеся связи психических явлений с физическими, когда была продемонстрирована возможность измерения психических явлений. Для того чтобы психология стала признанной среди других наук, психологам XX в. пришлось обратиться к практике.
Т. о. психология имеет как бы две даты своего рождения. Одна дата относится к древности и представляет собой момент зарождения научных знаний вообще, а другая дата касается современности и характеризует возникновение науки, которая является признанной сегодня и отвечает запросам нашего времени.
В древние времена, когда еще только зарождались науки (I тыс. до н.э.) все существующее в мире не разделялось на живое и неживое. Как живому, так и неживому приписывались такие качества, как движение и температура. Эти же качества приписывались самой душе. Таким образом, душа и жизнь фактически понимались как одно и то же.
В XVII в. жизнь и душа оказались разделенными. Мир стали понимать как сложно устроенную
1
машину, и эта точка зрения вскоре была распространена на понимание устройства и работы живого организма. Душу как источник движения оставили за человеком и животными и объявили особой сущностью, отличающейся от биологических явлений жизни (жизнь, начиная с этого времени, стала пониматься как сложные биохимические процессы, происходящие в организме). С XVII в. возникла проблема взаимодействия души и тела (психофизической проблема). Современное решение психофизической проблемы представляет психические явления возникающими только лишь в жизни животных и человека. В растительном мире и тем более в неживой природе психических явлений нет. В то же время признается, что жизнь существует и на уровне растений.
Отрицательный ответ на вопрос о том, есть ли психика у растений, существовал почти триста лет - с XVII по XX в. Психологи отмечают ряд похожих ситуаций в поведении животных и растений.
1. Известны формы жизни, которые занимают промежуточное положение между животными и растениями. Это - вирусы. Одни ученые считают их растениями, другие животными. Если все-таки вирусы являются растениями, нервной системы у них нет, и это позволяет считать, что нет у них и психики. 2. Некоторые формы движений, совершаемых растениями, напоминают движения животных. Это - тропизмы, которые представляют собой целенаправленные реакции частей или органов растений на физические, химические и другие воздействия окружающей среды (разворот листьев растений в сторону света, прорастание корней вниз, к источнику воды, прорастание ствола вверх к источнику света),
Однако нужно помнить, что в таком поведении существуют и принципиальные различия. 1. У растений нет нервной системы - органа психики и не может быть и психики. 2. Поведение животных представляет собой активный поиск необходимых раздражителей, а растения только реагируют на то, что на них воздействует извне.