Список рекомендуемой литературы

1. Асмолов А.Г. Принципы организации памяти человека. - М., МГУ, 1985.

2. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М., Воронеж, 1996

3. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. - М., 1982. С. 159-164.

4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - СПб.: СОЮЗ, 1997. -- 96с.

5. Выготский Л.С. История развития высших психических функций.// Психология развития человека. М.: Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2004. – С. 208 – 375, С. 418 -- 470.

6. Выготский Л.С. Проблема развития и распада высших психических функций. Лекции по психологии. // Психология развития человека. М.: Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2004. – С. 582 – 595, С. 636 --653.

7. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М.: Знание, 1986. – 96 с.

8. Гальперин П.Я., Кабыльниицкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1974, -- 102 с.

9. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. - М., 1961 (или 1996).

10. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. – СПб., Питер, 2002. – 320 с.

11. Исследования памяти/ Под ред. Н.Н.Корж. - М.: Наука, 1989.

12. Клацки Р. Память человека: Структуры и процессы. - М.: Мир, 1979.

13. Коршунова Л.С., Пружинин Б.И. Воображение и рациональность. - М.: Изд-во МГУ, 1989.—182 с.

14. Ляудис В.Я. Память в процессе развития. - М.: Изд-во Московского ун-та, 1976.

15. Психология внимания / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. –М.: ЧеРо, 2001, 2005.

16. Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. –М., 1998.

17. Смирнов А. Проблемы психологии памяти. - М., 1966.

18. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., 1996.

13