Библиография

1. Башмаков А.И., Башмаков И.А, Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. - М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 2003. - 616 с.

2. Боткин Дж. У. Инновационное обучение, микроэлектроника и интуиция. // Перспективы. - 1983. - № 1. - С. 39-47.

3. Гергей Т. , Машбиц Е. И.: Психолого-педагогические проблемы эффективного применения компьютера в учебном процессе // Вопросы психологии № 3. ГОД? 85. - С.41 -49.

4. Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) - М.: Изд-во «Совершенство», 1998. - 608 с.

5. Гордиевских В.М., Петухов Д.В. Технические средства обучения: Учеб. пособие. - Шадринск: ШГПИ, 2006. - 152 с.

6. Долинер Л.И. Проблемы внедрения информационных и коммуникационных технологий в обучение // Конгресс конференций: информационные технологии в образовании / Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), г. Екатеринбург [Электронный ресурс] - Режим доступа свободный: http://ito.edu.ru/2003/III/2/III-2-1523.html

7. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 192 с.

8. Использование информационных и коммуникационных технологий в среднем образовании: Информационный меморандум. - М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2005. - 24 с.

9. IT-инновации в образовании: Материалы Всерос. научно-практ. конф. (27-30 июня 2005 года) / ПетрГУ. - Петрозаводск, 2005. - 294 с.

10. Компьютер в школе диктатор или помощник? // Литературная газета. 1986, 17 мая.

11. Компьютерные технологии в науке и образовании. Практика применения систем MathCAD Pro: Учеб. пособие/ Р.И. Ивановский. - М.: Высш. шк., 2003. - 431 с.: ил.

12. Кречетников К.Г. Проектирование креативной образовательной среды на основе информационных технологий в вузе. М.: Госкоорцентр, 2003. - 296 с

13. Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения: (Педагогическая наука - реформе школы). - М.: Педагогика, 1988. - 192 с.

14. Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения / П.И. Образцов. - Орел: Орловский государственный технический университет, 2000. - 145 с.

15. Опыт и перспективы использования информационно-коммуникационных технологий в образовании: Сборник материалов Международной научно-практической конференции «ИТО - Томск-2009». - Томск, 2009. - 486 с.

16. Роберт И.В. Распределенное изучение информационных и коммуникационных технологий в общеобразовательных предметах // Информатика и образование. - 2001. - № 5. - С. ??

17. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. - М.: Школа-Пресс, 1994. - ?

18. Сборник научно-методических материалов по использованию ИКТ в начальной школе: Учебное пособие. - Омск: ОмГУ, 2008. - 114 с.

19. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.

20. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 368 с.

21. Соколова Т.Е. Персональный компьютер на уроках в начальной школе: Учебно-методическое пособие. - Самара: Издательство «Учебная литература»; Издательский дом «Федоров», 2009. - 96 с. (Информационная культура младшего школьника. - Вып. 8).

22. Стрикелева Л.В. Педагогические основы повышения эффективности учебного процесса в вузе с помощью применения АОС: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.В. Стрикелева. - Минск: БГУ, 1984. - 20 с. Откуда автореферат?

23. Яковлев, А.И. Информационно-коммуникационные технологии в образовании / А.И. Яковлев // Информационное общество. - 2001. - Вып.2. - С. 32-37.

24. Якунин В.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие / Европ. ин-т экспертов. - СПб.: Изд-во «Полиус», 1998. с. 458-459. Кол-во страниц?

1 Это не научный стиль, перефразируйте.

2 Один раз напишите полностью - информационные коммуникационные технологии (далее - ИКТ). Всегда должна быть расшифровка аббревиатур.

1 Таким цветом помечаю свои вставки. С ними Вы соглашаться не обязаны.

2 Здесь и далее - расположите фамилии по алфавиту.

3 Не увидела источников в библиографии. Если берете материал у кого-то, то пишите: Цит. по (и далее источник). У Тихомирова точно такие инициалы? Точно есть О.К.

1 Указывается количество глав, параграфов, источников и т.п.

1 Дарья, если Вы считаете это синонимами, то вслед за кем? Нужно сделать ссылку. Неужели Роберт Ирэна Веньяминовна? В какой работе?

1 Дарья, схема хорошая. Но не указано, чья она.

2 Если таблица составлена не Вами, то нужно указать автора-составителя.

1 ПЭВМ сокр.: персональная электронно-вычислительная машина.

1 Цит. по: [10]

1 Это не так.

1 ТСО - сокращение от «технические средства обучения».