Презентация (слайды 21-30)

 

2 вед (Терняева)         Пушкинский выпуск дал России славные имена, а понятие «лицейский дух» стало символом бунтарства и вольнолюбия, приведшего к восстанию декабристов. А что же представляли собой преподаватели Лицея?

Пушкин  (Качмазов)     Наставникам, хранившим юность нашу,

Всем честию – и мёртвым, и живым,

К устам подъяв признательную чашу

Не помня зла, за благо воздадим.

1 вед (Кондратова)     Преподаватель словесности Кошанский.

 

Пущин (Проклов)      Как сейчас вижу Кошанского, когда, окончив лекцию, профессор сказал: «Теперь, господа, будем пробовать перья: опишите мне, пожалуйста, розу стихами». Наши стихи вообще не клеились, а Пушкин мигом прочитал два четверостишия, которые всех восхитили.

 

           Пушкин (Качмазов) читает стихотворение «Роза».

       Роза.

Где наша роза,

Друзья мои?

Увяла роза,

Дитя зари.

Не говори:

Так вянет младость!

Не говори:

Вот жизни радость!

Цветку скажи:

Прости, жалею!

И на лилею

Нам укажи.

 

2 вед (Терняева)      Охотнее всего Пушкин занимался в классе профессора Куницына, который преподавал логику, психологию, право, финансы. Именно Куницыну послал Пушкин впоследствии свою «историю пугачёвского бунта» с благодарственным посвящением.

 

1 вед (Кондратова)   Александр Петрович Куницын, самый вольнодумный, самый образованный, смелый из лицейских педагогов, как всегда подобранный, подтянутый, звучным голосом вёл урок.

 

Сцена 1.

 

Куницын (Воеводина)   Господа, я проходил по коридору и стал свидетелем безобразной сцены! Один из вас позволил себе ударить старого служащего! Господин Мясоедов, я вас имел в виду. Встаньте! Наш Лицей – привилегированное учебное заведение, в котором отменены телесные наказания. Но вы заставили меня пожалеть об этом. Господин Пушкин, встаньте.

 

1 вед  (Кондратова)    Пушкин с удивлением встал со своего места.

 

Куницын (Воеводина)      Господин Пушкин, вам принадлежит прекрасное стихотворение на латинскую тему, обращённое к Лицинию. Соблаговолите прочитать эти строки: «О Рим! О гордый край разврата…» Прочитайте, это весьма поучительно.

 

Пушкин (Качмазов)      О, Рим! О гордый край разврата, злодеянья,

Придёт ужасный день – день мщенья, наказанья;

Предвижу гордого величия конец,

Падёт, падёт во прах вселенная венец!

Исчезнет Рим, его покроет мрак глубокий, И путник, устремив на груды камней око,

Речёт, задумавшись, в мечтанья углублён:

«Свободой Рим возрос, а рабством погублён!»

 

Куницын  (Воеводина)      Садитесь, господин Пушкин. Вы не числитесь у меня в классе среди первых. Но я знаю: вы лучше других усвоили суть того, чему я учу.

 

2 вед (Терняева)    Мы видим, насколько серьёзными могли быть ученики. Но не думайте, что мальчишки, став лицеистами, сразу стали образцовыми учениками, не склонными к шалостям. Ведь переходный возраст был во все времена! Бывало и так…

 

Сцена 2.

 

1 вед (Кондратова)   Кроме классных журналов каждый профессор и гувернёр вёл свою ведомость «О дарованиях, прилежании и успехах воспитанников». Это было что-то сродни современному дневнику. Хранились эти ведомости в шкафу. Лицеисты называли их «Книгами Веды».

2 вед (Терняева)  Однажды Гурьев под предлогом нездоровья не пошёл к обедне. Когда товарищи вернулись, он с лукавой улыбкой позвал Пушкина, Дельвига и Горчакова.

 

Все         Да что у тебя здесь?

 

Гурьев (Сущевич)       А чудо чудное, диво дивное! «Книги Веды»!

 

Горчаков (Буравцов)      Да кто тебе позволил, Гурьев?

 

Гурьев (Сущевич)   А разве на запретные плоды спрашивают позволенье? Не хочешь ли взглянуть, что о тебе пишут?

 

Дельвиг (Погосян)      Вот видишь, Гурьев, что они говорят про тебя: «Нерадивый, лживый, лицемерный», то же, что мы с Пушкиным говорили не раз.

 

Гурьев  (Сущевич)     Хороши и вы оба с Пушкиным! Лентяи! Себя я не защищаю, но Пушкин – другое дело. Вот смотри, что о нём думает Кайданов : «При малом прилежании оказывает хорошие успехи… в поведении резв..»

 

Горчаков (Буравцов)    А вот мнение Кошанского: «Больше имеет понятливости, нежели памяти, больше вкуса к изящному, нежели прилежания к основательному. Успехи в латинском довольно хороши, в русском – не столько тверды, сколько блистательны».

 

Гурьев (Сущевич)       А другие честят его ещё не так! Вот хоть Чириков: «Легкомыслен, ветрен, неопрятен, нерадив, впрочем, добродушен, усерден, имеет особенную страсть к поэзии».

 

Пушкин  (Качмазов)     Что я ветрен – не отрекаюсь, неопрятен же в том, что тетради в кляксах, а пальцы в чернилах…

 

2 вед (Терняева)      А в это время незаметно появляется директор Малиновский, все шарахнулись в разные стороны, а Гурьев попытался ускользнуть, но директор поймал его за шиворот.

 

Директор (Елисеева)     Вы куда? Откуда у вас ведомости?

 

Гурьев (Сущевич) Не знаю-с, кто-нибудь без меня принёс и положил…

 

Директор  (Елисеева)      Стало быть, не вы?

 

Гурьев  (Сущевич)     Ей богу, не я!

 

Директор   (Елисеева)       Так кто же из вас, господа?

 

2 вед   (Терняева)        По недовольным взглядам на Гурьева всё стало ясно.

 

Директор (Елисеева)      Так это вы, Гурьев, вы солгали мне. Вы что ж взломали шкаф?

 

Гурьев (Сущевич)     Боже меня упаси! Шкаф был открыт..

 

Директор (Елисеева)    Это опять неправда: я сам его запираю на ключ.

Пушкин (Качмазов)     Мы все в этом немножко виноваты, Василий Фёдорович. Нам тоже хотелось узнать, что думает о нас начальство.

 

Директор (Елисеева)      Ну что ж, Пушкин, вы узнали, какого мнения о вас начальство? И нисколько не желали бы изменить этого мнения? У вас, Пушкин, что таить, есть признаки гения. Но вы гоняетесь за мыльным пузырём – поэзией.

 

Дельвиг (Погосян)    Да ведь у поэзии-то, Василий Фёдорович, и корень сладок!

 

Гурьев (Сущевич)       А плоды горьки. Пушкин съел на днях такой гриб…

 

Директор (Елисеева)        От которого  вы поперхнётесь! Извольте-ка идти за мной, господа!

 

2 вед (Терняева)     Всё-таки хорошо, что в Лицее отменили наказание розгами!

 

1 вед  (Кондратова)      В Лицее Пушкин пережил Отечественную войну 1812 года. История со страниц учебников сама явилась на Лицейский порог… Росси готовилась к решительной схватке с неприятелем.

 

 Отрывок из стихотворения  «Была пора: наш праздник молодой..»

                      читает Савкина Кристина

Был пора: наш праздник молодой

Сиял, шумел и розами венчался,

И с песнями бокалов звон мешался,

И тесною сидели мы толпой.

Тогда, душой беспечные невежды,

Мы жили все и легче, и смелей,

Мы пили все за здравие надежды

И юности и всех её затей.

Теперь не то: разгульный праздник наш

С приходом лет, как мы, перебесился,

Он присмирел, утих, остепенился,

Стал глуше звон его заздравных чаш.

Меж нами речь не так игриво льётся,

 Просторнее, грустнее мы сидим,

И реже смех сквозь песен раздаётся,

И чаще мы вздыхаем и молчим.

 

2 вед  (Терняева)  В тиши аллей Царского Села мужал, набирая силу, пушкинский гений. Когда стало известно о приезде в Лицей Державина, учитель словесности  Галич уговорил Пушкина написать стихи, достойные прочтения перед великим стариком. Этот момент запечатлён на картине Ильи Репина «Пушкин на лицейском экзамене».   Слайд 38.

1 вед (Кондратова)    Молва о таланте юного лицеиста всколыхнула общество. В Лицее его навещает прославленный поэт Василий Андреевич Жуковский, вместе с ним приезжают знаменитые гости, чтобы познакомиться с необыкновенным поэтом. Пройдёт несколько месяцев, и Жуковский после прочтения поэмы «Руслан и Людмила» пришлёт Пушкину свой портрет, свои стихи с надписью: «Победителю-ученику от побеждённого учителя».

          Отрывок из поэмы читают Мареева Полина и Шомко Катя.

2 вед (Терняева)   Среди высоких и прекрасных талантов, которыми был столь щедро наделён Пушкин, есть один особый талант – талант дружбы. Друзья, озарённые пушкинской славой, остаются прекрасным образцом человеческих отношений, верности, преданности. Это им Пушкин посвящает строки признания:

Промчались годы заточенья,

Недолго, мирные друзья,

Нам видеть кров уединенья

И царскосельские поля.

Разлука ждёт нас у порога,

Зовёт нас дальний света шум,

И каждый смотри на дорогу

С волненьем гордых, юных дум.

 

Учитель  У Пушкина много стихотворений посвящено друзьям.

                  Гаспарян Грета прочитает стихотворение «Воспоминание», посв. Ивану Пущину.

 

ВОСПОМИНАНИЕ.

(К ПУЩИНУ).

Помнишь ли, мой брат по чаше,

Как в отрадной тишине

Мы топили горе наше

В чистом, пенистом вине?

Как, укрывшись молчаливо

В нашем темном уголке,

С Вакхом нежились лениво,

Школьной стражи вдалеке?

Помнишь ли друзей шептанье

Вкруг бокалов пуншевых,

Рюмок грозное молчанье -

Пламя трубок грошевых?

Закипев, о, сколь прекрасно

Токи дымные текли!..

Вдруг педанта глас ужасный

Нам послышался вдали...

И бутылки вмиг разбиты,

И бокалы все в окно -

Всюду по полу разлиты

Пунш и светлое вино.

Убегаем торопливо -

Вмиг исчез минутный страх!

Щек румяных цвет игривый,

Ум и сердце на устах,

Хохот чистого веселья,

Неподвижный, тусклый взор

Изменяли час похмелья,

Сладкой Вакха заговор.

О друзья мои сердечны!

Вам клянуся, за столом

Всякой год в часы беспечны

Поминать его вином.

1815

1 вед  (Кондратова)     И вот последний лицейский день. Церемония выпуска первых лицейских воспитанников. Звучит прощальная клятва: «И последний лицеист будет праздновать 19 октября».

 

Учитель  30 мальчишек: вместе, в общей сумме, они прожили около полутора тысяч лет. В том числе – неполных тридцать восемь пушкинских: меньше одного процента. Но как же без них, без остальных, развился бы не самый лучший ученик в первейшего поэта? Без их дружбы разве Пушкин стал бы Пушкиным?..

 

Дельвиг (Погосян)      Наше главное достояние – дружба. Её боготворят, ставят на первое место.

 

Малиновский (Гордев)    Много выше карьеры.

 

Корсаков(Абрамов)      Удачи.

 

Кюхельбекер  (Честнов)   Даже любви.

 

Вольховский  (Крюков)      Больше всего о дружбе говорили и писали в летние дни 1817 года – дни окончания Лицея.