1. Гравітаційне поле;

2. звукові хвилі;

3. Електромагнітні хвилі;

4. вакуум;

5. концентрація молекул азоту у повітрі

8.В ході інформаційного процесу, який відбувається в рамках події: “Турист, збираючись у похід і слухаючи по радіо прогноз погоди, вирішує, що з одягу взяти із собою”

1. фізичний носій інформації – тиск, сприймаючий інформацію орган – шкіра;

2. фізичний носій інформації – концентрація молекул газу у розчині, сприймаючий інформацію орган – смакові рецептори слизової оболонки рота, язика;

3. фізичний носій інформації – концентрація молекул газу, сприймаючий інформацію орган – нюхові рецептори слизова оболонка носа;

4. фізичний носій інформації – звукові хвилі, сприймаючий інформацію орган – слух;

5. фізичний носій інформації – світлові хвилі, сприймаючий інформацію орган – зір

9.Який з перерахованих нижче методів пошуку інформації найбільш корисне для отримання учителем інформації про конкретного учня

1. читання психолого-педагогічної літератури;

2. перегляд відео- і телепрограм по педагогічній проблематиці;

3. прослухування радіопередач, посвячених проблемам виховання дітей;

4. робота з інформаційними системами, банками і базами даних педагогічної інформації;

5. безпосереднє спостерігання за учнем на уроках, в процесі позакласної роботи

10.В разі прикладу процесу передачі інформації можна вказати

1. відправку телеграми;

2. запит до бази даних;

3. перевірку диктанту;

4. колекціонування марок;

5. пошук необхідного слова у словнику

11.Аналоговий сигнал – це

1. сигнал, який може приймати лише кінцеве число значень в кінцеве число моментів часу;

2. сигнал, який неперервне змінюється за амплітудою і в часі;

3. сигнал, який несе текстову інформацію;

4. будь-який процес, який несе інформацію;

5. цифровий сигнал

12.До числа симплексних систем передачі інформації відносяться

1. система телемовлення;

2. Комп’ютерні мережі;

3. Телеграф;

4. телефонні мережі;

5. система поштового зв’язку

13.Автоматизована обробка інформації

1. можлива без наявності суворих формальних правил її обробки;

2. можлива тільки при наявності суворих формальних правил її обробки;

3. здійсненна тільки при умові семантичної значимості обробленої інформації;

4. можлива тільки у тому випадку, якщо вона подана у вигляді аналогового сигналу;

5. неможлива в принципі

14.До процесів, які забезпечують функціонування каналу оберненого зв’язку в системі управління “учитель - учень”, відноситься

1. пояснення учителем нового матеріалу;

2. планування уроку;

3. показ учбового відеофільму;

4. пояснення про шкільний вечір;

5. опитування учня

15.Алгоритмом управління називається

1. сукупність правил, у відповідності з якими інформація, яка поступає в управляючий пристрій, переробляється в сигнали управління;

2. встановлення найкращого у певному сенсі режиму роботи управляючого об’єкту;

3. регулювання параметрів управляючої системи поблизу деяких незмінних заданих значень;

4. підтримка як можна більш точного значення деякого управляючого параметра;

5. довільний вплив на об’єкт управління

16.Склад і призначення функціональних засобів автоматичної обчислювальної машини вперше визначив(ла)

1. Дж. фон Нейман;

2. Ч. Беббідж;

3. Ада Лавлейс;

4. Алан Тьюринг;

5. Клод Шеннон

17.Перша вітчизняна ЕОМ, яка була розроблена під керівництвом академіка С. А. Лебедєва, називалася

1. БЕСМ;

2. Стріла;

3. МЕСМ;

4. Урал;

5. Київ

18.Елементною базою ЕОМ третього покоління служили

1. електронні лампи;

2. напівпровідникові елементи;

3. інтегральні схеми;

4. великі інтегральні схеми;

5. зверх великі інтегральні схеми

19.Відповідно поглядам ряду вчених (О. Тофлер, Белл, Маруда тощо) в “інформаційному суспільстві”

1. більшість працюючих буде зайнято виробництвом, збереженням і переробкою інформації, знань; будуть розв’язані проблеми інформаційної та екологічної кризи, реалізовані гуманістичні принципи управління соціумами;

2. людина стане слухняним об’єктом маніпуляції зі сторони засобів масової інформації;

3. влада буде належати “інформаційній еліті”, яка виконує жорстку експлуатацію іншої частини населення і контроль приватного життя громадян;

4. людина стане придатком зверх могутніх комп’ютерів;

5. управління суспільним виробництвом і розподілом матеріальних благ буде виконуватися на основі централізованого планування

20.Інформаційна культура людини на сучасному етапі визначається

1. сукупністю його умінь програмувати на язиках високого рівня;

2. його знаннями основних понять інформатики;

3. сукупністю його навиків використання прикладного програмного забезпечення для створення необхідних документів;

4. рівнем розуміння закономірностей інформаційних процесів у природі й суспільстві, якістю знань основ комп’ютерної грамотності, сукупністю технічних навиків взаємодії з комп’ютером, здатністю ефективно і своєчасно використовувати засоби інформаційних і комунікаційних технологій при рішенні задач практичної діяльності;

5. його знаннями основних видів програмного забезпечення і користувальних характеристик комп’ютера

21.Кількість інформації у повідомленні про те, що на світлофорі горить червоне світло, дорівнює

1. 0;

2. 1 біту;

3. 2 бітам;

4. 1 байту;

5. більше ніж 1 біту

22.В теорії кодування і передачі повідомлень під кількістю інформації у повідомленні розуміють

1. кількість кодованих, переданих або збережених символів повідомлення;

2. ймовірність виконання події, про яке інформує повідомлення;

3. числову характеристику сигналу, яка не залежить від його форми і змісту і яка характеризує невизначеність, що зникає після сприйняття даного сигналу;

4. середнє значення кількості інформації, яке обчислюється за формулою: H=–pilog2pi (i = 1...m) (де pi – ймовірність вибору i-ої літери з алфавіту, який містить m букв);

5. зменшення ентропії після отримання повідомлення

23.У кошику лежать 32 різнокольорові кульки. Скільки бітів інформації містить повідомлення про те, що з кошику витягнули червону кульку?

1. 0;

2. 16;

3. 32;

4. 4;

5. 5

24.Для довготривалого збереження інформації служить

1. оперативна пам'ять;

2. процесор;

3. зовнішній носій;

4. дисковод;

5. блок живлення

25.Дисковод – це пристрій для

1. обробки команд виконавчою програмою;

2. виведення інформації на папір;

3. збереження команд виконавчою програмою;

4. довготривалого збереження інформації;

5. читання/запису даних із зовнішнього носія

26.Маніпулятор “миша” – це пристрій

а. модуляції і демодуляції;

б. зчитування інформації;

в. довготривалого збереження інформації;

г. введення інформації;

д. для підключення принтера до комп’ютера

Матриця відповідей до тесту варіанта № 4

№ тесту	№ відповіді	№ тесту	№ відповіді
1	Г	14	Д
2	Д	15	А
3	Г	16	А
4	В	17	В
5	Д	18	В
6	Г	19	А
7	В	20	Г
8	Г	21	Д
9	Д	22	А
10	А	23	Д
11	Б	24	В
12	А	25	Д
13	Б	26	Г

Варіант № 5

1.Інформація в документалістиці– це

1. відомості, які мають новизну;

2. позначення змісту, отриманого із зовнішнього світу в процесі пристосування до нього наших почуттів;

3. сигнали, імпульси в технічних системах;

4. все те, що так чи інакше фіксується в знаковій формі у вигляді документів;

5. невід’ємна властивість матерії

2.Інформацію, суттєву і важливу в даний момент часу, називають

1. достовірною;

2. актуальною;

3. повною;

4. корисною;

5. зрозумілою

3.Інформацію, достатню для рішення тих чи інших задач, називають

1. достовірною;

2. актуальною;

3. повною;

4. корисною;

5. зрозумілою

4.Лікар, пальпіруючи черевну порожнину хворого, одержить інформацію наступного виду

1. смакову;

2. візуальну;

3. аудіальну;

4. тактильну;

5. нюхову

5.Який предмет не може розглядатися як носій текстової інформації?

1. підручник з історії;

2. вивіска з назвою магазину;

3. журнал;

4. касета з класичною музикою;

5. газета

6.Для збереження графічної інформації не використовують