63. Вы человек скорее:
a) педантичный, чем капризный;
b) капризный, чем педантичный.
64. Вы чаще склонны:
a) быть открытым, доступным людям;
b) быть сдержанным, скрытным.
65. В литературных произведениях вы предпочитаете:
a) буквальность, конкретность;
b) образность, переносный смысл.
66. Что для вас, труднее:
a) находить общий язык с другими;
b) использовать других в своих интересах.
67. Него бы вы себе больше пожелали: a) ясности размышлений;
b) умения сочувствовать.
68. Что хуже:
a) быть неприхотливым;
b) быть излишне привередливым.
69. Вы предпочитаете;
a) запланированные события;
b) незапланированные события.
70. Вы склонны поступать скорее:
a) обдуманно, чем импульсивно;
b) импульсивно, чем обдуманно.
Обработка и интерпретация результатов
Подсчет результатов производится суммированием крестиков – зачеркнутых клеток во всех вертикальных столбцах ответного бланка (по вариантам а и b раздельно). Таким образом, получаем 14 чисел, объединенных в 7 пар, числа вписываются в ячейки под столбцами. Затем числа (суммы) первых двух столбцов переписываются в нижние ячейки E и I, числа 3-го и 4-го столбцов переписываются в ячейки под числами 5-го и 6-го столбцов, и вновь производится суммирование. Таким образом, в ячейку S вписывается сумма чисел 3-го и 5-го столбцов, а в ячейку N вписывается сумма чисел 4-го и 6-го столбцов. Такие же действия проводятся с последующими столбцами, так что в ячейку Т вписывается сумма чисел 7-го и 9-го столбцов, в ячейку F – сумма чисел 8-го и 10-го столбцов; в ячейку J – сумма чисел 11-го и 13-го столбцов, в ячейку Р – сумма чисел 12-го и 14-го столбцов.
В нашем распоряжении 4 пары чисел EI, SN, TF и JP. В каждой паре обведите ту букву (E или I, S или N, T или F, J или Р), которой соответствует большее число из пары. Если числа равные (для шкалы E–I это 5–5, для всех остальных 10–10), обводите правую букву.
В результате вы получили четыре объединенные буквы. Они обозначают ваш психологический портрет. Это могут быть комбинации:
ESFP |
ESFJ |
ENFJ |
ENTJ |
ISFP |
ISFJ |
INFJ |
INTJ |
ESTP |
ESTJ |
ENFP |
ENTP |
ISTP |
ISTJ |
INFP |
INTP |
Ответный бланк к опроснику Кейрси
Ф.И.О. _______________________________________________________________
Дата рождения ________________________________________________________
Дата проведения ______________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
15 |
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
|
18 |
|
|
|
19 |
|
|
|
20 |
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
22 |
|
|
|
23 |
|
|
|
24 |
|
|
|
25 |
|
|
|
26 |
|
|
|
27 |
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
29 |
|
|
|
30 |
|
|
|
31 |
|
|
|
32 |
|
|
|
33 |
|
|
|
34 |
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
36 |
|
|
|
37 |
|
|
|
38 |
|
|
|
39 |
|
|
|
40 |
|
|
|
41 |
|
|
|
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
43 |
|
|
|
44 |
|
|
|
45 |
|
|
|
46 |
|
|
|
47 |
|
|
|
48 |
|
|
|
49 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
50 |
|
|
|
51 |
|
|
|
52 |
|
|
|
53 |
|
|
|
54 |
|
|
|
55 |
|
|
|
56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
57 |
|
|
|
58 |
|
|
|
59 |
|
|
|
60 |
|
|
|
61 |
|
|
|
62 |
|
|
|
63 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
|
|
a |
b |
64 |
|
|
|
65 |
|
|
|
66 |
|
|
|
67 |
|
|
|
68 |
|
|
|
69 |
|
|
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E |
I |
|
|
|
|
|
|
S |
N |
|
|
|
|
|
|
T |
F |
|
|
|
|
|
|
J |
P |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теперь определим яркость выраженности вашего типа, или просто «яркость». Яркость обозначается добавлением к одной из четырех букв символа b (от англ. brightness). Например: E(b), S(b), N(b), T(b) и т.д. Яркость вычисляется следующим образом: для первой шкалы (E–I) от большего числа в паре чисел, записанных в нижних ячейках, отнимаем число 5 и результат умножаем на 2.
Для остальных шкал: от большего числа в паре нижних чисел отнимаем 10 и все.
Арифметическая сумма яркостей по всем четырем шкалам представляет собой суммарную яркость выраженности вашего типа (Σ). По этому показателю люди делятся на «ярких» (20 < Σ(b) < 40) и «неярких» (0 < Σ(b) < 20). Для «ярких» тип более выражен и более устойчив во времени, для вторых тип менее выражен и менее устойчив во времени.
Расшифровка обозначений:
E–I (Extravertion – Introvertion) – экстраверсия – интроверсия.
S–N (Sensation – Intution) – здравомыслие – интуиция.
T–F (Thinking – Feeling) – логичность – чувствование.
J–P (Judging – Perceiving) – рассудительность – импульсивность.
Сочетания ESFP, ISFP, ESTP, ISTP (первый столбец в приведенной выше таблице) соответствуют типу темперамента SP (условное название «Дионисий»).
Сочетания ESFJ, ISFJ, ESTJ, ISTJ соответствуют типу темперамента SJ («Эпиметей»).
Сочетания ENFJ, INFJ, ENFP, INFP соответствуют типу темперамента NF («Аполлон»).
Сочетания ENTJ, INTJ, ENTP, INTP соответствуют типу темперамента NT («Прометей»).
Совокупность ценностных ориентаций представителей различных групп темперамента
SJ («Эпиметей») |
|
SP («Дионисий») |
|
NT («Прометей») |
|
NF («Аполлон») |
Чувство ДОЛГА, стремление занять достойное место в определенной социальной структуре |
|
Свобода, спонтанность реакций; стремление следовать собственным ИМПУЛЬСАМ |
|
Дух НАУЧНОГО поиска, стремление к власти над законами природы |
|
Стремление к тому, чтобы БЫТЬ САМИМ СОБОЮ, иметь ценность в собственных глазах |
SJ («Эпиметей»)
SJ-люди (представители типа Эпиметей) обладают высокоразвитым чувством ответственности, они склонны поддерживать иерархические отношения в системе, где им приходится работать. Им хорошо понятны механизмы взаимоотношении «начальник – подчиненный», причем они могут одинаково успешно действовать в обеих ролях. Идеалом для ряда SJ-представителей зачастую является родовая аристократия или устойчивая плановая структура, в которой немаловажное значение имеет сохранение традиций и обычаев, помогающих поддерживать связь времен и поколений. SJ обычно (за исключением крайне выраженных интровертов) без труда решают бытовые проблемы и в житейских ситуациях могу «дать 100 очков вперед» представителям других типов. В эзоповой басне о Стрекозе и Муравье Муравей принадлежит к SJ-типу, а вот Стрекоза – представительница следующего типа темперамента: SP.
SP («Дионисий»)
SP – Дионисии. Основной чертой этих людей является стремление к Свободе. Свобода для представителей типа Дионисий заключается в возможности следовать всем своим влечениям и импульсам. Немаловажен тот факт, что SP-люди не только хотят быть свободными, но желают также, чтобы окружающие знали об их свободе и импульсивности. Род деятельности SP часто связан с определенным риском. Это может быть вождение гоночного автомобиля или реактивного самолета, монтаж высоковольтных электрических линий или виртуозное исполнение цирковых трюков; среди знаменитых авантюристов большая часть принадлежит к типу Дионисий. Для SP смысл имеет жизнь «здесь и сейчас», они любят действие, сам процесс действия, не особенно заботясь о конечном результате. Такое стремление к действиям может проявиться в любой области. Например, талантливый скрипач, достигший виртуозности исполнения, может быть SP. В таком случае многочасовые упражнения с инструментом не могут быть расценены как «упражнения» или тренировка с целью достижения какого-либо запланированного результата, просто игра на скрипке – любимое занятие SP, и он получает истинное наслаждение от «общения» со своим «другом» – инструментом.
NT («Прометей»)
Совсем иначе бывает, если мы имеем дело с NT-людьми (представители типа Прометей). Вообразим себе NT, играющего на скрипке или даже просто в покер. Каждый следующий день, каждый следующий тур должны продемонстрировать совершенствование способностей NT. Прометей не имеет права повторить раз совершенную ошибку, будь то в бизнесе, науке или карточной игре. В любой сфере деятельности NT ищет закономерности, строит схемы и модели, описывающие все многообразие связей в системе, разрабатывает технологию в наиболее общем смысле слова. Это может быть технология в химическом производстве, «технология» игры в карты или «технология» общения с людьми. Довод SJ о том, что «на нашем производстве уже 30 лет эта процедура выполняется следующим образом», может только позабавить NT-представителя, проявляющего неистощимую изобретательность и безжалостно расправляющегося со всякого рода архаизмами и несообразностями, в независимости от того, как долго они просуществовали в системе до его появления. Иерархические взаимоотношения, предполагающие, что «начальству виднее», и ориентация на чины, звания и должности никоим образом не удовлетворяют NT, холодно заявляющих в ответ: «Я понимаю, что это говорил Эйнштейн, но даже лучшим из нас свойственно ошибаться». Если для NT-людей область, в которой они себя чувствуют наилучшим образом, – наука со строгими закономерностями, связями и системами (математика, философия, архитектура), то иначе обстоит дело с представителями последнего, наиболее неоднозначного типа темперамента – NF (Аполлон).
NF («Аполлон»)
Как известно, в греческой мифологии Аполлон служил посредником между людьми и обитателями Олимпа; ему были присущи все людские слабости и одновременно некий образ божественности. Смыслом жизни для NF-людей является постоянный поиск смысла жизни (перечитайте эту фразу еще раз). NF-люди ищут потаенный смысл буквально во всех явлениях природы. Духовность – вот свойство, присущее им в высшей степени. Часто духовность сочетается в NF-людях с религиозностью, но может проявиться в умении общаться с людьми и находить путь к сердцам окружающих с простотой, которой не в состоянии достичь представители других типов темперамента. Поэтому значительное большинство практикующих психологов, психиатров, психотерапевтов представляют собой Аполлон-тип (за исключением, пожалуй, ученых – архитекторов систем – NT). Художественная литература – вот еще одна область, где «доминирует» NF-тип, поднимающий вновь и вновь извечные проблемы человеческого бытия: проблемы Добра и Зла, Истины и Лжи, Красоты и Безобразного, проблему Смысла Человеческого Существования.
Рассмотрев вкратце картину типов темперамента, проследим, как находят свое отражение типологические характеристики в 16 функциональных портретах.
Для SJ-типа темперамента при учете шкал E-I и T-F возникают четыре комбинации, названные функциональными портретами. Это: 1. ESTJ – «Администратор». 2. ISTJ – «Опекун». 3. ESFJ – «Торговец». 4. ISFJ – «Консерватор».
Охарактеризуем каждый из портретов отдельными ключевыми словами, которые помогут Вам, опираясь на психологическое содержание типов темперамента, еще более точно «нарисовать» функциональный портрет обследованного.
1. ESTJ – «Администратор»: ответственный, долг, иерархия, порядок, практичный, открытый, все по плану, без глупостей и лишних выдумок, бесхитростный, исполнительный, цельная натура.
ISTJ – «Опекун»: долг, человек слова, ответственный, спокойный, твердый, надежный, логичный, мало эмоциональный, семьянин, основательность и детальность.
ESFJ – «Торговец»: открытый, практичный, житейская мудрость, компанейский, гостеприимный, ответственный, интересы клиента превыше всего, общительный.
IFSJ – «Консерватор»: спокойный, интересы организации, традиции, ответственный, связь времен, все по плану, заботливый, выполнять поручения спокойнее, чем руководить, хозяин в доме.
Для представителей SР-темперамента:
1. ESTP – «Активный, подвижный»: энергия, игра, неистощимый, искушенный в обращении с людьми, остроумие, прагматизм, работа в условиях риска и на грани катастрофы, поиск острых ощущений, выгода во взаимоотношениях, погоня за Госпожой Удачей, риск.
2. ISTP – «Мастер на все руки»: субординация – излишняя условность для ISTP, бесстрашие, жажда действий, пилотирование, серфинг, умение обращаться с инструментами (скальпель, долото или монитор авиалайнера), боевики, ниндзя, братские взаимоотношения, дуэли, формальное образование – неудовлетворительный вариант для ISTP (часто бросают школу и едва ли стремятся к высшему образованию).
3. ESFP – «Гостеприимный Хозяин»: оптимизм и теплота, избегают одиночества, идут по жизни смеясь, жизнь – сплошные приключения, игнорируют все мрачное, щедрость, поддаются соблазнам, старший друг для своего ребенка, умение работать с людьми, богатство языка, наука – дело не для них, бизнес, торговая.
4. IFSP – «Художник»: свойство личности проявляется в искусстве (Бетховен, Тосканини, Рембрандт), эпикурейский образ жизни, острота ощущения текущей минуты, высочайшая чувствительность к оттенкам и полутонам, тонкости устной и письменной речи обычно не интересуют их, музыка и танцы – вот их области, свобода, оптимистичность, непокорность, уход от всякого рода ограничений.
NT – тип темперамента дает начало следующим четырем функциональным портретам:
1. ENTJ – «Фельдмаршал»: руководитель, ориентация на цель, логичный, эффективность в работе – превыше всего, хранитель домашнего очага, интеллигент, требовательный родитель, неутомимый, карьера иногда важнее, чем семейное благополучие.
2. INTJ – «Ученый»: самоуверенный, интересы в будущем, а прошлое – не важно, авторитет положения или звания не имеет значения, теоретик, «мозговой штурм», жизнь – игра на гигантской шахматной доске, логика, высокие руководящие должности, отсутствие эмоциональности, высокие способности к обучению, независимость, интуиция, возможные трудности в мире эмоций и чувств.
3. ENTP – «Изобретатель»: применяет интуицию на практике (в изобретениях), энтузиаст, новатор, важна воплощенная идея, а не идея сама по себе, очаровательный собеседник, инициативный в общении, нетерпение к банальным, рутинным операциям, хороший педагог, юмор, девиз – «понимать людей!»
4. INTP – «Архитектор»: ценитель мыслей и речи, мгновенная оценка ситуации, логичность, познание законов природы, интеллектуал, несколько высокомерный, интеллигент, философ, математик, теоретик, неистощимый «фонтан» новых идей, чуткий и умный родитель, сложный внутренний мир, полный ассоциаций.
Для NF-представителей деление на функциональные типы выглядит следующим образом:
1. ENFJ – «Педагог»: лидер, общительный, внимательный к чувствам других людей, образцовый родитель, нетерпеливый по отношению к рутине и монотонной деятельности, умение распределить роли в группе.
2. INFJ – «Писатель творческая личность»: радость друзей радость и для INFJ, проницательность и прозорливость, успешное самообразование, ранимость, не любят споров и конфликтов, богатое «воображение», поэтичность, любовь к метафорам, врач, писатель, гармония человеческих взаимоотношений, психолог.
3. ENFP – «Журналист»: умение влиять на окружающих, видит людей насквозь, отрыв от реальности в поиске гармонии, подмечает все экстраординарное, чувствительность, отрицание сухой логики, творчество, энтузиазм, оптимизм, богатая фантазия, торговец, политик, драматург, практический психолог, экстравагантность, щедрость, иногда до безрассудства.
4. INFP – «Задающий вопросы»: спокойный, идеалист, чувство собственного достоинства, борьба со злом за идеалы добра и справедливости (Жанна д'Арк), лирический символизм, писатель, психолог, архитектор, кто угодно, только не бизнесмен, способности в изучении языков, «мой дом – моя крепость», крайне уживчивые и покладистые супруги.
Для педагогической деятельности наиболее успешными являются типы «Прометей» и «Аполлон». Из типа «Прометей» предпочтительны следующие портреты: «ученый» – самоуверенный, логичный, высокие способности к обучению, интуиция, независимость «архитектор» – ценитель мыслей и речи, мгновенная оценка ситуации, логичность, интеллектуал, теоретик. Из типа «Аполлон» «педагог» – лидер, общительный внимательный, умение распределять роли в группе; «писатель, творческая личность» – проницательность и прозорливость, богатое воображение, гармония человеческих взаимоотношений, психолог. Если преподаватель попадает в эти четыре типа, по Кейрси, то можно считать, что у него высокая предрасположенность педагогической деятельности.
Овчинников Б.В., Владимирова И.М, Павлов К.В. Типы темперамента в практической психологии. СПб.:«Речь», 2002.