Запитання48

1. Покласти персональну відповідальність за безпеку життєдіяльності дітей під час навчально-виховного процесу, за достовірне та своєчасне оформлення і ведення документації з даного питання, своєчасне інформування відділу освіти на керівників навчальних закладів.

2. Керівникам Карапишівської ЗОШ І-ІІІ ст., Миронівського НВК, Грушівської ЗОШ І-ІІ ст., Миронівської ЗОШ І-ІІІ ст. №1 про проведену роботу згідно аналізу кожного випадку травматизму надати інформацію до відділу освіти.

3. Керівникам закладів освіти.

3.1. Розробити плани комплексних заходів щодо профілактики дитячого травматизму та профілактики дорожньо-транспортного травматизму, в яких передбачити проведення профілактичних бесід з боку працівників ДАІ, лікувальних установ, рятувально-пожежної служби, РайСЕС тощо.

3.2. Згідно аналізу випадків травматизму під час навчально-виховного процесу:

· посилити контроль та організувати позапланові інструктажі з техніки безпеки з учнями щодо правил поведінки під час перерв на території та в приміщенні школи, в спортивних залах до початку і після закінчення занять спортом;

посилити контроль за проведенням відповідних інструктажів вчителями фізичної культури та тренерами з учнями та вихованцями;

мити підлогу в спортивних залах в спеціально відведений час, та коли в них немає учнів;

не допускати учнів до занять з фізичної культури і спорту без спортивного взуття та слідкувати щоб взуття учнів не ковзало по підлозі

перед початком ігор відпрацювати з учнями техніку: удари і прийом м'яча, правильну стійку і персональний захист.

3.3. Поставити на контроль роботу по забезпеченню здорового способу життя та профілактики усіх видів травматизму.

3.4. Забезпечити виконання санітарно-гігієнічних вимог у закладах освіти.

3.5. Приділити максимальну увагу удосконаленню форм роботи з батьками щодо забезпечення життя і здоров`я дітей у позаурочний час.

3.6. Посилити контроль за веденням журналів інструктажів з охорони праці й техніки безпеки та журналів обліку випадків травматизму.

3.7. Поновити куточки з безпеки життєдіяльності, інструкції та правила з безпеки життєдіяльності, сприяти відновленню ігрових майданчиків для вивчення правил дорожнього руху.

3.8. Розробити безпечні маршрути руху учнів в кожному закладі освіти та узгодити їх з батьками, перевізниками та органами ДАІ.

3.9. Забезпечити неухильне виконання Законів України «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», «Про освіту» та інших в частині проведення відповідної роботи з профілактики всіх видів дитячого травматизму.

3.10. Розслідувати, оформляти нещасні випадки та повідомляти про них відділ освіти згідно Положення про розслідування нещасних випадків під час навчально-виховного процесу.

Запитання49

Побутовий травматизм - це ушкодження, які діти отримали вдома: у квартирі, у дворі чи в саду. Ушкодження при цьому найрізноманітніші, але найнебезпечніші з них це опіки полум’ям, хімічними речовинами і падіння з висоти.

Ситуація, що склалася з травматизмом побутового характеру,бумовлена низкою причин, серед яких є формальна організаціяпроведення інструктажів та роботи з боку деяких керівників та

посадових осіб навчальних закладів щодо створення безпечних умовпраці, навчання безпечній поведінці дітей у побуті. Негативно

впливає і поступове скорочення та недостатня чисельністьпрацівників служб безпеки життєдіяльності, структура тапідпорядкованість їх не відповідає нормативним документам, вони є

не самостійними, а включені до підрозділів, які в більшостівиконують зовсім не сумісні функції.

Основними причинами нещасних випадків з дітьми у побутізалишається: порушення або незнання Правил поведінки на воді.Правил дорожнього руху, протипожежної та електробезпеки, низьканервово-психологічна стійкість дітей, поширення негативнихтенденцій і антисоціальних проявів серед дорослих і підлітків,тиск неякісної, відверто шкідливої продукції засобів масовоїінформації, загальне падіння культури населення, соціальнерозшарування і зниження моральності, втрата ідеалів, посиленнятенденцій безнадії і зневіри у молоді, що навчається,безвідповідальне та неуважне ставлення батьків і дорослих доособистої безпеки та безпеки дітей.