Лекция №1
Вторичное квантование
Необходим для описания систем с переменным числом частиц.
Пусть Ψ1 (ξ), Ψ2 (ξ), … – некоторая полная ортонормированная система волновых функций стационарных состояний одной частицы (ξ – набор координат и проекций спина)
Обычно это плоские волны – волновая функция свободной частицы с определенными значениями импульса и проекций спина.
Обычно для сведения спектра состояний к дискретному, рассматривают движение частиц в большом объеме V.
В системе свободных частиц импульсы частиц сохраняются по отдельности.
Тем самым сохраняются и числа заполнения состояний – числа N1, N2, …, указывающие, сколько частиц находится в каждом из состояний Ψ1, Ψ2, …
В системе взаимодействующих частиц импульсы каждой из них уже не сохраняются, а потому не сохраняются и числа заполнения.
Для такой системы можно говорить лишь о распределении вероятностей различных значений чисел заполнения.
Поставим себе целью построить математический аппарат, в котором именно числа заполнения (а не координаты и проекции спина) играют роль независимых переменных.
В таком аппарате состояние системы описывается «волновой функцией в пространстве чисел заполнения», которую мы обозначим как Ф(N1, N2, …,t).
Обычная координатная функция обозначается Ψ(ξ1, ξ2,…,t)
Тогда и операторы различных физических величин должны формулироваться в терминах их воздействия на функции чисел заполнения.
Теперь рассмотрим вопрос с другой стороны. Пусть имеется система бозонов.
Рассмотрим преобразование уравнения Шредингера в представлении чисел заполнения
Пусть имеем одночастичный гамильтониан
Волновую функцию можно представить в виде суперпозиции волновых функций свободного состояния
Где mi – совокупность квантовых чисел частицы, характеризующих состояние одной частицы и кратко называемых уровнем (три компоненты импульса и спина). Тогда матричные элементы есть
Уравнение Шредингера преобразуется стандартным образом и даст уравнение для определения коэффициентов
Интерпретация правой части хорошо известна. Гамильтониан определяет переходы частицы j с уровня на уровень , а эволюция во времени определяется суммой всевозможных переходов этого типа. Амплитуда вероятности каждого перехода представляет собой матричный элемент гамильтониана.
Теперь выразим эту же мысль в представлении чисел заполнения.
До перехода имелось частиц на уровне и частиц на уровне .
После перехода число частиц на уровне стало равным , а на уровне стало равным . Этот процесс можно изобразить как уничтожение частицы на уровне и рождение частицы на уровне .
Теперь рассмотрим это описание на рис.
Оператор уничтожения
Или можно представить в виде матрицы, единственный отличный от нуля элемент которой есть
Сопряженный оператор i+ изображается матрицей с единственным элементом
Это означает, что при воздействии на функцию он увеличивает число на 1.
Оператор рождения
Вычислим произведения операторов
i+ i – такой оператор может лишь умножить волновую функцию на константу, оставляя все переменные N1, … неизменными.
Можно показать, что i+ i= и i+ i =
Аналогичным образом найдем i i+=
Разность этих элементов дает правило коммутации i i+ - i+ i = 1
Операторы же с различными индексами , действующие на различные переменные, коммутативны
Аналогично можно получить обобщение и на симметричные по всем частицам операторы любого другого вида. Таким образом, гамильтониан системы взаимодействующих частиц есть
Одночастичный гамильтониан есть
Для системы невзаимодействующих частиц имеем
Поэтому
Так как , то получим очевидный результат
Теперь представим формализм вторичного квантования в координатном представлении. Введем в рассмотрение так называемые – операторы.
( – волновые ортонормированные функции)
Вторично квантованные операторы
Переменные рассматриваются как параметры
Аналогия: – разложение произвольной функции по базису – отсюда название «вторичное квантование»
– уменьшает число частиц на единицу в точке
– увеличивает число частиц на единицу в точке
Гамильтониан перепишется в виде:
Далее:
Оператор – оператор плотности числа частиц, так как
– оператор полного числа частиц.
Проверка: подставив в определение , получим