Система педагогических наук.
Развитие связей педагогики с другими науками приводит к выделению новых отраслей педагогики – пограничных научных дисциплин. Сегодня педагогика представляет собой сложную систему пед. наук
Возрастная педагогика изучает возрастные аспекты обучения и воспитания.
Ясельная педагогика изучает закономерности и условия воспитания детей ясельного возраста. Характерная особенность ясельной педагогики - взаимосвязь с психологией, физиологией, медициной.
Дошкольная педагогика – наука о закономерностях развития, формирования личности детей дошкольного возраста.
Педагогика школы
Педагогика профессионально-технического образования – её предметом являются закономерности подготовки рабочих высокой классификации
Педагогика высшей школы
Отраслевая (специальная) педагогика изучает особенности воспитания и обучения в зависимости от характера соц. группы или профессии: это педагогика семьи, производственная, профессиональная, в том числе военная, правовая, спортивная.
Общая педагогика исследует основные закономерности образования.
Дидактика (теория обучения) - часть общей педагогики, которая изучает сам процесс обучения как средство воспитания и развития; то, как обучение влияет на воспитание, развитие, образование человека.
Теория воспитания изучает процесс развития личности, её убеждений; анализирует конкретный процесс воспитания, его закономерности, перспективы; анализирует связь между разными направлениями воспитания: трудовым, нравственным, умственным, правовым, эстетическим и т.д.
Школоведение - часть общей педагогики, которая исследует работу отдельных школ и пед. коллективов, рассматривает содержание и методы организации управления школьным делом.
История педагогики – часть общей педагогики исследует возникновение и иразвитие практики обучения и воспитания, различных пед. теорий и концепций, методов обучения и воспитания в разные времена и у разных народов.
Сравнительная педагогика изучает тенденции и закономерности обучения и воспитания у разных народов в различных странах. Знания сравн. Педагогики даёт возможность использовать положительный опыт разных стран и народов для совершенствования собственного.
Коррекционная педагогика. Дефектология – группа пед. наук, которые изучают особенности воспитания детей, имеющих отклонения в физ. и умственном развитии. Тифлопедагогика – воспитание и обучение слабовидящих и слепых. Сурдопедагогика – воспитание обучение глухих, слабослышащих и глухонемых. Логопедия – воспитание Ии обучение детей с нарушениями речи. Олигофренопедагогика – воспитание и обучение детей с недостатками и отклонениями в умственном развитии.
Частные методики или методики преподавания различных уч. дисциплин в школе, техникуме, вузе: языков, математики, физики, химии, литературы и т.д. Частные методики разрабатывают специфические вопросы обучения: формы, методы, приёмы, организацию – по конкретному уч. предмету или особенные формы и методы восп. работы по её важнейшим направлениям.
В последние годы заявляют о себе такие отрасли педагогики, как философия образования, соц. педагогика, этнопедагогика, педагогика ВШ и др.