- •Учебная дисциплина
- •Обзор научной литературы по педагогическим проблемам родителей
- •Тема: реальные проблемы родителей
- •Www.Inter-pedagogika.Ru - Сайт "Inter-Педагогика", раздел «Педагогический практикум»
- •Тема: анализ методов решения психолого-педагогических проблем в семейном воспитании
- •Тема: проектирование решения психолого-педагогических проблем в семейном воспитании
- •Проект решения коммуникативной проблемы ребенка 5 лет
- •Карта оценивания выполненных заданий
Тема: реальные проблемы родителей
ЗАДАНИЕ 3 |
Обязательное |
Индивид. |
Внеаудит. |
Срок |
10 баллов |
|
Оценка: соответствие требованиям и соблюдение сроков.
|
Проведите мини-исследование того, с какими проблемами сталкиваются родители в семейном воспитании и образовании ребенка. Отразите результаты в аналитической справке (см.примерную схему).
Рекомендации: Опрос можно проводить и по телефону, но выборку постарайтесь сделать однородной, по какому-либо одному признаку. Это могут быть либо мужчины, либо женщины, воспитывающие детей без мужа, либо мамы мальчиков (или девочек) и т.д.
Если ваше мини-исследование направлено на сравнение позиций респондентов, оформите полученные данные в таблицу – так легче будет видеть разницу в ответах и произвести их анализ.
Требования к выполнению задания:
Количество опрошенных должно быть не менее 20 человек.
Точное и полное описание процедуры исследования
Наличие развернутого качественного анализа, а не только количественных данных в процентах
Наличие собственных выводов
Отсутствие грамматических ошибок
Схема аналитической справки
Аналитическая справка по результатам мини-исследования «Тема исследования *»
Аналитическая справка содержит развернутые ответы на следующие вопросы:
*Обычно формулируется как «Изучение (исследование) …чего? (мнений, позиции, отношения) кого? (родителей, педагогов, детей) к чему?(относительно чего)» Например: «Изучение отношения родителей к модернизации российского образования»
|
ЗАДАНИЕ 5 |
Обязательное |
Индивид. |
Внеаудит. |
Срок |
12 баллов |
|
Оценка: соответствие требованиям и соблюдение сроков.
|
Представьте копилку педагогических ситуаций, возникающих в процессе общения детей и членов семьи (родителей, бабушек, родственников и т.д.) по следующей схеме:
Рекомендации: Очень часто студенты описывают не ситуацию, а проблему. Учтите, пожалуйста, что ситуация – это конкретное событие, произошедшее на ваших глазах («Ребенок опоздал на урок на 10 минут….), а проблема – это многократно повторяющиеся события («Ребенок постоянно опаздывает…»).
При выборе ситуации старайтесь описать не только негативное событие, но и позитивный случай, удачную реакцию участников (педагога, родителя).
Требования к выполнению задания:
Копилка должна содержать не менее 3 ситуаций.
Ситуации должны быть наблюдаемыми непосредственно автором, в повседневной жизни
Отсутствие грамматических ошибок.
Образец оформления копилки педагогических ситуаций
КОПИЛКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ
Ситуация 1
Определите педагогический смысл описанной ситуации, т.е. опишите ситуацию с точки зрения формирования личности ребенка, его жизненного опыта, взглядов, позиции (что произошло, кто участвовал в событии, где оно произошло и т.д.). Вычлените педагогическую проблему: реально существующее или назревающее противоречие в формировании личности ребенка, к которому ведет описанная ситуация. Выясните или предположите истоки этого конфликта.
|
Рекомендуемые информационные источники: