Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Семинар 7-8 .docx
Скачиваний:
5
Добавлен:
31.07.2019
Размер:
38.64 Кб
Скачать

Социолингвистика

1.Связь социолингвистики с другими науками

  1. Понятийный аппарат социолингвистики

  2. Языковая ситуация (эндоглоссная-экзоглоссная, сбалансированная - несбалансированная)

  3. Языковая политика, тенденции общей мировой языковой ситуации

1.Социолингвистика - это научная дисциплина, развивающаяся на стыке языкознания, социологии, социальной психологии и этнографии, изучающая широкий комплекс проблем, связанных с социальной природой языка, его общественными функциями.

Является ли социолингвистика отдельной дисциплиной? Если она самостоятельная наука, то она должна обладать собственной проблематикой и понятийным аппаратом. Это легче всего выявляется в сопоставлении СЦ с другими науками.

СЛ связана с Семиотикой, которая своими разделами имеет семантику, прагматику и синтактику. Более всего СЛ связана с прагматикой (область семиотики, в которой изучается функционирование языковых знаков в речи - она исследует отношение говорящих - адресата и коммуникантов - к знакам, т.е речи). В немецкой социолингвистике, откуда и пошла прагматика, социолингвистику рассматривают как часть прагматики, и определяют ее объект как отношение Человек - Знак. (Нойберт, Гросс). Но вряд ли социолингвистика является частью прагматики, хотя у них и много общего (коммуникативный акт, коммуникативная ситуация). Но при сходстве наблюдаются и различия, прежде всего в подходе. В прагматике отсутствует социальная ориентация, которая характеризует СЛ. Отношения Человек - Знак берется в отвлеченном плане от знака. А социолингвистика, напротив, исследует, как особенности социально-исторических ситуаций сказываются на знаковых системах, т.е. центр переносится на конкретные исторические ситуации, отражение их в конкретных языковых явлениях, в "ее эксплицитном языковом отражении".

Социолингвистика может быть сопоставлена с ИНТРАлингвистикой (язык как система, язык как структура). Но то, что гомогенно для одной науки, гетерогенно для другой. С точки зрения Интралингвистики, социальные варианты несущественны, они рассматриваются в отвлечении от социальной вариативности. Главное - как относятся единицы разных уровней языка. С точки зрения СЛ, важна вариативность единиц, "горизонтальная гетерогенность" языка, т.е. те различия, которые охватывают все уровни и зависят от внеязыковых причин. ИнтраЛ рассматривает организацию языка, а СЛ - функционирование языка в отношениях язык - общество. Еще особенность: Интралингвистика изучает процесс именования, а СЛ - процесс переименования, т.е. СЛ интересует вопрос - "почему по-разному" (голова - башка)., чем социально определяется выбор. Например, 2ое лицо "вы-Вы" с точки зрения интралингвистики -вопрос - как организуется высказывание (согласование, форма глагола). С точки зрения СЛ - когда используется форма множественного числа - для обозначения множества и для обозначения единственного числа "Мы, Николай 2ой".

Отношения Психолингвистика и Социолингвистика. Обе науки изучают особенности речевого поведения. Но, во-первых, СЛ интересуется не только этим, это лишь одна сторона. Главное - в разных подходах. В СЛ главное - выбор определенных единиц для построения социально корректируемого высказывания, т.е. отвечающего определенным социально обусловленным сторонам коммуникативного акта. В психолингвистике же - главное - изучение процесса порождения высказывания, переход его от мыслительной деятельности к речевой, его понимание. Можно, обобщая, сказать, что ПСЛ акцентирует внимание на индивида, а СЛ - на общество, как социальный закон проявляется в высказывании.

Отношения СЛ и Стилистики, точнее, функциональной стилистики. Общего в них - интерес к вариантам. В связи с назначением речевых вариантов этим занимаются обе науки. Разница сказывается в том, что СЛ - шире, а главное - это разница в подходах. В термине "социальное функционирование" для СЛ главное 1ое, для стилистики - 2ое. СЛ исследует возможности наличия литературного языка, койне, диалекта, зависимость языковых образований от неких социальных условий. При этом обязателен диахронный подход. Стилистика исследует, насколько языковые образования отвечают тем целям, ради которых они создавались. Это производится в синхронном срезе, в рамках одной страты.