- •Коммуникативный акт, как единица профессиональной коммуникации.
- •Законы и принципы коммуникации; коммуникационные барьеры, их преодоление.
- •Факторы и способы воздействия в профессиональной коммуникации.
- •Традиционные и современные требования к образу ритора.
- •Аудитория, ее коммуникативные особенности. Типы аудиторий, основание классификаций.
- •1) Однородная и разнородная аудитория
- •2) По размеру: большая и небольшая (не более 20–25 человек) аудитория.
- •3) По уровню подготовленности: хорошо подготовленная, подготовленная и малоподготовленная аудитория.
- •4) По профессиональным особенностям: аудитория представителей гуманитарных и точных наук.
- •5) По настроенности: позитивно настроенная аудитория, индифферентная, негативно настроенная аудитория.
- •6) По полу: мужская и женская.
- •8) По национальности:
- •Проблема ответственности участников профессиональной коммуникации.
- •Обстоятельства акта профессиональной коммуникации.
- •Коммуникативные и прагматические цели профессиональной коммуникации.
- •Взаимоотношения между компонентами модели профессиональной коммуникации.
- •Риторический аспект профессиональной коммуникации.
- •Идеоречевой цикл, его этапы.
- •Основные этапы коммуникативно-риторической деятельности на уровне вербализации и понимания: изобретение, градуирование, слововыражение.
- •Инвенция. Основные этапы.
- •Аргументация, как база инвенции.
- •Модель «от смысла к тексту» как содержательная сущность инвенции.
- •Диспозиция. Ее роль в порождении и понимании текста.
- •Диспозиция, как проблема точек зрения.
- •Диспозиционные принципы построения профессионального текста: гармоничность, порционность, цельность, согласованность, соразмерность частей.
- •Элокуция, ее роль в построении речи.
- •Принципы адекватности, вариативности, как основные принципы элокуции.
- •Речевая ситуация, ее составляющие.
- •Образ ритора, как система свойств ритора.
- •Риторические концепции Аристотеля и Квинтилиана . Общие черты и различия.
- •Современные риторические школы.
Коммуникативный акт, как единица профессиональной коммуникации.
Коммуникация - в широком смысле - обмен информацией между индивидами через посредство общей системы символов. Коммуникация может осуществляться вербальными и невербальными средствами. Различают механистический и деятельностной подход к коммуникации.
Коммуникация - в механистическом подходе - однонаправленный процесс кодирования и передачи информации от источника и приема информации получателем сообщения.
Коммуникация - в деятельностном подходе - совместная деятельность участников коммуникации (коммуникантов), в ходе которой вырабатывается общий (до определенного предела) взгляд на вещи и действия с ними.
Процесс коммуникации может быть разделен на отдельные фрагменты, единицы коммуникации – коммуникативные акты. Разумеется, сам по себе коммуникативный процесс представляет собой непрерывное взаимодействие участников коммуникации.
Коммуникативный акт – это акт общения между людьми посредством передачи слов, символов, целью которого является взаимопонимание.
Профессиональная коммуникация-процесс возникновения взаимопонимания в определенной предметной области.
особенности профессионального общения юриста
Если иметь в виду правоохранительную деятельность, то об общении можно говорить не только как о ее структурном компоненте (подструктуре), но в ряде случаев и как об особом, самостоятельном виде профессиональной деятельности, например, когда речь идет о допросе, судебном рассмотрении дела и т.п.
Процедура процессуально регламентированного общения, его формализованный, своего рода ритуальный характер применительно к различным коммуникативным ситуациям, обязательные условия, при которых такое профессиональное общение может осуществляться (например, гласность), никем не могут быть нарушены. Эти процедуры детально описаны в законе, начиная с оснований, без которых не может состояться сам акт общения, и кончая процессуальными формальностями, завершающими диалог сторон с его особым порядком протоколирования, которое отражает не только содержание, но и весь ход общения, соблюдение сопутствующих ему различных формальностей процессуального характера, игнорирование которых может послужить основанием для признания недействительными результатов, полученных в ходе общения, и даже повлечь правовые санкции к тем, кто нарушил предусмотренный порядок общения, произвольно упростил его и т.п.
Помимо указанных выше можно назвать и другие следственные, судебные процедуры коммуникативного характера, включающие в себя отдельные акты общения, которые подробно не описаны в законе, например привлечение понятых к участию в процессе. В подобных случаях законодатель детально не регламентирует порядок общения, что иной раз создает неблагоприятные коммуникативные ситуации, когда лицо, которому, например, предлагается исполнить обязанности понятого, под каким-либо предлогом уклоняется от выполнения этой роли, т.е. односторонне исключает себя из сферы процессуального общения со следователем. Поэтому от юриста помимо знаний закона требуются еще и определенные коммуникативные способности.
Говоря о профессиональном общении юриста, необходимо учитывать не только его процессуальные, но и непроцессуальные формы.
В социальной психологии в структуре общения выделяются три его непременные составные части: коммуникативная сторона, состоящая в обмене информацией между людьми; перцептивная сторона, то есть процесс взаимного восприятия, познания субъектов общения и на этой основе установления между ними взаимопонимания; интерактивная сторона, заключающаяся в организации взаимодействия, совместных действий (деятельности) партнеров общения.