MEIN ARBEITSTAG
Text.
Mein Tagesablauf
Mein Arbeitstag sieht wie bei vielen Menschen aus. Jeden Morgen um halb sieben rasselt mein Wecker. Er läutet fast eine Minute. Er ruft: „Steh auf, reib dir den Schlaf aus den Augen, ein neuer Arbeitstag beginnt“. Ich drehe mich noch einmal um und ziehe die Decke über den Kopf. Es ist für mich schwer, so früh am Morgen zu erwachen. Aber ich halte mich an den Tagesplan. Der Unterricht an der Uni beginnt um 8 Uhr und ich muss mich beeilen, sonst verspäte ich mich. Die Zeit ist morgens immer knapp. Ich springe sofort aus dem Bett. Ich öffne das Fenster und lüfte das Zimmer. Jeden Morgen beginne ich mit der Morgengymnastik. Dann fühle ich mich den ganzen Tag frisch und munter. Nach der Morgengymnastik mache ich mein Bett und bringe mein Zimmer schnell in Ordnung. Dann eile ich ins Bad. Dort dusche ich mich kalt und warm, wasche mich, putze die Zähne, trockne mich mit dem Handtuch ab, kämme mich vor dem Spiegel und ziehe mich an. Punkt sieben bin ich fix und fertig.
Meine Mutter ist schon längst auf. Ihr Arbeitstag beginnt früher, denn sie deckt den Tisch, kocht den Tee und macht uns belegte Brötchen.
Ich gehe in die Küche, setze mich an den Tisch und frühstücke. Zum Frühstück trinke ich gewöhnlich eine Tasse Kaffee oder Tee und esse belegte Brötchen mit Käse oder Wurst.
Meine Eltern trinken schnell ihren Morgenkaffee und verlassen in Eile das Haus.
Um 20 Minuten nach sieben verlasse ich das Haus. Meine Uni liegt ziemlich weit. Die Fahrt mit der Straßenbahn nimmt 20 Minuten in Anspruch. An der Haltestelle „Die Universität“ steige ich aus. In 10 Minuten bin ich schon an Ort und Stelle. Zum Unterricht komme ich immer rechtzeitig. Nur wegen eines Staus unterwegs komme ich manchmal spät.
Täglich haben wir drei oder vier Doppelstunden. Wir haben Seminare und Vorlesungen. In der großen Pause gehe ich in die Mensa und esse zu Mittag. Nach dem Unterricht kehre ich nach Hause zurück und ruhe mich aus. Dann mache ich die Hausaufgaben, bereite mich zu Seminaren vor. Meine Eltern sagen oft: „Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen“.
Unsere Pflichtfremdsprache ist Deutsch. Aber ich will deutsch fließend sprechen, deshalb dreimal in der Woche besuche ich den deutschen Sprachkursus. Ab und zu treffe ich mich mit meinen Freunden. Wir gehen spazieren oder sitzen in einem Cafe und unterhalten uns.
Unseren Haushalt führt die Mutter, aber jeder von uns hilft mit. Der Vater zum Beispiel macht Einkäufe nach der Arbeit. Mein Bruder wäscht das Geschirr ab und trägt den Müll hinaus. Ich wische und sauge den Staub, gieße die Blumen.
Am Abend ist die ganze Familie wieder zu Hause. Wir sind alle müde. Vom Studium, von der Arbeit, von den Hausfrauenpflichten. Es war ein langer Tag. Um 19.30 essen wir Abendbrot. Das Abendessen soll möglichst leicht sein, um den Schlaf nicht zu stören.
Nach dem Abendessen setze ich mich in die Sofaecke oder in den Sessel, schalte die Stehlampe ein und lese entweder Lehrbücher in meinem Fach oder eine deutsche Zeitschrift.
Mein Vater liest Zeitungen oder sieht fern, meine Mutter strickt oder näht etwas. Mein Bruder surft im Internet. So vergeht gewöhnlich mein Arbeitstag. Er ist ziemlich anstrengend. Ich muss mich ausschlafen, und um halb 11 gehe ich schon zu Bett.
Übungen zum Text.
Übung 1. Finden Sie für die deutschen Wörter und Wortgruppen ihre russischen Äquivalente.
der Wecker, das Frühstück, die Mittagspause, das Mittagessen, das Abendbrot, die Doppelstunde, der Stau, die Vorlesung, die Zeitschrift, der Spiegel, manchmal, gewöhnlich, anstrengend, rechtzeitig, erwachen, fernsehen, nähen, stricken, sich waschen, sich beeilen, sich verspäten, sich kämmen, sich anziehen, die Zähne putzen, sich ausruhen, sich ausschlafen, sich abtrocknen, sich vorbereiten, in Anspruch nehmen, das Bett machen, den Müll hinaustragen, den Staub saugen, im Internet surfen, die Blumen gießen, Einkäufe machen, den Tisch decken, belegte Brötchen.
Übung 2. Übersetzen Sie ins Deutsche folgende Redewendungen.
1. приводить в порядок комнату, 2. убирать постель, 3. проветривать комнату, 4. делать зарядку, 5. времени по утрам мало, 6. накрывать на стол,7. выносить мусор, 8. заваривать чай, 9. делать бутерброды,10. мыть посуду, 11. посещать курсы немецкого языка, 12. делать покупки, 13. готовиться к семинарам, 14. быть на месте, 15. быть готовым, 16. в спешке уходить из дома, 17. завтракать, обедать, ужинать, 18. поливать цветы, 19. время от времени, 20. вовремя.
Übung 3. Finden Sie Synonyme zu folgenden Wörtern.
zu Bett gehen, müde, frisch, rechtzeitig, knapp, spazieren gehen, fernsehen, sich anziehen, erwachen, sich erholen, ab und zu, gewöhnlich
zu wenig, ferngucken, sich ankleiden, aufwachen, sich ausruhen, von Zeit zu Zeit, normalerweise, munter, pünktlich, schlafen gehen, bummeln, erschöpft
Übung 4. Finden Sie Antonyme zu folgenden Wörtern.
anstrengend, immer, sich treffen, das Fenster öffnen, sich anziehen, manchmal, frisch und munter, einschlafen, sich verspäten
zur rechten Zeit kommen, erwachen, müde, immer, sich ausziehen, das Fenster schließen, sich verabschieden, nie, leicht
Übung 5. Setzen passende Wörter und Wortgruppen ein.
1. Die Zeit ist morgens immer ______. 2. Dann fühle ich mich den ganzen Tag ______. 3. Punkt sieben bin ich ________. 4. _______trinke ich eine Tasse Kaffee oder Tee. 5. Meine Eltern ____das Haus _____. 6. Die Fahrt mit der Straßenbahn ______20 Minuten ______. 7. In 10 Minuten bin ich schon _______. 8. Ich _____ zum Unterricht immer ______. 9. ______ treffe ich mich mit meinen Freunden. 10. Der Vater macht ______nach der Arbeit. 11. Am Abend sind
wir alle _____. 12. Um halb 11 ____ich schon ______.
rechtzeitig kommen, knapp, zu Bett gehen, an Ort und Stelle, müde, ab und zu, Einkäufe, frisch und munter, in Eile verlassen, fix und fertig, gewöhnlich, in Anspruch nehmen.
Übung 6. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
Wie sieht der Arbeitstag des Autors des Textes aus?
Um wie viel Uhr steht er auf?
Was macht er zuerst?
Was macht er im Bad?
Was macht die Mutter am Morgen?
Was isst der Autor gewöhnlich zum Frühstück?
Wann verlässt er das Haus?
Womit fährt er zum Unterricht? Wie viel Zeit nimmt die Fahrt in Anspruch?
Wie viel Doppelstunden hat er täglich?
Wo isst er zu Mittag?
Was macht er nach dem Unterricht?
Wozu besucht er den deutschen Sprachkursus? Wie oft?
Hat er die Zeit, sich mit seinen Freunden zu treffen?
Wie hilft die Familie der Mutter beim Haushalt?
Um wie viel Uhr isst man Abendbrot? Warum soll das Abendessen leicht sein?
Wie verbringt die Familie den Abend?
Um wie viel Uhr geht der Autor des Textes zu Bett? Lexikalische Übungen
Übung 1. Wie spät ist es? Lesen Sie die folgenden Wortgruppen.
7.05 Uhr: Es ist sieben Uhr fünf (fünf nach sechs)
8.15 Uhr: Es ist acht Uhr fünfzehn (fünfzehn nach acht, ein Viertel acht, Viertel nach acht, Viertel neun)
9.25 Uhr: Es ist neun Uhr fünfundzwanzig (fünfundzwanzig nach neun, fünf vor halb zehn)
10.30 Uhr: Es ist zehn Uhr dreißig (halb elf)
11.35 Uhr: Es ist elf Uhr fünfunddreißig (fünf nach halb zwölf)
12.40 Uhr: Es ist zwölf Uhr vierzig (zwanzig vor eins)
13.45 Uhr: Es ist dreizehn Uhr fünfundvierzig (drei Viertel zwei, Viertel vor zwei)
14.50 Uhr: Es ist vierzehn Uhr fünfzig (zehn vor drei)
10.00 Uhr: Es ist zehn Uhr (Punkt zehn Uhr)
22.00 Uhr: Es ist zweiundzwanzig Uhr (zehn Uhr abends)
Übung 2. Übersetzen Sie ins Russische.
1. Ich stehe 20 Minuten vor sieben auf. 2. Um 7 Uhr mache ich Morgengymnastik. 3. Um Viertel acht frühstücke ich. 4. Um drei Viertel acht ziehe ich mich an und gehe zur Uni. 5. Um halb neun bin ich an Ort und Stelle. 6. Der Unterricht beginnt Punkt neun.
1. Von 8 bis halb 9 frühstücke ich. 2. Von 9 bis 14 habe ich Unterricht. 3. Von 15 bis 16 ruhe ich mich aus. 4. Von 9 bis 18 sind meine Eltern auf der Arbeit. 5. Von halb 17 bis halb 18 räume ich die Wohnung auf. 6. Von 18 bis halb 19 mache ich Einkäufe. 7. Von 19 bis 20 mache ich einen Spaziergang.
Übung 3. Stellen Sie passende Präpositionen richtig ein.
Es ist 10 Minuten ___ zwölf. (12.05)
Meine Uhr zeigt 5 Minuten ___ halb zehn. (9.35)
Ein Viertel ___ sechs (6.15) kommt er nach Hause.
10 Minuten ___ acht (7.50) stehe ich auf.
Es ist Viertel ___ elf. (10.45)
Übung 4. Wie spät ist es? Nennen Sie die Uhrzeiten.
5.50; 10.20; 8.50; 9.30; 15.25; 16.05; 19.45; 14.15; 16.40; 15.35; 9.15; 11.25; 13.10; 8.35; 11.45.
Übung 5. Was muss man einsetzen: „die Uhr“ oder „die Stunde“?
1. In der ersten ___ haben wir eine Kontrollarbeit. 2. Deine ___ geht nach, es ist jetzt drei ___ . 3. Wo hast du diese moderne ___ gekauft? 4. Um wie viel ___ beginnt der Unterricht an der Uni? 5. Ich arbeite im Lesesaal 2 ___ . 6. Im Herbst stellt man ___ eine ___ zurück. 7. Im Frühling stellt man ___ eine ___ vor. 8. Geht diese ___ richtig? 9. Der Unterricht dauert 6 ___.
Übung 6. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. На моём столе стоят часы. 2. Эти часы идут правильно? 3. Вечером я гуляю два часа. 4. В квартире имеется трое часов. 5. Консультация длится обычно один час. 6. У тебя красивые часы. 7. Ты всегда встаёшь в 7 часов утра? 8. Я работаю в читальном зале 2 часа. 9. Осенью часы переводят на один час назад, а весной на один час вперёд. 10. В 11 часов я иду спать.
Übung 7. „Schon“, „noch“ oder „erst“? Ergänzen Sie.
Um 5.00 Uhr schläft Frieda Still ____. Frank Michel steht dann ____auf. ______um 9 Uhr steht Frieda Still auf.
Anne Hinkel geht ____ um 21.00 Uhr schlafen. Dann tanzt Frieda Still _____. Klaus geht _____um 2.00 Uhr schlafen.
____um 1.00 Uhr geht Frieda Still schlafen. Klaus Berger trinkt dann ______ Bier. Anne Hinkel und Frank Michel schlafen dann ______.
Übung 8. Übersetzen Sie ins Russische. Beachten Sie den Gebrauch folgender Präpositionen: nach, in, vor. Bilden Sie Sätze mit diesen Präpositionen.
Um 5 Uhr war er hier. Nach einer Stunde kam zu ihm sein Freund. Vor einer Viertelstunde gingen beide weg. Sie werden in 20 Minuten zurückkommen.
Vor zwei Tagen hatte ich Besuch. Punkt 3 Uhr klopfte jemand an der Tür. Das war Alex, ein Freund von mir. Ich habe ihn seit langem nicht gesehen. Wir plauderten 3 Stunden. Dann sagte Alex: Nun, muss ich aber gehen. Ich spiele heute im Konzert. Das Konzert beginnt um sieben, aber ich muss eine Viertelstunde vor dem Beginn an Ort und Stelle sein.
Meine Uhr geht zwei Minuten vor. Geht seine Uhr richtig? –Nein, seine Uhr geht falsch. Sie geht sechs Minuten nach.
Übung 9. Übersetzen Sie ins Deutsche.
а) 1.Ты встаёшь рано? 2. Твой рабочий день начинается в 8 часов? 3. Твоя мама встаёт раньше тебя? 4. Вы делаете утреннюю зарядку? 5. Ты всегда утром спешишь? 6. Занятия в университете начинаются в 8 часов? 7. Твои родители смотрят вечером телевизор? 8. Ваши часы идут правильно? 9. Вы убрали комнату? 10. Твой брат сделал все покупки? 11. Ты вымыл посуду?
в) 1. Когда Вы встаёте? 2. Когда встают ваши родители? 3. Что вы делаете утром? 4. В котором часу ты завтракаешь? 5. В котором часу начинаются занятия в университете? 6. Кто делает покупки? 7. Кто убирает комнату? 8. Кто выносит мусор? 9. Когда вы ложитесь спать?
Grammatische Übungen
Reflexivverben
Übung 1. Konjugieren Sie die Reflexivverben in den Sätzen.
1. Ich interessiere mich für Deutsch. 2. Ich wasche mich im Badezimmer. 3. Ich kämme mich vor dem Spiegel. 4. Ich setze mich an den Tisch. 5. Ich ziehe mich schnell an. 6. Ich trockne mich mit dem Handtuch ab. 7. Ich sehe mir einen interessanten Film an. 8. Ich wasche mir die Hände mit Seife.
Übung 2. Setzen Sie das Reflexivpronomen ein.
1. Mein Bruder verspätet … immer zum Unterricht. 2. Ich drehe …noch einmal um und ziehe die Decke über den Kopf. 3. Ihr musst … beeilen, sonst verspätet ihr… euch. 4. Wir fühlen … den ganzen Tag frisch und munter. 5. Duschst du …kalt und warm? 6. Mit wem unterhalten Sie …? 7. Sie kommt nach Hause und ruht … eine Stunde aus. 8. Bereitest du … zu Seminaren vor? 9. Wie oft trefft ihr … mit euren Freunden? 10. Abends versammelt … die Familie zu Hause. 11. Ich wasche … den Kopf jeden Tag. 12. Du siehst … diesen Film zum zweiten Mal an.
Übung 3. Setzen Sie das Reflexivverben ein.
1. Herr Professor (sich setzen) an seinen Tisch. 2. Die Universität (sich befinden) nicht weit von meinem Haus. 3. Ihr (sich erholen) hier jeden Sommer. 4. Wir (sich treffen) immer in diesem Cafe`. 5. Ich (sich verabschieden) von meinen Freunden. 6. Du (sich erinnern) oft an deine Schuljahre. 7. Sie (sich entschuldigen) für ihre Verspätung. 8. Meine Schwester (sich erkälten) oft. 9. Die Studenten (sich versammeln) in der Aula. 10. Mein Vater (sich rasieren) mit einem Rasierapparat. 11. Ich (sich (D.) anhören) klassische Musik gern. 12. Du (sich (D.) waschen) die Hände vor dem Essen.
Übung 4. Stellen Sie zu folgenden Sätzen Fragen mit und ohne Fragewort.
1. Ich dusche mich morgens kalt und warm. 2. Sie sehen sich fast jede Woche. 3. Die Freunde treffen sich um 7 Uhr. 3. Der Kranke fühlt sich heute wohl. 4. Ihr unterhaltet euch schon lange. 5. Mein Kind erkältet sich oft. 6. Du siehst dir diesen neuen Film an. 7. Meine Schwester verspätet sich zum Unterricht. 8. Er verabschiedet sich schon von den Freunden. 9. Diese Studenten interessieren sich für Fremdsprachen. 10. Sie kleidet sich modern an.
Übung 5. Üben Sie zu zweit nach dem Muster.
Muster: A.: Ärgerst du dich nicht über seine Antwort?
B.: Doch, ich ärgere mich über seine Antwort.
1. Erholst du dich nicht bei dieser Tätigkeit?
2. Ruhst du dich nicht nach dem Studium aus?
3. Fürchtest du dich nicht vor der Dunkelheit?
4. Wunderst du dich nicht über seine klugen Antworten?
5. Triffst du dich mit ihr nicht im Theater?
6. Bewirbst du dich nicht um diese Stelle?
7. Erinnerst du dich nicht an das Fußballspiel?
Übung 6. Gestalten Sie Kurzgespräche.
Muster: - Wo möchtest du dich diesmal erholen?
- Ich möchte mich in der Schweiz erholen.
1. Doris/ Italien; 2. deine Eltern/ Frankreich; 3. ihr/ Großbritannien; 4. eure Kollegen/ Holland; 5. dein Vetter/ Österreich.
Übung 7. Ergänzen Sie, wenn nötig, das Reflexivpronomen.
1. Was interessiert … Erika? 2. Ich interessiere … auch für Fremdsprachen. 3. Das Unglück trennt … die Familie. 4. Sie studieren zwei Jahre zusammen. Dann trennen sie … 5. Das Kind zeichnet gut. Das freut … seine Eltern. 6. Am Montag beginnt meine Reise in die Schweiz. Ich freue … auf zwei Wochen in Zürich und Bern. 7. Ich möchte … für meinen Bruder entschuldigen. 8. Das entschuldigt …nichts.
Übung 8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. Мама говорит сыну: «Протри глаза, проснись!» 2. Я ещё раз ворочаюсь и натягиваю одеяло на голову. 3. Тебе нужно поторопиться, иначе ты опоздаешь. 4. После утренней зарядки он чувствует себя свежим и бодрым целый день. 5. В ванной комнате я принимаю контрастный душ, умываюсь, чищу зубы, вытираюсь полотенцем, причёсываюсь перед зеркалом и одеваюсь. 6. Я сажусь за стол и завтракаю. 7. Вы отдыхаете после занятий? 8. Мы готовимся к семинарам в читальном зале. 9. Где вы встречаетесь со своими друзьями? 10. Они беседуют в комнате. 11. Как ты себя чувствуешь? 12. Зимой дети часто простужаются. 13. Ты слушаешь классическую музыку? 14. Моя подруга одевается зимой очень тепло. 15. Ты придерживаешься распорядка дня?