список

художественных текстов по курсу "Введение в историю русской литературы XX века: Современный литературный процесс".

1 Курс д/о филологического факультета. 2011-2012 уч. Г. 1 семестр.

Предтечи

Горький М. Несвоевременные мысли.

Шолохов М. Донские рассказы.

Замятин Е. Мы.

Булгаков М. Собачье сердце.

Шмелев И. Солнце мертвых.

Платонов А. Котлован.

Набоков В. Облако, озеро, башня.

Ахматова А. Реквием.

Мандельштам О. Воронежские стихи. Литература 50-60-х годов

Пастернак Б. Когда разгуляется.

Солженицын А. Один день Ивана Денисовича. Литература 70-х годов

Шукшин В. Рассказы. "Городская проза"

Трифонов Ю. Обмен.

Толстая Т. Факир. Поэт и муза. Серафим. Сомнамбула в тумане.

Петрушевская Л. Свой круг. Изолированный бокс. "Деревенская проза"

Распутин В. Прощание с Матерой. Философская проза

Астафьев В. Царь-рыба.

Философско-юмористическая проза

Искандер Ф. Кролики и удавы.

Ерофеев Вен. Москва-Петушки.

Довлатов С. Чемодан. Проза постмодернизма

Битов А. Пушкинский дом.

Пелевин В. Generation «П». Поэзия постмодернизма

Холин И.; Некрасов Вс.; Пригов Д. А.; Кибиров Т. Стихи //В кн.: Агеносов В., Анкудинов К. Современные русские поэты. - М.: Мегатрон, 1998.

Поэзия

Бродский И. Часть речи.

Самойлов Д. Голоса за холмами. Горсть.

Кузнецов Ю. Русский узел.

Драматургия

Вампилов А. Утиная охота.

Петрушевская Л. Три девушки в голубом.

Гришковец Е. Зима: Все пьесы. М.:Эксмо, 2004 (I пьеса на выбор).

Рекомендуемая литература.

ОСНОВНАЯ:

1. История русской литературы. XX век. В 2 ч. : Учебник для студентов вузов /Под ред В.В.Агеносова. М.. Дрофа, 2007.

2. Русская литература XX в.: Школы, направления, методы творческой работы. Учебник для студентов высших учебных заведений / Под ред. СИ. Тиминой. СПб «LOGOS»; M: Высшая школа, 2002.

3. Современная русская литература (1990-е - начало XXI в.) Учебн. пособие для студентов высших учебных заведений по специальности «Филология» / Под ред. СИ. Тиминой. СПбГУ. М. Академия, 2005.

4. Агеносов В., Анкудинов К. Современные русские поэты. М.: Мегатрон, 1998.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Русская проза конца XX в. Учебн. пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Т. М. Колядич. М: Академия, 2005.

2. Русская проза конца XX в. Учебн. пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Т. М. Колядич. М.: Академия, 2005.

3. Скороспелова Е.Б. Русская проза XX века: от А. Белого («Петербург») до Б. Пастернака («Доктор Живаго»). М: ТЕИС, 2003.

4. Сухих И.Н. Книги XX в.: русский канон. М.: Издательство Независимая Газета, 2001.

5. Егорова Л.П., Чекалов ПК. История русской литературы XX века: Учебное пособие. Вып. 2.: Советская классика. Новый взгляд httpV/tenetarinetru/rus/ee/euorova-lp_chekalov-pk_histona_russkoi_literatury.html

6. Введение в литературоведение. Под ред. Л. В. Чернец. М, 2004.

7. Литературный энциклопедический словарь. М., 1987.

8. Литературная энциклопедия терминов и понятий. М., 2001.

9. Хализев BE. Теория литературы. М., 2002 и послед, издания http://www.gumrak.m/teoriva liter.shtml

План и задание к практическому занятию № 1

Формирование художественного языка XX в.: проблематика и

художественное своеобразие романа К.Замятина «Мы».

1. Принципы нового искусства XX в в статьях Евг Замятина «Новая русская проза», «О синтетизме», «О литературе, революции, энтропии и проч.» //Замятин Евг. Я боюсь. М., 1977 - или другое издание (спецвопрос).

2. Проанализируйте образы-метафоры «Интеграла» как покушения на космические основы бытия и Стекла как многозначного определения «нового мира». Какие еще символические образы создают условно- фантастическую модель Единого Государства? Обратите внимание на символику наименований, цвета, математическую символику.

3. Как с помощью образов Бог, Скрижаль, ангелы-хранители. Литургия, Пасха и др. Е.Замятин достигает, пользуясь его определением, «сдвига», «кривизны», «искажения» в изображении идеологии Единого Государства?

4. Что противостоит Единому государству и его идеологии в романе? Семантика «Древнего Дома» как анахронического осколка культуры и гуманистических ценностей.

5. Какие идейно-художественные задачи решает передача повествования главному герою? Как создается художественный мир романа, равный «внутреннему пространству личности»? Обратите внимание на оппозицию «Я» - «Мы», эволюцию строителя «Интеграла Д-503, соединение условности и психологизма в его образе.

6. Как реализуется онтологический конфликт «счастье/свобода» в неомифологическом пласте романа?

Античные мифы об Аполлоне и Дионисе.

Библейские мифы о рае и грехопадении, Вавилонской башне,

жертвоприношении Авраама.

Евангельский сюжет искушения, крестной казни и спасения,

«перевернутый» в истории Д-503 и реализованный в судьбе 1-330.

Литературные тексты-мифы: «Легенда о Великом Инквизиторе» из

«Братьев Карамазовых» Ф.Достоевского, «Медный всадник» А. Пушкина.

7. Антитеза энергии и энтропии, организации и хаоса. Значение «Записи 28» для раскрытия философской идеи романа. Функции женских образов 1-330 и О-90.

8. Проследите влияние романа на одно из следующих произведений мировой литературы: «О дивный новый мир» ОХаксли; «1984>/ Дж.Оруэла. (спецвопрос).

9. В чем вы видите философское и эстетическое влияние романа на современный литературный процесс (спецвопрос)!