- •Идентификатор студента: Богомолова Екатерина Федоровна - 72 %
- •Идентификатор студента: Чемерис Анна Сергеевна - 72 %
- •Идентификатор студента: Алябьева Алена Владимировна - 63 %
- •Идентификатор студента: Богомолова Ксения Федоровна - 63 %
- •Идентификатор студента: Замараева Анна Андреевна - 63 %
- •Задание n 10 Тема: Функции менеджмента.
- •Идентификатор студента: Розанова Александра Владимировна - 63 %
- •Идентификатор студента: Трефилова Анастасия Викторовна - 63 %
- •Идентификатор студента: Устинова Юлия Юрьевна - 63 %
- •Задание n 4 Тема: Организация и типы структур.
- •Решение: Процесс стратегического планирования происходит по представленной схеме:
- •Решение: Процесс стратегического планирования происходит по представленной схеме:
Идентификатор студента: Богомолова Екатерина Федоровна - 72 %
ЗАДАНИЕ N 1 Тема: Цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм Исполнительным органом производственного кооператива является …
|
|
|
правление и (или) председатель производственного кооператива |
|
|
|
общее собрание членов производственного кооператива |
|
|
|
руководитель, назначаемый собственником |
|
|
|
совет директоров |
Решение: Исполнительными органами кооператива являются правление и (или) его председатель. Они осуществляют текущее руководство деятельностью кооператива и подотчетны наблюдательному совету и общему собранию членов кооператива.
ЗАДАНИЕ N 2 Тема: Менеджмент как вид деятельности и система управления Историческим (-и) событием (-ями), повлиявшим (-и) на выделение менеджмента в самостоятельный вид профессиональной деятельности, явилась (-ось, -ись) …
|
|
|
промышленная революция |
|
|
|
великие географические открытия |
|
|
|
движение реформации |
|
|
|
отмена крепостного права |
ЗАДАНИЕ N 3 Тема: История развития менеджмента Представители школы научного менеджмента утверждали, что …
|
|
|
посредством использования наблюдения, замеров и анализа можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более полного выполнения |
|
|
|
выработав универсальные принципы и следуя им, можно усовершенствовать управление организацией в целом и способствовать ее успеху |
|
|
|
проявление большей заботы о своих работниках приводит к росту удовлетворенности работников, что, в конечном счете, сказывается на производительности |
|
|
|
процесс управления коллективом необходимо выстраивать с учетом личностных особенностей сотрудников |
Решение: Представители школы научного менеджмента большое внимание уделяли борьбе с нерациональными трудозатратами, их область исследования – производство. Представители школы научного менеджмента утверждали, что посредством использования наблюдения, замеров и анализа можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более полного выполнения.
ЗАДАНИЕ N 4 Тема: Сущность и характерные черты современного менеджмента Суть ситуационного подхода к управлению заключается в …
|
|
|
возможности использования различных методов управления в соответствии с конкретной ситуацией |
|
|
|
рассмотрении управления как процесса, состоящего из серии непрерывных взаимосвязанных действий |
|
|
|
рассмотрении управления как непрерывной серии взаимосвязанных управленческих действий. |
|
|
|
переходе от качественных оценок к количественным при помощи математических, статистических методов, инженерных расчетов, экспертных оценок |
ЗАДАНИЕ N 5 Тема: Функции менеджмента Функция контроля в рамках цикла менеджмента …
|
|
|
определяет степень достижения цели, помогает выявить проблемы, устанавливает отклонения от предусмотренных величин |
|
|
|
устанавливает режим работы подразделений предприятия, формирует отношения между людьми |
|
|
|
определяет перспективу развития и будущее состояние системы производства |
|
|
|
активизирует работающих, мотивирует их трудиться эффективно для реализации намеченных целей |
ЗАДАНИЕ N 6 Тема: Организация и типы структур К достоинствам организационной структуры линейного типа можно отнести …
|
|
|
единство и четкость распорядительства, согласованность действий исполнителей |
|
|
|
длительную процедуру принятия решения |
|
|
|
возможность быстро реагировать и адаптироваться к изменяющимся внутренним и внешним условиям организации |
|
|
|
рациональное использование кадров за счет специализации различных видов трудовой деятельности |
ЗАДАНИЕ N 7 Тема: Цикл менеджмента Основа управленческой деятельности – это выполнение менеджером четырех общих функций, которые составляют …
|
|
|
цикл менеджмента |
|
|
|
программу работы предприятия |
|
|
|
бизнес-план |
|
|
|
программу работы с персоналом |
ЗАДАНИЕ N 8 Тема: Стратегический менеджмент Оценить, обладает ли фирма внутренними силами, для того чтобы воспользоваться возможностями, какие внутренние слабости могут осложнить будущие проблемы, связанные с внешними опасностями, позволяет …
|
|
|
анализ слабых и сильных сторон организации |
|
|
|
формулировка миссии |
|
|
|
оценка и анализ внешней среды |
|
|
|
изучение стратегических альтернатив |
ЗАДАНИЕ N 9 Тема: Планирование Принцип гибкости при разработке планов организации подразумевает …
|
|
|
обеспечение возможности изменять планы в зависимости от внешних обстоятельств |
|
|
|
обязательное согласование составленного плана с вышестоящим руководством |
|
|
|
согласованность планов отдельных подразделений с планами всей организации |
|
|
|
учет мнения работников, непосредственно реализующих составленные планы |
ЗАДАНИЕ N 10 Тема: Стратегические и тактические планы. Сущность стратегического планирования Последовательность этапов стратегического планирования является верной ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: Процесс стратегического планирования происходит по представленной схеме:
ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке Тема: Внутренняя и внешняя среда организации Факторы, которые не оказывают прямого немедленного воздействия на организацию, но тем не менее сказываются на ее деятельности в перспективе, относятся к …
|
|
|
среде косвенного воздействия |
|
|
|
среде прямого воздействия |
|
|
|
микроокружению организации |
|
|
|
внутренней среде организации |