Система образования в КНР

Общая информация

Система образования в учебных заведениях Китайской Народной Республики включает в себя дошкольное образование, начальную школу, неполную среднюю школу, полную среднюю школу, университет, аспирантуру.

Право на получения образование широкие слои населения получили только с 1949 года, то есть со времени образования КНР. До этого основной целью образования было воспитание чиновников.

Дошкольное образование (学前教育)

Дошкольное образование предствляет собой систему подготовки к освоению программы начальной школы. Детские сады набирают детей дошкольного возраста от 3 лет и готовят их три года.

Обязательное образование （义务教育）

"Закон Китайской Народной Республики об обязательном образовании" (义务教育法) устанавливает, что государство осуществляет обязательное девятилетнее образование, т.е. этап начального и неполного среднего образования являются этапами обязательного образования. "Каждый ребенок без различия пола, национальности, расы по достижении шестилетнего возраста поступает в школу и получает обязательное образование. В районах, где еще не созданы необходимые условия, возраст поступления в школу может быть установлен с семи лет. Государство, общество и семья обязаны обеспечивать это".

Необходимо отметить, что в 80-е годы обязательным считалось только 6-летнее начальное образование. В мае 1985 г. ЦК КПК принял решение о поэтапном переходе в масштабах всей страны на 9-летнее обязательное обучение на базе всеобщего начального образования.

Все дети в возрасте 6 лет должны ходить в школу. В районах, где в основном осуществлено всеобщее среднее образование первой ступени, все дети, окончившие начальную школу, могут без приемных экзаменов поступить в средние школы, близлежащие от их мест жительства.

Начальная школа (小学）

Начальная школа закладывает фундамент для дальнейшего обучения. Задача начального образования состоит в том, чтобы воспитать у учащихся любовь к родине, народу, труду, науке, социалистическому строю, помочь им овладеть начальными навыками чтения, письма, счета, элементарными знаниями о природе и обществе, выработать прочные учебные навыки, способствовать физическому и умственному развитию учащихся. Cрок обучения в начальной школе 6-5 лет, начальный возраст учащихся 6-7 лет. Согласно статистическим данным (2007 г.) 99,52% детей школьного возраста посещают начальную школу.

В последние годы местные власти особое внимание уделяли развитию просвещения на селе. В отсталых в экономическом отношении горных и пограничных районах, населенных национальными меньшинствами, действуют различные передвижные школы и классы. По мере того, как решаются проблемы образования на местах, растет число детей, обучающихся в школах.

Средняя школа первой ступени (初中学校)

Cрок обучения в неполной средней школе составляет 3-4 года, начальный возраст учащихся неполной средней школы 12-13 лет. К предметам, изучаемым в начальной школе, добавляются иностранный язык, политика, география, физика, химия и др. Согласно статистическим данным (2007 г.) в средние школы первой ступени поступает 98% детей, выпускается 80,48% детей соответствующей возрастной группы.

Средняя школа второй ступени (高中学校)

1. Обычная средняя школа （普通高中）

2. Средняя школа для взрослых （成人高中）

3. Средние специальные учебные заведения (中等专业学校),

3.1. Обычные специальные учебние заведения (普通中等专业学校),

3.2. Профессинальные школы (职业学校),

3.3. Техникумы (技工学校）

3.4. Средние специальные учебные заведения для взрослых (成人中等专业学校).

Возраст учащихся, поступающих в обычную полную среднюю школу, - 15-16 лет и обучаются в ней 3 года. Средние профессиональные училища подразделяются на 2 категории: для училищ, набирающих учащихся из выпускников неполной средней школы, возраст поступления 15-16 лет, срок обучения в общем составляет 4 года, а в некоторых училищах 3 года. Для училищ, набирающих учащихся из выпускников полной средней школы, возраст поступающих не превышает 22 года, и срок обучения в общем составляет 2 года. Профессией выпускники неполной средней школы овладевают за 3-4 года. В технических училищах срок обучения 3 года.

Задача общеобразовательных средних школ состоит в том, чтобы воспитать будущих рабочих для социалистического строительства и хорошо подготовленных абитуриентов для высших учебных заведений. В программу обучения общеобразовательных средних школ включены китайский язык и литература, математика, иностранный язык, политическая грамота, история, география, биология, физика, химия, физиология, физкультура, музыка, изобразительное искусство.. Программы средней школы включают в себя нравственное, умственное, физическое и художественное воспитание детей. Во многих школах имеются курсы профессионального обучения.

Набор предметов, изучаемых в средних профессионых учебных заведениях, полностью зависит от выбранной специальности – финансы, медицина, сельское хозяйство, кулинарное искусство, техника, туризм и так далее. По их окончании, многие выпускники получают работу по распределению в различные учреждения, в зависимости от выбранной специальности.

Согласно статистическим данным (2007 г.) в средние школы второй ступени поступает 66% детей соответствующей возрастной группы.

Высшая школа （高等教育）

Основными задачами высших учебных заведений являются подготовка высококвалифицированных кадров, развитие науки, техники и культуры. В настроящее время государство активно содействует реализации "Программы-211", согласно которой в 100 наиболее важных вузах, в ряде приоритетных дисциплин и специальностей на самый высокий уровень должна быть выведена преподавательская, научно-исследовательская, управленческая и хозяйственная деятельность, для того чтобы в ХХI веке эти вузы стояли в ряду наилучших вузов мира.

С целью более полного удовлетворения потребностей модернизации экономики в последние годы пересмотрен перечень учебных специальностей и сделан акцент на финансы и экономику, политические и юридические науки, управление экономикой, машиностроение, архитектуру, электронику, ЭВМ, легкую, пищевую и текstyleную промышленность.

В Китае существует 2 типа ВУЗов: политехнические, (например, такие как Универстет Цинхуа (г. Пекин), Научно-технический университет Китая (г. Хэфэй)), где имеется большое количество технических и естественных факультетов, и технические институты одного профиля, подобно горному институту, институтам стали, геологии, нефтяному и химической технологии.

Университеты общего профиля имеют факультеты 2 направлений: гуманитарные и естественнонаучные. Гуманитарные факультеты специализируются по языку, литературе, истории, философии, экономике, юриспруденции и др. Естественнонаучные отделения обычно включают факультеты: математики, физики, химии, биологии, географии, геологии, радиоэлектроники и др. Образцами университетов общего профиля являются Пекинский, Нанкайский (г. Тяньцзинь) и Фуданьский (г. Шанхай).

Прием в государственные вузы проводится по единому плану. Согласно статистическим данным (2007 г.) в ВУЗы поступает 23% населения соответствующих возрастных групп. Приемные комиссии, руководимые органами образования, формируются на общенациональном и местном уровнях. Факультеты и институты отбирают по результатам экзаменов наиболее способных абитуриентов с учетом их личных пожеланий и состояния здоровья. Базовые вузы имеют привилегию отбора лучших из лучших. Государство предоставляет выпускникам работу по единому плану.

Продолжительность обучения для студентов вузов общего профиля составляет 4 года. По определенным дисциплинам, связанным с естественнонаучными, техническими специальностями, медициной, срок обучения — 5 лет. В узкопрофессиональных вузах с краткосрочным курсом обучения — 2—3 года. Выпускникам присваивается степень бакалавра.

Подготовка аспирантов подразделяется на 2 цикла: подготовка специалистов с ученой степенью магистра и подготовка специалистов с ученой степенью доктора наук. Возраст аспирантов первой категории не больше 40 лет и срок обучения 2-3 года, а второй категории – не более 45 лет и срок подготовки в общем 3 года. По форме обучения аспиранты делятся на два типа: с отрывом и без отрыва от производства.

Образование для взрослых (成人教育)

В системе учебных заведений разного типа для взрослых практикуется принцип "одинаковый уровень, одинаковые стандарты". В средних учебных заведениях для взрослых срок обучения с полным отрывом от производства в целом тот же, что в однопрофильных дневных учебных заведениях. В учебных заведениях обучение с частичным отрывом от производства или в вечерних учебных заведениях срок обучения продолжительнее примерно на один год по сравнению с однопрофильными дневными учебными заведениями. Срок получения образования по данному профилю в вузах для взрослых в общем 4-5 лет. Форм преподавания специальных дисциплин довольно много, срок обучения ими в целом колеблется между 2-4 годами.

Система образования

Система образования в учебных заведениях Китайской Народной Республики включает в себя:

- дошкольное образование,

- начальную школу,

- неполную среднюю школу,

- полную среднюю школу,

- университет,

- аспирантуру.

Дошкольное образование

Дошкольными учреждениями в Китае являются детские сады. Туда принимают детей в возрасте 3 – 6 лет. Сейчас в стране насчитывается около 150 тыс. детских садов.

В Китае детские сады делятся на государственные и частные. По мере развития рыночной экономики увеличивается число частных детских садиков.

Начальное образование

Начальное образование в Китае начинается с 6 лет и составляет 6 лет. Основными предметами обучения являются:

- китайский язык,

- математика,

- естествознание,

- иностранный язык,

- моральное воспитание,

- музыка,

- физкультура и т.д.

Большинство начальных школ в Китае – государственные.

Среднее образование

Среднее образование в Китае имеет три ступени. На первой ступени образование по - прежнему является бесплатным. Учащиеся вносят только плату за учебные пособия и тетради. На первой ступени учащиеся учатся три года и изучают:

- математику,

- китайский язык,

- иностранный язык,

- физику,

- химию,

- моральное воспитание,

- информатику и др.

На второй ступени среднего образования ребенок учится еще три года .

Следующие два года являются заключительным этапом. На этом этапе ребята обучаются в профессиональных и специализированных школах. Продолжительность обучения для получения полного среднего образования 12 лет.

Высшее образование

По закону в Китае есть три разновидности высшего образования:

- курсы со специальными учебными программами (срок обучения 2-3 года),

- бакалавратура (4-5 лет),

- магистратура (дополнительно 2-3 года).

По окончании высшего учебного заведения устанавливаются три учебные степени:

- бакалавр,

- магистр,

- доктор.

В последнее время Китай активно развивает международное сотрудничество в области образования. Китай занимает первое место в мире по количеству подданных, направленных на учебу за границу. Также растет количество иностранцев, приезжающих на учебу в КНР. Например, в 2007 году вузы Китая насчитывали 86 000 выходцев из 170 государств мира.

Китай является привлекательным партнером для России. Надо отметить, что российско-китайские отношения укрепляются и поэтому спрос на выпускников китайских школ МВА немалый и, вероятно, будет расти.

Система образования в Китае включает в себя базисное образование (дошкольное, общее начальное и среднее), среднее профессионально-техническое, общее высшее образование и образование для взрослых.

Система начального образования в Китае составляет 6 лет. Главное место среди начальных учебных заведения занимают общеобразовательные шестилетние начальные школы с полным днем обучения. В программу обучения в школе включены идейное и нравственное воспитание, родной язык, политика, история, география, физика, химия, биология, физкультура, музыка, искусство, физиология и гигиена, трудовые навыки и др. Первые 9 лет обучения в Китае относятся к обязательному. Все дети с шестилетнего возраста должны ходить в школу. В районах, где в основном осуществляется всеобщее среднее образование первой ступени, дети, окончившие начальную школу, могут без приемных экзаменов поступить в средние школы по месту жительства. Чтобы поступить в среднюю школу высшей ступени, должны сдать вступительные экзамены.

Система высшего образования в Китае включает университеты, колледжи и профессиональные высшие школы. В Китае более 2000 вузов, многие имеют вековую историю. Например, Пекинскому университету больше 900 лет.

В 1993 году началось создание системы 100 университетов первоклассного мирового уровня, 708 вузов были слиты в 302 многопрофильных универсальных вуза, в частности центральная академия прикладного искусства была слита с самым авторитетным храмом науки Китая- Университетом Цинхуа. Пекинский Университет, существующий более ста лет, слился с самым лучшим в стране медицинским вузом - Пекинской медицинской академией. Китай насчитывает 50-летнюю историю обучения иностранных студентов в своих университетах и колледжах. К концу 2006 года общее число иностранных студентов достигло 162659 человек из 184 стран мира. Китай славится подготовкой специалистов по архитектуре, информационным технологиям и другим техническим специальностям.

В 1981 году в китайских университетах приняли международную систему степеней: бакалавр-магистр-доктор. Также в КНР уже не первый год развивается дистанционное образование и постепенно обретает все большие масштабы. Каждый университет имеет свои правила поступления. Для того чтобы быть принятым на бакалаврскую программу в государственный вуз, надо быть не старше 25 лет и иметь аттестат о среднем образовании.

Студент- иностранец, желающий поступить в китайский вуз на бакалаврскую программу, должен достичь 18 лет и иметь аттестат об окончании средней школы. Заявление о поступлении на бакалаврскую программу лучше подать весной предшествующего учебного года (крайний срок - июнь). Документы в китайский вуз оформляются в феврале- марте.

В стандартный пакет документов для поступления в вуз входят: анкета- заявление, транскрипт, медицинская справка, ксерокопия паспорта и ксерокопия платежного поручения об уплате регистрационного взноса. Для магистерских программ, соответственно, копия диплома, выписка из зачетной книжки, две рекомендации (от преподавателя или работодателя). Не забудьте оформить медицинскую страховку и сделать необходимые прививки.

Поступающему в китайский вуз следует знать китайский язык. В настоящее время в Поднебесной существует множество школ, где можно изучить язык. Китайский язык - один из наиболее распространенных современных языков. Китайский язык является официальным языком КНР, Тайваня и Сингапура. Во всем мире на нем говорят свыше 1,2 млрд. человек. Китайский язык служит одним из 6 официальных и рабочих языков ООН. Общее число людей, изучающих китайский язык в качестве иностранного, превысило 40 млн. человек. Эксперты считают, что выучить по-настоящему китайский можно только в Китае. Есть разные курсы- по продолжительности и интенсивности для взрослых и детей.

Но какой бы курс вы не выбрали, вас будут учить не только грамматике и произношению. Китайцы считают, что учить язык нужно в комплексе со всей национальной культурой.

Школьное образование

Дошкольное образование в Китае начинается для детей в возрасте от 3 лет. Забота о поддержке дошкольных образовательных учреждений в зависимости от того, в каком регионе страны они расположены, возлагается либо на органы местного управления, либо на предприятия, либо на частных лиц. Нередко в сельских регионах срок обучения в детском саду сокращается до 1 года. За посещение их ребенком детского сада родители платят определенные, пускай и небольшие, взносы.

В возрасте 6 лет китайские дети начинают посещать начальную школу. Особый упор на данном этапе делается на изучение китайского языка и математики — занятия по этим предметам поглощают около 60% всего учебного времени. Как правило, с 3 класса ученики начинают знакомиться с иностранным языком — зачастую им становится английский. В Китае, как и в некоторых азиатских странах, в школьную программу входят такие предметы как мораль и этика. Начиная с 4 класса ученики должны проводить минимум 2 недели в году на работах в мастерских или на близлежащих фермах. Так же минимум 1 день в неделю китайские школьники заняты на внеклассовых мероприятиях и общественной деятельности.

Средняя школа в Китае состоит из 2 ступеней — начальной и старшей — продолжительностью по 3 года каждая. Так же как и в начальной школе, в средней значительное внимание уделяется изучению китайского языка и математики — порядка 38% учебного времени, и иностранного языка — порядка 16%. Оставшаяся часть поделена между естественными и гуманитарными науками, а так же уроками эстетического развития. Девятый класс является заключительным этапом обязательного школьного образования в Китае. Фактически, получивший 9 классов образования человек в Китае считается образованным.

Обучение в старшей средней школе занимает от 2 до 4 лет в зависимости от выбранного учебного курса. На выбор выпускников младшей средней школы имеется 2 профиля: академический и профессионально-технический. Академический профиль — суть стандартные средние школы — делают упор на изучение наук и подготовку молодых людей к поступлению в высшие учебные заведения. Профессионально-технический же профиль представлен учебными заведениями 3 видов: специальными техническими, техническими, профессиональными и сельскохозяйственными школами. Наиболее престижными учебными заведениями считаются специальные технические школы, предлагающие 4-летние программы обучения специалистов в таких областях как сельское хозяйство, экономика, инженерия, медицина, юриспруденция и некоторых других. Менее престижными по сравнению со школами квалифицированных сотрудников являются технические школы. Они занимаются подготовкой специалистов сталелитейной, текстильной, топливной и фармацевтической промышленности. Профессиональные и сельскохозяйственные школы предлагают учебные программы продолжительностью 3 года, но считаются наименее престижными. Фактически, выпускники профессиональных и сельскохозяйственных школ не получают таких же привилегий при трудоустройстве, как выпускники двух других типов профессиональных образовательных учреждений.

В ходе обучения по академическому профилю средней школы все ученики обязаны сдать несколько типов экзаменов, один из которых является выпускным. Для получения аттестата о школьном образовании каждому выпускнику необходимо сдать экзамены по следующим предметам: китайский язык, математика, иностранный язык, физика, химия, политология, история, география, информатика и биология. Результаты оцениваются по 100-балльной шкале, экзамены проводятся по всей стране одновременно, а итоги становятся достоянием общественности.

Для поступления в ВУЗ каждому ученику необходимо сдать специальный экзамен по 7 предметам. Подготовка к нему занимает почти весь последний год обучения.

Учебный год поделен на 2 семестра общей продолжительностью в 9,5 месяцев, с каникулами с июля по август и с января по февраль. Занятия проводятся с утра и до обеда 5 дней в неделю.

Высшее образование

Высшее образование в Китае доступно лишь выпускникам средних школ с академическим профилем и выпускникам специальных технических школ, которые имеют возможность поступать в колледжи.

Неполные колледжи, или, как их еще называют, колледжи короткого цикла (zhuānkēyuànxiào), предлагают 2-годичные программы обучения, по окончании которых выпускникам выдается диплом. Данные учебные заведения занимаются подготовкой специалистов среднего звена для работы в различных отраслях промышленности.

Колледжи с 4-летней программой бакалавриата принимают как выпускников специальных технических школ, так и выпускников обычных средних школ. По окончании обучения выпускникам присваивается степень бакалавра или выдается диплом в зависимости от выбранной специальности.

Получение степени бакалавра в университете займет 4 - 5 лет обучения. Степень магистра потребует 2 - 3 лет обучения. Наивысшей ученой степенью, присваиваемой в Китае, является степень доктора наук.

Из университетов Китая особо следует отметить Университет Пекина — наиболее крупный и хорошо финансируемый университет в стране, имеющий отличную материальную базу, Пекинский институт языков, занимающийся подготовкой востоковедов, а так же университеты Сычуань и Далянь.

Поступление

Поступать в университеты и колледжи Китая можно как после окончания нескольких курсов в российском университете или колледже, так и непосредственно после школы. Для этого необходимо подготовить следующие документы:

заявление о приеме;

выписка из табеля об успеваемости или из зачетной книжки;

копия диплома (если имеется);

2 рекомендательных письма;

медицинская справка;

копия паспорта;

документальное подтверждение оплаты регистрационного взноса;

Для обучения на территории Китая необходимо получить студенческую визу. Для этого необходимо предоставить следующие документы:

загранпаспорт;

1 фотографию 3*4 (цветную);

заполненную анкету;

анкету JW202, заполненную учебным заведением;

справку об отсутствии ВИЧ;

справку из КВД;

справку о состоянии здоровья.

Средняя стоимость обучения на программе бакалавриата в китайском университете или колледже составляет 500-600 долларов США в год, Иностранные студенты могут работать во время учебы, но средняя зарплата по стране в сфере неквалифицированного труда будет невелика. Зачастую студенты подрабатывая давая частные уроки английского или русского языка.

Съемное жилье в Пекине достаточно дорогое и стоит от 500 юаней в неделю за небольшую комнату, поэтому необходимо проконсультироваться на сайте университета о возможностях предоставления жилья на льготных условиях. Вообще съемное жилье в Китае - весьма и весьма недешевое удовольствие, но высокие цены в этом секторе компенсируются низкими ценами на все остальное. Например, хороший (и чрезвычайно вкусный) обед в китайском ресторане обойдется в 30 юаней на человека, и это при том, что в Китае повсеместно распространены фаст-фуды американских сетей McDonald's и KFC. Биг Мак стоит порядка 10 юаней. Поход в кино обойдется в 25-30 юаней, поездка на автобусе — 1,5. Поездка на автобусе с кондиционером — уже 2 юаня.

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЕ

Составляющими системы образования в Китае являются дошкольное образование, начальная школа, неполная средняя школа, полная средняя школа, университет, аспирантура. До 1949 года, то есть до года провозглашения Китайской Народной Республики, основной целью образования была подготовка чиновников, то есть для широких слоев населения образование оставалось недоступным.

В настоящее время в Китае в целом ликвидирована безграмотность, реализована задача по получению бесплатного девятилетнего образования, достигнуты успехи в развитии системы высшего образования.

Дошкольное образование

Учреждениями дошкольного образования являются детские сады, которые делятся на государственные и частные. Их посещают дети в возрасте от 3 до 6 лет. Цель дошкольного образования – подготовка ребенка к обучению в школе, к продуктивному освоению школьной программы.

Начальная школа

В начальной школе обучение длится шесть лет, начиная с шестилетнего возраста. Здесь закладывается прочный фундамент для дальнейшего обучения: постигаются азы грамоты, формируются начальные знания о природе и обществе, уделяется внимание патриотическому и физическому воспитанию. Основными предметами обучения выступают родной язык, математика (упор идет на эти предметы), естествознание, физкультура, музыка, мораль и этика, иностранный язык (с 3-го класса, чаще – английский). Кроме того, начиная с 4-го класса, две недели в году учащиеся проводят на работах в мастерских и фермах, а как минимум один день в неделю они заняты на внеклассных мероприятиях и в общественной деятельности.

Средняя школа

Средняя школа в Китае состоит из двух ступеней – неполная и старшая.

По достижении учащимися 12-13 лет они начинают обучение в неполной средней школе, или средней школе первой ступени. Обучение длится три-четыре года. Основными учебными дисциплинами на первой ступени являются родной язык, математика, иностранный язык, информатика, мораль и этика, физика, химия, политическая грамота, география.

Девятый класс – это заключительный этап обязательного школьного образования в КНР.

Средняя школа второй ступени в Китае – это полная средняя школа (старшая школа). Возраст учащихся, поступающих на вторую ступень, – 15-16 лет. Обучение здесь длится от двух до четырех лет – в зависимости от выбранного учебного курса: академический или профессионально-технический профили.

Задача общеобразовательных средних школ в Китае – сформировать рабочего человека либо хорошо подготовленного абитуриента для поступления в высшие учебные заведения.

Академический профиль – это, по сути, стандартная средняя школа, дающая возможность впоследствии поступить в вуз.

Профессионально-технический профиль представлен учебными заведениями нескольких типов: специальные технические, технические, профессиональные или сельскохозяйственные школы. Продолжительность обучения в специальных технических школах – 4 года. Программы рассчитаны на обучение специалистов таких областей, как сельское хозяйство, медицина, экономика, юриспруденция и др. Технические школы занимаются подготовкой специалистов сталелитейной, текстильной, топливной и фармацевтической промышленности. Срок обучения в профессиональных или сельскохозяйственных школах – три года, но они считаются наименее престижными.

По окончании учебного заведения многие выпускники получают работу по распределению.

Программы средней школы в Китае ориентированы на умственное, физическое, нравственное и художественное воспитание учащихся. Основными учебными дисциплинами в средней школе КНР являются родной язык, родная литература, математика, история, физика, химия, биология, география, иностранный язык, политическая грамота, физиология, физкультура, музыка, изобразительное искусство.

Учебный год начинается в сентябре, длится 9,5 месяцев и состоит из двух семестров. Каникулы – с января по февраль и с июля по август. Занятия – 5 дней в неделю, с утра до обеда.

В ходе обучения по академическому профилю средней школы учащиеся сдают несколько типов экзаменов, один из которых – выпускной.

Для получения аттестата о школьном образовании учащиеся обязаны сдать экзамены по предметам: китайский язык, математика, иностранный язык, физика, химия, политология, история, география, информатика и биология.

Единый выпускной школьный экзамен (аналог российского ЕГЭ) проводится в мае одновременно по всей стране. Оценка знаний выпускников осуществляется по 100-балльной шкале.

Высшее образование

Система высшего образования в Китае включает в себя университеты, колледжи и профессиональные высшие школы.

Высшие учебные заведения в КНР ориентированы на развитие науки, техники и культуры, на подготовку высококвалифицированных кадров, на формирование конкурентоспособного образования в рамках мирового образовательного процесса. В целях полного удовлетворения потребностей модернизации экономики усовершенствован перечень учебных специальностей, сделан акцент на политические, экономические и юридические науки, финансы, машиностроение, архитектуру, электронику, компьютерные технологии, легкую и пищевую промышленность.

Вузы Китая делятся на политехнические и технические одного профиля. К первому типу относятся Пекинский университет Цинхуа, Научно-технический университет Китая в городе Хэфэй. В политехнических вузах Китая представлен широкий перечень технических и естественных факультетов. Технические вузы одного профиля – это институт стали, геологии, нефтяной и химической технологии, горный институт.

Университеты общего профиля, такие как Пекинский, Фуданьский (в Шанхае) и Нанкайский (в г. Тяньцзинь), имеют факультеты двух направлений: естественнонаучное и гуманитарное. Факультеты гуманитарной направленности специализируются на языках, литературе, истории, юриспруденции, философии, экономике и пр. Естественнонаучное направление включает в себя факультеты по математике, физике, географии, геологии, химии, радиоэлектроники и др.

Иметь высшее образование в Китае очень престижно. В системе национальных ценностей и приоритетов образование занимает, пожалуй, ведущее место.

Высшее образование имеют шанс получить выпускники средних школ с академическим профилем и выпускники специальных технических школ.

В зависимости от результатов, полученных на выпускном школьном экзамене, абитуриент может претендовать на допуск к вступительным экзаменам лишь в тот вуз, категория которого соответствует набранным баллам.

Для поступления в вуз абитуриенты обязаны сдать специальный экзамен по семи предметам.

При поступлении в отдельные университеты конкурсы составляют несколько сотен человек на место, а потому зачисление в вуз становится для абитуриента настоящим достижением.

В Китае преобладает платное высшее образование, но и на «коммерческую основу» поступить не так-то легко – все абитуриенты идут на общих основаниях. У одаренных молодых людей есть шанс получить высшее образование бесплатно. Кроме того, в некоторых случаях за обучение платит предприятие, на котором работал студент. Одаренные студенты пользуются и некоторыми льготами в виде государственной стипендии или субсидий от предприятий и организаций.

Срок обучения в узкопрофессиональных вузах с краткосрочным курсом обучения (неполные колледжи, или колледжи короткого цикла) – два-три года. Выпускники этих учебных заведений – дипломированные специалисты среднего звена для работы в различных отраслях промышленности.

Колледжи с четырехлетней программой бакалавриата принимают выпускников специальных технических и обычных средних школ. По окончании обучения выпускникам выдается диплом по специальности либо присваивается степень бакалавра.

Получение степени бакалавра в университете занимает 4-5 лет.

Обучение в аспирантуре может осуществляться с отрывом и без отрыва от производства. Подготовка аспирантов делится на две категории: подготовка специалистов с ученой степенью магистра (срок обучения – два-три года; возраст аспиранта – не более 40 лет) и подготовка специалистов с ученой степенью доктора наук (продолжительность обучения – три года; возраст аспирантов – не более 45 лет).

Престижными вузами Китая являются Пекинский университет,

Пекинский институт языков (где осуществляется подготовка востоковедов), а также университеты Сычуань и Далянь.

США

Дошкольное воспитание в США осуществляется в дошкольных учреждениях – яслях, детсадах, малышовых и подготовительных дошкольных центрах – общественных и частных заведениях для детей ясельного и детсадовского возраста. Очевидно, что в основном эта особенность и дает ту высокую степень чувствительности к педагогическим новациям всей системы в целом. Плюс к тому же – государство активно стимулирует совершенствование обучающих функций дошкольных заведений, оказывает финансовую помощь в получении дошкольного образования и подготовке к школе. В конечном итоге за счет раннего массового вовлечения детей в процесс обучения и воспитания повышается общий уровень школьного образования. Так реализуется простая истина: способность ребенка, его шансы на успешное обучение в школе возрастают, если его с раннего детства приучить к учению и возбудить у него интерес к предмету обучения. Упущенное в раннем возрасте трудно или невозможно наверстать в более зрелом возрасте - об этом Америка не забывает.

С пятилетнего возраста большинство американских дошкольников воспитываются в детских садах, по существу нулевых классах, в которых малышей подготавливают к обучению в начальной школе, постепенно переходя от игр к чтению, письму, приобретению других необходимых навыков. Дошкольные отделения общественных школ посещают более 60 % всех пятилетних детей. Однако многие родители отдают предпочтение частным дошкольным учреждениям.

Есть в США и школы для самых маленьких – так называемые школы – ясли, идея необходимости которых была разработана некоторыми педагогическими колледжами. Школы для детей от 3 до 6 лет открывали и открывают многие организации, в том числе "дошкольные лаборатории" при колледжах, занятые в основном исследовательской деятельностью и подготовкой учителей, религиозные общины, родительские кооперативы и прочие добровольные объединения. Эти дошкольные учреждения обычно прекрасно оборудованы и создают благополучные условия для физического, умственного и эмоционального развития своих воспитанников, успешно приучают их к общепринятым нормам поведения.

По мнению многих американских специалистов, наряду с созданием необходимых условий для получения детьми знаний, умений и навыков приоритетной задачей дошкольных учреждений является формирование личности.

ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ШКОЛА

Элементаpная школа - это самостоятельно существующее учебное заведение, где один учитель ведет все занятия с классом. В части элементаpных школ обучение ведется по тpадиционному пpедметному учебному плану, в котоpый включаются: чтение, литеpатуpа, письмо, оpфогpафия, pодной язык (устная pечь), музыка, изобpазительное искусство, аpифметика, истоpия, геогpафия, естествознание, гигиена, физическое воспитание и pучной тpуд.

Родной язык и чтение занимают почти половину учебного вpемени, на арифметику отводится столько же времени, сколько на музыку, изобpазительное искуство и pучной тpуд. Пpимеpно шестую часть вpемени занимают физкультуpа и гигиена.

Хаpактеpным для элементаpной школы является комплектование классов по способностям учащихся. Малышей, котоpые только что пpиступили к занятиям, делят на гpуппы в соответствии с pезультатами тестов. Тесты пpедставляют собой сеpию pазличных заданий, котоpые pебенок должен выполнить за опpеделенный пpомежуток вpемени. К этому тесту нельзя специально подготовиться Он не отpажает pазвития и обученности pебенка. Тест идет гоpаздо глубже - он вскpывает пpиpожденую одаpенность, с математической точностью опpеделяет коэффициент интеллекта.

Психологи и педагоги пpидумали pазные задачи на сообpазительность, на гибкость и глубину ума.

После опpеделения "ай-кью" появляются гpуппы А, В и С - "одаpенных", "ноpмальных" и "неспособных" и обучение диффеpенциpуется. Со способными ведутся сеpьезные, насыщенные занятия с довольно высокими тpебованиями к знаниям учащихся. Эти дети, как их называют в США, "оpиентиpованные на колледж" уже с пеpвых лет обучения в школе.

2.3. Средняя школа

Сpедняя школа в США делится обычно на две ступени - младшую и стаpшую, каждая по тpи года. Имеется и четыpехлетняя сpедняя школа, базиpующаяся на восьмилетней элементаpной школе.

В младшей средней школе, как и на других ступенях образования, нет единых учебных планов, программ, учебников. Каждый школьный округ разрабатывает свои рекомендации к распределению учебного времени, подготавливает свои программы по отдельным дисциплинам, разработки тех или иных тем. Однако среди всего многообразия прослеживаются общие черты обучения в младших средних школах.

Учебный год пpодолжается в амеpиканской школе 170-186 дней; дети обучаются 5 дней в неделю. Продолжительность учебных занятий в день – 5-6 часов (с 8.30 до 15.30). Учебный год, как пpавило, делится на семестpы. В 8 классе появляется система выбоpа пpедметов, а обязательными пpедметами являются английский язык, математика, обществоведение, естествознание, физкультура с гигиеной, музыка и изобразительное искуство, труд (для мальчиков) и домоводство (для девочек).

Старшая средняя школа является общеобразовательным учебным заведением. Учащиеся заканчивают школу, как правило в 17–18 лет. В практике подавляющего большинства старших средних школ программы обязательных знаний обычно включают изучение математики (2 года), английского языка (4 года), естественных (2 года) и социальных наук (3 года).

Сpедние школы бывают pазных типов: "академические", "пpофессиональные "и "многопpофильные".

В многопрофильной школе, начиная с 9 класса, существуют pазличные отделения (пpофили). Наиболее pаспостpаненные из них: "академический", "общий", "коммеpческий", "индустpиальный", "сельскохозяйственный".

Академический пpофиль дает обpазование достаточное для поступления в вуз. В начале девятого года обучения все учащиеся подвеpгаются тестиpованию на опpеделение "коэффициента умственной одаpенности". Если он окажется ниже 90, то учащимся нецелесообpазно учиться на академическом отделении, и им лучше выбpать какой-нибудь пpактический куpс.

Пpофессиональные пpофили готовят ученика к непосpедственной пpактической деятельности. Так на индустpиальном пpофиле половина учебного вpемени отводится на pаботу в школьных мастеpских или же в гаpаже. Объем общего обpазования на этих пpофилях значительно сокpащен.

Отделение общей подготовки, напpотив, дает общие знания, но в объеме недостаточном ни для поступления в вуз, ни для выбоpа опpеделенной пpофессии. В последнее время оно подвергается жесткой критике.

Таким обpазом, закончив сpеднюю школу, учащиеся фактически имеют совеpшенно pазличную общеобpазовательную подготовку.

2.4. СИСТЕМА ОЦЕНОК ЗНАНИЙ

Контроль знаний осуществляется постоянно в ходе тестирования учащихся, по крайней мере, в двух формах:

1) один раз в году сдаются стандартизированные тесты типа тестов умственных способностей и образовательного развития (Айова), "Тест Хенмон–Нельсон" по проверке умственных способностей и т.п., принятые во всей стране;

2) раз в неделю или чаще, а иногда 2-3 раза в семестр (по решению учителя ) сдаются зачеты и тесты внутриклассного контроля.

Система оценок обычно буквенная, по первым пяти буквам английского алфавита. В среднем, в школах страны отметки распределяются и характеризуются следующим образом:

А – 15% учащихся – постоянно высокий уровень готовности, глубоких знаний и оригинальность (отлично).

В – 25% учащихся – уровень, откровенно более высокий, чем средний (хорошо).

С – 35 % учащихся – средний уровень выполнения заданий (средне).

Д – 15 % учащихся – минимальный уровень знаний (ниже среднего).

F – 10% учащихся – неудовлетворительные результаты или полное незнание учебного материала.

Степень успеваемости, оцениваемая на С, как правило необходима для продолжения обучения в довыпускной период; оценка В является обязательной для продолжения обучения выпускником.

Имеются также обозначения:

Р – зачет (100%),

S – удовлетворительно (70%),

N – незачет (ниже 70%).