ВОПРОСЫ КОНРОЛЬНОЙ РАБОТ по внд

6

Теории инструментального обучения

7

Основные теории бихевиоризма

8

Методы изучения инструментального обучения

9

От «S-R-теории» к оперантному анализу

10

Инсайт. «Установка на обучение». Когнитивные карты

Задание № 4. Клеточные основы обучения и памяти

№ вариан­та

Вопрос контрольной работы по теме задания

1

Простые нервные системы беспозвоночных в качестве нейробиологических моделей

2

Реакции отдельных нейронов и анализ поведения животного

3

Механизмы пластичности в поведении Aplisia

4

Нейронные аналоги условного рефлекса

5

Длительная посттетаническая потенция в гиппокампе

6

Клеточные механизмы научения и памяти

7

Исследования механизмов кратковременной и долговременной памяти

8

Клеточные механизмы обучения у аплизии

9

Изучение клеточных механизмов обучения у дрозофилы

10

Молекулярные каскады в процессе консолидации памяти

Задание № 5. Нейробиологические механизмы поведения

№ вариан­та

Вопрос контрольной работы по теме задания

1

Поведение как фактор эволюции

2

Этология - наука о поведении

3

Структура поведенческого акта

4

Поисковое поведение. Иерархия поискового поведения

5

Ключевой стимул

6

Импритинг. Чувствительные периоды в раннем развитии мозга

7

Фиксированный комплекс действий. Врожденный разрешающий механизм

8

Замещающая активность. Агрессия как механизм, регулирующий сообщест­во животных

9

Этапы эволюции рефлекторных аппаратов животных

10

Приобретенное поведение. Рассудочная деятельность

№ вариан­та

Вопрос контрольной работы по теме задания

1

Становление термина «мотивация» в физиологии. Представления И.М. Се­ченова о целенаправленной деятельности

2

И.П. Павлов о рефлексе цепи

3

«Функциональная система» академика П.К. Анохина

4

Высшие мотивации (по П.В. Симонову)

5

Физиологические теории мотиваций

6

Роль биологических мотиваций в поведении

7

«Потребность - мотивация - эмоция»

8

Роль эмоций в поведении

9

Структуры мозга, связанные с возникновением эмоций

10

Потребность как основа и движущая сила поведения человека

№ вариант

вопрос контрольной работы по теме задания

типы характера по Гиппократу.

классификация типов ВНД собак в лаборатории И.П. Павлова

стандарты для определения ВНД животных

мыслительный и художественный типы ВНД человека

типы ВНД взрослых людей (по н.и. Красногорскому)

типы ВНД (по А.Г. Иванову-Смоленскому)

психофизиологическая классификация типов ВНД человека (по Б.М. Теплову-В.Д.Небылицыну)

полигенная наследуемость темперамента у человека.

синдром Дауна

синдром Клайнфельтера

№ вариан­та

Вопрос контрольной работы по теме задания

1

Развитие представлений о физиологических механизмах сна

2

Структуры, ответственные за состояние сна и бодрствования

3

Структура сна

4

«Вещества» сна

5

Психическая активность во время сна. Сновидения

6

История изучения сновидений.

7

Представления З.Фрейда о происхождении и значении снов

⁸

И.П.Павлов о происхождении сновидений

9

Современные представления о значении сновидений

10

Нарушения цикла «сон - бодрствование»

№ вариан­та

Вопрос контрольной работы по теме задания

1

История гипноза в России

2

Физиологическая модель гипноза.

3

Психоанализ и гипноз

4

Репродукционные воздействия при гипнозе

Депривационные воздействия при гипнозе

6

Активационные воздействия при гипнозе

7

Феномены, стабильно проявляющиеся в гипнозе

8

Гипноз как формирование функциональной системы

9

Феномен внушения

10

Социальная роль феномена внушения

Задание № 10

1. Физиология анализаторов

№ вариан­та

Вопрос контрольной работы по теме задания

1

Анализатор (определение). Основные принципы сенсорной физиологии (свойства модальности, порог абсолютный и дифференциальный). Закон Ве-бер - Фехнера. Степенная функция Стивенса

2

Как видит мир зрительная система лягушки?

3

Зрительная система млекопитающих. Организация рецептивных полей сет­чатки.

4

Анализ зрительных сигналов в наружном коленчатом теле. Анализ зрительных стимулов нейронами коры мозга.

5

Цветооппонентные нейроны в зрительной коре обезьян. Колончатая органи­зация зрительной коры

6

Формирование свойств нейронов зрительной коры в онтогенезе. Бинокуляр­ное зрение

7

Обработка зрительных стимулов в экстрастриарных полях коры. Роль верх­них двухолмий в анализе зрительных стимулов и движений глаз у млекопи­тающих

8

Исследования зрительной системы человека

9

Механизм формирования целостной картины зрительного мира.

10

Движения глаз и сенсомоторная интеграция при зрительном восприятии

Задание № 11

2. Физиологические механизмы второй сигнальной системы

№ вариан­та

Вопрос контрольной работы по теме задания

1

«Язык животных»

2

Сигналы общения животных

3

Общение человека и шимпанзе при помощи «языков-посредников»

4

Язык человека

5

Понятие второй сигнальной системы

6

Роль слова; структура слова

7

Значение и смысл слова. Семантические поля и их объективное изучение

8

Роль слова в организации произвольного (волевого) акта у человека

9

Внутренняя речь и ее мозговая организация

10

Области коры, связанные с речью