Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
фпе-сем-3.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
13.07.2019
Размер:
242.69 Кб
Скачать

Что есть что

Слово "техника" восходит к греческому латинскому ars),которое  переводится как искусство, мастерство, сноровка и восходит к индоевропейскому корню "tekhn", означающему "плотницкое искусство" или "строительство".

В русском языке термины "техника" и "технология" не являются синонимами. Употребляя первый, имеют прежде всего в виду предметные, вещественные устройства, совокупность предметных, вещественных средств, создаваемых для осуществления производственных потребностей общества. Т.е. это инструменты, машины, приборы и т.п.

Термин "технология" обозначает процессуальную сторону производства, т.е. последовательность операций осуществляемых в процессе производства продукции,  указывает на вид  процессов - механическая,  химическая, лазерная технология и т.д.

Он используется для обозначения совокупности методов обработки, изготовления,  используемых  в производстве продукции. Кроме того, под технологией понимают науку о производстве того или иного вида изделий.

Такая двойственность в понимании термина "технология" проистекает из глубинных проблем взаимосвязи познавательной и практической деятельности, соотношения "мира идей" и "мира вещей".

Когда под технологией понимается совокупность знаний  о методах, способах и средствах проведения производственных процессов - это план знания, прикладной науки, "мир идей". Когда под технологией  подразумеваются сами конкретные реальные процессы, в ходе которых происходит качественное изменение состояния предмета производства  (труда) - это план материального, "мир вещей".  В этом последнем смысле технология предстает как накопленный в ходе истории арсенал (набор) способов преобразования предметов труда,   материализованных в определенной оснастке (инструменты, оборудование, аппараты, машины и т.п.), а также в квалификации работников.

Важно отметить, что осуществление той или иной технологии в производственном процессе предполагает  наличие  ресурсов  в виде энергии, света, тепла, сырья и условий в виде сооружений, зданий, связи. В индустриальном обществе их наличие обеспечивается отраслями инфраструктуры (энергетика, транспорт, связь, строительство и др.)

Выделенные два плана понятия "технология" актуализируются в практически-преобразовательной деятельности общества,  образуя при этом реальную целостность. И реальная целостность, и "двусмысленность" в толковании понятия "технология" кроются,  в конечном счете, в природе человека:  в сознательном характере его целенаправленного труда,  в наличии языка и социальной памяти. В этой связи уместно привести глубокий афоризм,  принадлежащий одному из основателей идеологии экспериментальной науки Ф.Бэкону: "Человек, слуга и истолкователь природы, столько совершает и понимает, сколько постиг в ее порядке делом или размышлением, и свыше этого он не знает и не может".

В английском языке есть термины techology, technique и techniks. Они могут употребляться как синонимы, но два последних используются сравнительно редко. Слово technology фигурирует чаще, в том числе и когда речь идет об общих категориях и на русский язык переводится оно либо  словом "техника", либо словом "технология" в зависимости от смысла, вытекающего из контекста его употребления.

Слово "технология" в  северо-американской традиции употребляется для обозначения реально существующих   средств, обеспечивающих определенный ход событий, а не систематического изучения этих средств, что соответствовало бы буквальному значению слова  "технология",  которое в своих исходных греческих корнях означает "систематическое изучение искусства" или  "ремесла". Такое словоупотребление, по мнению Дж.П. Гранта, более адекватно современной технической  реальности: "Современная технология не  просто расширение возможностей человека за счет могущества развитой науки, но совершенно новое представление о том, что  такое  "познавать"  и что такое "делать" в условиях, когда и то и другое изменились в ходе взаимопроникновения". И далее "наша  деятельность познания и наша деятельность созидания достигли  единения,  делающего  невозможным  разграничение между ними, некогда такое ясное".

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]