Контрольная работа по разделу "Словообразование"

Задания:

1. Провести полный словообразовательный анализ подчеркнутых словоформ. Определить способы словооб­разования.

2. Восстановить словообразовательную цепь у выделен­ных курсивом слов.

3. Выделить в тексте явления морфемного шва.

Образец выполнения:

I. Ничто подобное не будет предметом нижеследующих заме­ток. Г.Успенский. 2. Караульный медлил. Пушкин. 3. Я щед­ро расплатился с гребцами. Пушкин. 4. Разноцветные девицы говорят на тему о мужчинах. Чехов. 5. После его огтезда бал еще больше ОЖИВИЛСЯ. Л.Толстой. 6. Те же бесчисленные ПОВОЗКИ беженцев, но отчего на лицах... печать непотухаю­щей уверенности? Серафимович.

Печать

Словообразовательный анализ: слово печать непроизводное.

Заметок

Словообразовательный анализ:

1. Начальная форма - заметка.

2. Словообразовательное значение - "предмет, характеризу­ющийся действием, названным мотивирующим словом". Непо­средственно мотивирующее слово - заметить.

3. Производящая основа замети- /с усечением коночного гла­сного/, формант - суффикс -к-.

4. Способ словообразования - морфологический, суффиксаль­ный.

Заметка – заметить

5. Словообразовательный тип: существительное с указанный словообразовательным значением, образованное от глагола при помощи суффикса –к /а/. Данная модель характеризуется усечением гласного производящей основы и отвердением со­гласного /загородка, заварк

Отъезда

Словообразовательный анализ:

1. Начальная форма - отъезд.

2. Словообразовательное значение - "название отвлеченного действия". Непосредственно мотивирующее слово - отъезжать.

3. Производящая основа -.отъезжа- /с усечением гласного и чередованием ж//д/, формант - нулевой суффикс.

Отъезд <• отъезжать

4. Способ словообразования морфологический, нулевая суф­фиксация.

5.Словообразовательный тип: существительное с указанным словообразовательным значением, образованное от глагола с помощью нулевого суффикса. Модель характеризуется усечени­ем гласного, чередованием ж//д: выезжать - выезд .

Расплатился

Словообразовательный анализ:

1. Начальная форма - расплатиться.

2. Словообразовательное значение - "начав действие, на­званное мотивирующим глаголом, достигнуть большой интен­сивности этого действия. Непосредственно мотивирующее сло­во - платить.

3. Производящее слово - платить, формант - конфикс - пре­фикс раз-/рас- и постфикс -ся. Расплатиться - платить

4. Способ словообразования - морфологический, префиксально-постфиксальный.

5. Словообразовательный тип: глагол с указанным словооб­разовательным значением, образованный от глагола при помощи раз-...-ся: раскричаться, разрыдаться.

Бесчисленные /повозки/

Словообразовательный анализ:

1. Начальная форма - бесчисленный.

2. Словообразовательное значение - "характеризующийся от­сутствием того, что названо мотивирующим словом" /число/.

3. Производящая основа _–числ-, формант: конфикс бес-…-енн- (префикс без-/бес- и суффикс –енн-). Бесчисленный <•• число

4. Способ словообразования - морфологический, префиксаль­но-суффиксальный .

5-. Словообразовательный тип: прилагательное с указанным словообразовательным значением, образованное от существи­тельного с помощью приставки без- и суффикса –енн-. Модель характеризуется смягчением согласного на стыке морфем /бессмысленный/.

Разноцветные /девицы/.

Словообразовательный анализ:

1. Начальная форма - разноцветный.

2. Словообразовательное значение - "характеризующийся тем, что названо опорной основой /цвет/ и конкретизировано в первой основе сложения /разный/.

3. Производящие основы: разн- и -цвет-; формант - суффикс –н-,

интерфикс – -о-. Разноцветный - разный цвет.

4. Способ словообразования - морфологический, сложно-суф­фиксальный.

5. Словообразовательный тип: прилагательное с указанным словообразовательным значением, образованное от двух ос­нов /прилагательного и существительного/сложно-суффиксальным способом: хладнокровный, пустословный.

Караульный

Словообразовательный анализ:

1. Начальная форма - караульный.

2. Существительное образовано морфолого-синтаксическим способом, путем перехода прилагательное в существительное в определенной синтаксической позиции - подлежащего.

Нижеследующих /заметок/

Словообразовательный анализ:

1. Начальная форма - нижеследующий.

2. Слово образовано лексико-синтаксическим способом, в ре­зультате сращения сравнительной степени наречия и причас­тия. От словосочетания прилагательное отличается единым ударением, фиксированным порядком частей.

Словообразовательные цепи: I. Оживиться /постфиксация/ - оживить /префиксально-суффиксальный/ - живой.

2.Повозка /префиксально-суффиксальный/ <• воз /нулевая суффиксация/ - возить /суффиксация/ - везти.

Примеры явления морфемного шва; I. Отъезд - д//ж отъез­жать;

2. Караульный - смягчение согласного - караул.

Все задания выполняются по вариантам (ваш вариант – последняя цифра вашего номера зачётной книжки)

Вариант I.