История южно-уральского государственного университета в устных воспоминаниях введение

28 июня 2010 г. при кафедре Истории России Южно-Уральского государственного университета был создан Научно-образовательный центр «Устная история». Цели создания центра заключаются в следующем. Во-первых, выявить новые исторические факты с помощью людей, которые являлись свидетелями или современниками событий прошлого. Во-вторых, создать базу устных воспоминаний и сохранить ее для будущих исследователей. В-третьих, на основе полученных данных проводить сотрудниками центра научно-исследовательскую работу. И наконец, с помощью проведения устных интервью приобщить студентов к научному поиску, развить в них соответствующие умения и навыки.

Данный проект предполагает провести целую серию интервью с учеными, преподавателями и сотрудниками Южно-Уральского государственного университета. На основе их устных воспоминаний планируется выявить многочисленные факты повседневной жизни ученых, преподавателей, сотрудников одного из вузов нашей страны, их представления об окружающей действительности, определенные стратегии поведения в тех или иных условиях. Этапы развития истории Южно-Уральского государственного университета также будут в центре внимания данного проекта. Кроме этого на основе данной исследовательской работы можно определить систему ценностей работников высшего профессионального образования, ее эволюцию в разные периоды. Планируемая масштабная исследовательская работа, предполагающая антропологический подход в реконструкции прошлого, позволит раскрыть многие аспекты истории Южно-Уральского государственного университета.

Директор Е.В. Волков,

НОЦ «Устная история» доктор исторических наук

Вопросы интервью

Общие вопросы

Преставьтесь, пожалуйста, как вас зовут?

Когда и где вы родились?

Кем были Ваши родители, их социальное происхождение, образование?

У Вас есть братья и сестры? Кто они?

Где вы учились? В какой школе?

Учеба в вузе

Вы продолжали свое образование после школы или нет?

В каком высшем учебном заведении Вы учились? Какие порядки существовали в учебном заведении, где Вы учились?

Вы жили во время учебы в общежитии или с родителями? Вы бывали в общежитии? Что там Вам запомнилось больше всего?

Что можете сказать о Ваших преподавателях, об их квалификации?

Расскажите о Ваших сокурсниках? Кто они были?

Чем занимались активисты комсомола и коммунистической партии в Вашем учебном заведении? Участвовали Вы в такой общественно-политической деятельности? Как вы ее оцениваете?

Какие интересные случаи из Вашей студенческой жизни Вы можете вспомнить? Самое большее достижение? Самый большой провал?

Работа в вузе

Когда Вы первый раз узнали о существовании в нашем городе ЧПИ (ЧГТУ, ЮУрГУ)?

Кто и что Вам рассказывал об этом вузе?

Когда Вы первый раз пришли в институт?

С кем и о чем Вам удалось тогда поговорить?

На какой кафедре, и в какой должности Вы начали работать?

Какую заработную плату Вы получали в первые месяцы своей работы?

Где и как проходили занятия?

Как были одеты студенты?

Как были одеты Вы?

Где Вы завтракали, обедали, ужинали?

Сколько мог стоить «поход в столовую»?

Сколько занятий в день Вы обычно проводили?

Какие общественно-политические мероприятия проходил в институте в то время?

Кто и почему в них участвовал?

В каких мероприятиях участвовали лично Вы?

Вы были членом ВЛКСМ? КПСС? Когда и почему вступили в ряды этой организации?

Кто возглавлял комсомольскую или партийную организацию у Вас на кафедре, на факультете, в вузе?

Какую роль занимал спорт в Вашей жизни? А в жизни института? В каких спортивных соревнованиях Вы участвовали? Какие награды получили? Как проходила процедура награждения?

Каким образом была организована научная работа на Вашей кафедре?

Какое участие Вы в ней принимали?

Когда вы приняли решение выполнить диссертационное исследование?

Кто помогал Вам выбрать и сформулировать тему?

Как отнеслись Ваши друзья и знакомые к Вашему решению «заниматься наукой»?

В каких библиотеках, архивах, лабораториях Вам приходилось работать?

Где и когда состоялась защита диссертации?

Что изменилось для Вас после защиты в плане организации научной и преподавательской деятельности?

Как сложились Ваши отношения с научным руководителем после защиты диссертации?

В работе каких научных сообществ Вы принимали участие?

В каких городах проходили конференции, в которых Вы принимали участие?

Удалось ли Вам сохранить связи со своими научными коллегами в других вузах?

Где и как проходил Ваш отпуск?

Какую сумму Вы могли потратить на отпуск в первые годы своей работы в вузе? А в более поздний период?

В отпуске Вы делали фотографии? Вы приносили эти фотографии на кафедру? В ваши коллеги?

Как часто Вы обсуждали с коллегами учебные вопросы? А бытовые проблемы? Политические события?

Как относились в Вашем коллективе к тем, кто «подрабатывал» вне вузовской системы?

Вам приходилось обращаться в т.н. «студенческую поликлинику»?

Как относились к Вам врачи, другие сотрудники поликлиники?

Приходилось ли Вам выезжать вместе с коллегами на сельхозработы, для прочтения лекций и т.д.?

Как часто Вы видели руководителей вуза: ректора, проректоров, декана?

Какими наградами Вы награждены за работу в вузе?

Какое событие Вы могли бы назвать главным событием, связанным с вузом для Вас лично? Для Вашей семьи?