Міністерство освіти і науки України

Миколаївський національний університет ім. В.О. Сухомлинського

Факультет психології

Кафедра дошкільної освіти

Психологічний портрет дитини раннього віку

Роботу виконала:

студентка 177 групи

Пода А.О.

Роботу перевірив:

Наточій А.М.

Миколаїв, 2011

План

1. Анатомо-фізіологічні особливості . 2. Провідні психічні стани та їх розвиток.

3. Розвиток основних психічних процесів : а) пізнавальні психічні процеси; б) емоційно-вольові психічні процеси; 4. Індивідуальні психічні особливості дитини раннього віку. 5. Основні проблеми психічного розвитку дитини раннього віку .

Знайомтеся: це Сушко Ерік Русланович. Народився 30 грудня 2009 року у м. Вінниця. За знаком гороскопу Козеріг. І його характер цілком відповідний до характеристики цього знаку. Ерік – надзвичайно цікавий і кмітливий хлопчик.

Фізичні дані: зріст – 97 см, вага – 14,5 кг.

Ерік - дитя соромливе і боязке при сторонніх, але серед своїх стає жвавим розпорядником. За ним забавно і цікаво спостерігати - він серйозно і планомірно освоює зовнішній світ. Він схожий на маленького дорослого. Насправді, він такий і є. Ерік, мабуть, навіть дуже серйозно відноситься до життя. Його важко розсмішити, йому не вистачає відчуття гумору. Він весь час напружений і не може розслабитися.

Та при всьому цьому Ерік дуже любить пустувати. Іноді батькам важко з ним справлятися, але таке буває рідко. Він надзвичайно цілеспрямований, доводить всі справи до кінця. Не дивлячись на те, що він сором`язливий, Ерік завжди намагається бути в центрі уваги.

Психічні (психологічні) стани — мінливі стани людини, які описують у термінах психології. Як правило, вони емоційно насичені, виникають під впливом життєвих обставин, стану здоров'я, ряду інших факторів. Психічні стани, як й інші психічні явища, існують у вигляді переживань, ідей в свідомості людини та в тій частині психіки, яку називають несвідоме. Це означає, що їх неможливо сприйняти за допомогою органів відчуттів та дослідити методами природничих наук.

Психічні стани є основними класами психічних явищ, які вивчає наука психологія. Психічні стани впливають на протікання психічних процесів, а, повторюючись часто, набираючи стійкість, можуть включитися до структури особистості в якості її специфічної властивості. Оскільки в кожному психічному стані присутні психологічні, фізіологічні та поведінкові компоненти, то в описах природи станів можна зустріти поняття різних наук (загальної психології, фізіології, медицини, психології праці і т. д.), що створює додаткові труднощі для дослідників, що займаються даною проблемою. На сьогодні немає єдиного погляду на проблему станів, оскільки стани особистості можна розглядати в двох аспектах. Вони є одночасно як зрізами динаміки особистості, так і інтегральними реакціями особистості, обумовленими її відносинами, поведінковими потребами, цілями активності й адаптивності в окружаючому середовищі.

Почуття

Почуття — це специфічні людські, узагальнені переживання ставлення до людських потреб, задоволення або незадоволення яких викликає позитивні або негативні емоції — радість, любов, гордість або сум, гнів, сором тощо.

На відміну від емоцій і настроїв, почуття мають виражену об'єктивну прив'язку: вони виникають стосовно до чого або когось, а не ситуації в цілому. «Я боюсь цієї людини» — це почуття, а «Мені страшно» — це емоція.

В якості почуття виявляється ставлення особистості до праці, подій, інших людей, до самої себе. За якістю переживань відрізняють одні емоції і почуття від інших, наприклад радість від гніву, сорому, обурення, любові тощо.

У Еріка добре розвинуті почуття. Він чітко може виразити своє ставлення до тієї чи іншої людини або до того чи іншого предмету.

Наприклад, він любить гратися з сусідськими дівчатками, які приходять до нього у гості майже щодня. Також він з легкістю знайомиться з новими дітьми, йде на контакт з дорослими.

Тривожність

Тривожність — індивідуальна властивість особи, риса характеру, що проявляється схильністю до надмірного хвилювання, стану тривоги в ситуаціях, які загрожують, на думку цієї особи, неприємностями, невдачами, фрустрацією. Важливо, що мова йде про психологічну загрозу, тобто таку, що має суб'єктивний характер і не проявляється як фізична небезпека. Такими ситуаціями можуть бути: деякі конфлікти, порівняння людиною себе з тими, хто має певну перевагу, змагання з такими людьми.

Бувають моменти, коли Ерік не може порозумітися з друзями або дорослими. Він не завжди згодний з тим, за що його карають. Він робить висновки по тим діям, які відбуваються по відношенню до нього.

Ейфорія

Ейфорія – психічний стан, що виявляється в підвищеному, радісному, веселому настрої, цей стан добросердя, безтурботності, що не відповідає об’єктивним обставинам. Під час ейфорії спостерігається мімічне і пантомімічне пожвавлення, психомоторне збудження.

Є багато факторів, які спричинюють у Еріка стан ейфорії. Це може бути нова іграшка, гра з цікавими дітьми, а найулюбленіше заняття, яке викликає в нього надзвичайне почуття радості – це похід у дитячий парк атракціонів, де він обожнює скакати на батутах, кататися на качелях… Словом, весело проводити час.

Задоволення

Задово́лення — позитивно забарвлена емоція, що супроводжує задоволення однієї або кількох потреб. Антонімом задоволення є страждання й біль. Поняття задоволення в філософії Епікура ототожнене зі щастям. Надалі така позиція отримала найменування гедонізм. Стоїки, навпаки, вважали задоволення пристрастю, що викликає залежність і звичку. Зараз під задоволенням мають на увазі контрольовані певною ділянкою головного мозку  тактильні відчуття, що створюють позитивний емоційний фон.

Так як Ерік життєрадісна дитина, його можна часто побачити задоволеним. Це може біти наслідком подарованих йому ласощів, іграшок або елементарне повернення батька з роботи чи приїзд бабусі.

Натхнення

Натхне́ння — стан людини, типова для творчості риса, її складовий елемент, який характеризується, з одного боку, високою продуктивністю, з іншого боку — величезним підйомом і напругою сил людини.

Це стан найвищого піднесення, коли пізнавальна й емоційна сфери поєднані і спрямовані на розв'язування творчої задачі. Людину в стані творчого натхнення нібито несе «потік», вона не все усвідомлює у своїх діях, не завжди може сказати, скільки минуло часу (година, день, доба). Нерідко з перебуванням у стані творчого натхнення пов'язане й виникнення інсайтів, осяяння.

Людина, яка перебуває у стані творчого натхнення, має сильний вплив на інших людей, часто може переконати їх, схилити до своєї думки, ідеї, повести за собою. Особистісну властивість, що надає можливість такого ситуативного впливу на інших, пов'язаного з власним натхненням, називають харизмою.

Стан натхнення виникає в людини, жагуче і завзято прагнучої до творчого вирішення поставленої проблеми.

Еріка часто охоплює натхнення. Він виконує багато творчої роботи. Малеча любить малювати, ліпити з пластиліну, вирізати цікаві фігури тощо. В нього це дуже добре виходить, від вдало підбирає кольори, відчуває форми. Це свідчить, що в нього добре розвинута творча сторона.