3 Вариант / авт. Генинг м.Г и Герман н.А./

- Ребята, вы уже умеете составлять предложения. Из чего состоят предложения? / Из слов /.

- А сегодня я хочу вам рассказать, из чего состоят слова. Сейчас я вам покажу картинку, а вы скажете, что на ней нарисовано / Ставит картинку с изображением РЫБЫ /

- Что это? / Рыба /

- Напишите на доске это слово. / Вызванный ребенок пишет черточку

- А теперь посмотрите, что это такое ? / Ставит на доску картинку с изображением половины рыбы, обязательно с головой / Рыба /.

- Разве это целая рыба ? / Половина /

- Вот и скажите не все слово, а только половину . / Дети произносят РЫ - / Воспитатель ставит на доску картинку с изображением второй половины рыбы, с хвостом так, чтобы между ними был просвет.

- А теперь скажите вторую половину слова. / -БА /.

- На сколько частей у нас разрезана рыба ? / На две /.

- Напишем это слово по частям. Вот какие у нас части слова / Воспитатель рисует два квадратика под чертой, которую написали дети /

- Прочитаем слово РЫБА по частям./ Воспитатель проводит указкой по квадратикам , а дети читают РЫ - БА /.

- Значит из чего состоят слова ? / Из частей /

ИТОГ. Слова можно разделить на части.

11 - я и 111 - я части проводятся как в первом варианте.

4