Тема: ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО СВІТОВИЙ ОКЕАН.

Курсанта _______________________________________________________________ групи _____________________________

Мета: закріпити знання номенклатури Світового океану, навики роботи з географічною картою на основі знань про Світовий океан; сформувати уміння і навички самостійної роботи з контурними картами, підручниками, картами атласу.

Обладнання: підручники:

1). Войтоловский Г.К. «География морских путей и промышленного рыболовства»,

2). Бриллиант Л.А. «География морского судоходства».

карти: «Світовий океан», «Фізична карта півкуль», «Кліматична карта світу».

атласи: «Економічна і соціальна географія світу 10-11 клас», «Географія материків та океанів 7 клас», «Атлас світу»

Хід роботи

І. Завдання:

1. На контурну карту нанести та вивчити:

а). Кордони океанів, підписати їхні основні дані (назву, площу, об’єм, максимальну глибину та назву жолоба).

Примітка. Войтоловский Г.К. «География морских путей и промышленного рыболовства» ст. 18.

б). Географічні об’єкти Світового океану:

моря: Баренцове, Норвезьке, Північне, Середземне, Чорне, Азовське, Біле, Балтійське, Берінгове, Охотське, Японське, Карібське, Східно-Китайське, Гренландське, Карське, Лаптєвих, Банду, Сулу, Аравійське, Коралове, Ведделла, Жовте, Сулавесі, Яванське, Червоне, Саргасове, Південно-Китайське.

Примітка. Внутрішні полузамкнені моря виділити чорною штриховкою, середземні – зеленою, окраєнні – синьою, міжострівні – червоною.

затоки: Ботнічна, Бенгальська, Велика Австралійська, Аденська, Перська, Каліфорнійська, Аляска, Гвінейська, Біскайська, Мексиканська, Гудзонова.

протоки: Баб-ель-Мандебська, Бассова, Белл-Айл, Берінгова, Великий Бельт, Босфор, Гібралтар, Дарданелли, Зондська, Зунд (Ересунн), Кабота, Каледонська, Карскі ворота, Корейська, Кука, Магелланова, Малаккська, Малий Бельт, Мессінська, Мона, Навітряна, Ормузська, Отранто, Полкська, Тайванська, Торресова, Флоридська, Юкатанська.

в). Основні кругообіги поверхневих океанічних течій.

Аляскинська, Північнотихоокеанська, течія Західних вітрів, Гольфстрім, Гвіанська, Бразильська, Фолклендська, Лабрадорська, Гвінейська, Ангольська, Бенгальська, Мозамбікська, Сомалійська, Мусонна, Норвезька, Куросіо, Південна Пасатна течія, Перуанська (Гумбольдта), Каліфорнійська, Північна Пасатна течія, течія мису Голкового, Антильська, Норвезька, Канарська, Ойясіо, Східноавстралійська, течія мису Горн, прибережна Антарктична течія, Ірмінгера, Східногренландська, Шпіцбергена, Мадагаскарська, Нордкапська.

г). Умовними позначеннями пояси високого (В) і низького (Н) атмосферного тиску. Нанести зональні типи циркуляції повітряних мас в приземном шарі атмосфери.

д). Основні морські шляхи перевезення нафти, вугілля, зерна, залізної руди.

е). Райони дії тропічних циклонів, айсбергів, туманів (схематично).

2. Письмово дати відповідь на питання:

а). Поясніть походження, циркуляцію повітряних мас в приземному шарі атмосфери.

б). Користуючись картами аталасу письмово дати характеристику розподілу атмосферного тиску на поверхні Землі в зимовий та літній період.

в). За картами атласу і текстом підручника охарактеризуйте кліматичні пояси світу. Відповідь оформити у вигляді таблиці.( екваторіальний, субекваторіальний, тропічний, субтропічний, помірний…)

Таб.№1 «Характеристика кліматичних поясів світу»

Кліматичний пояс	Кліматичні області	Температура повітря		Річна кількість опадів (мм), режим випадання.	Переважаючий напрям вітру, пануючі повітряні маси
		січень	липень		січень	липень

г). Дайте коротку характеристику вітровим зонам Світового океану.

д). Опишіть основні напрями перевезень лісу і лісоматеріалів, насипних, наливних грузів, продукції сільського господарства, лінійного та пасажирського судноплавства. Розкрийте сучасні тенденції вкажіть основних імпортерів і експортерів, вкажіть проблеми та можливі шляхи розв’язання.

ІІ. Висновок: охарактеризуйте зв'язок який існує між метеорологічними елементами та вибором шляхів плавання; особливості структури сучасного флоту світу.