3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

• способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

• способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

• обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

• нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

• способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

• способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Профессиональные компетенции

• способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

• способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

• способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

• владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

• выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

• способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

• способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

• способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

• способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

• готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

• способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

• способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

знать:

• предмет и систему учебной дисциплины «Правоохранительные органы»;

• понятие правоохранительной деятельности, ее задачи и цели;

• направления правоохранительной деятельности и систему государственных и негосударственных органов, ее осуществляющих;

• основные нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность правоохранительных органов;

• общеправовые (конституционные) и специальные принципы деятельности правоохранительных органов;

• основы организации деятельности отдельных правоохранительных органов;

• правовой статус сотрудников правоохранительных органов;

уметь:

• оперировать правовыми понятиями и категориями;

• определять место и роль конкретного органа в правоохранительной системе;

• анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

• принимать решения и совершать юридические действия в соответствии с законом;

владеть:

• юридической терминологией;

• навыками работы с правовыми актами;

• навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.