Методические рекомендации по изучению дисциплины

Одной из задач преподавателей, ведущих занятия, является выработка у студентов осознания важности, необходимости и полезности знания дисциплины для дальнейшей работы их менеджерами, экономистами, специалистами, при организации современного производства высококачественной, конкурентоспособной продукции.

Методическая модель преподавания дисциплины основана на применении активных методов обучения. Принципами организации учебного процесса являются:

- выбор методов преподавания в зависимости от различных факторов, влияющих на организацию учебного процесса;

- объединение нескольких методов в единый преподавательский модуль в целях повышения эффективности процесса обучения;

- активное участие слушателей в учебном процессе;

- проведение лабораторных занятий, способствующих приобретению навыков экспериментальной работы;

- приведение примеров применения изучаемого теоретического материала к реальным практическим ситуациям.

Используемые методы преподавания: лекционные занятия с использованием наглядных пособий и раздаточных материалов; метод «мозгового штурма», индивидуальные и групповые задания при проведении лабораторных и практических занятий.

Все виды занятий преподаватели должны проводить в соответствие с требованиями следующих СТП:

- СТП СПбГТИ 040-02. КС УКДВ. Виды учебных занятий. Лекция. Общие требования;

- СТП СПбГТИ 048-2003. КС УКВД. Виды учебных занятий. Самостоятельная планируемая работа студентов. Общие требования к организации и проведению.

- СТП СПбГТИ 016-99. КС УКВД. Порядок проведения зачетов и экзаменов.

С целью более эффективного усвоения студентами материала данной дисциплины рекомендуется при проведении лекционных занятий использовать наглядные пособия и раздаточные материалы.

Для более глубокого изучения предмета преподаватель предоставляет студентам информацию о возможности использования Интернет-ресурсов и мультимедиакомплекса по разделам дисциплины.

Оперативный контроль осуществляется путем проведения письменных опросов студентов по окончании изучения тем учебной дисциплины. При проведении оперативного контроля могут использоваться контрольные вопросы, тестовые задания.

Рубежный контроль. Данная форма контроля может осуществляться по контрольным вопросам или в форме тестовых заданий.

Контрольное тестирование включает в себя задания по всем темам раздела рабочей программы дисциплины. Вариант контрольного тестирования определяется автоматически по специальному алгоритму непосредственно на занятии.

Критерии контрольного тестирования:

Более 50% успешно выполненных заданий – зачет;

Итоговый контроль осуществляется в соответствии с формами контроля, указанными в учебном плане.

Куприн Андрей Анатольевич

кандидат экономических наук, доцент

Самодуров Александр Александрович

кандидат технических наук, доцент

Антикризисное управление

Учебно-методический комплекс

для студентов всех форм обучения

по специальности 080105.65 «Финансы и кредит», а также по специальности 080507.65 «Менеджмент организации», специальности 08054.65 «Государственное муниципальное управление».

______________________________________________________________________________ __

Подписано в печать 26.11. 2012 Формат 60 х 84 1/16

Печать цифровая Объем 7.5. п.л. Тираж 100 экз. __________________________________________________________________________________________

Отпечатано российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской федерации Сосновоборского филиала 188542, Россия, Ленинградская обл.,г. Сосновый Бор, ул Красных фортов, 43

2