Тема 17. Анализ демографической ситуации в г.Новокузнецке.

Форма занятия: самостоятельная работа.

Цель занятия: самостоятельно подготовить аналитическую справку, описывающую демографическую ситуацию в г.Новокузнецке на основе данных статистики.

Литература:

1. Новокузнецк в цифрах, 2007 год [Текст]: статистический ежегодник. – Новокузнецк, 2008

2. Основные итоги Всероссийской переписи населения 2002 года в г.Новокузнецке [Текст]. – Новокузнецк, 2004

3.4 Общие методические указания по организации аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине Заочное отделение

Освоение дисциплины на заочном отделении проводится в форме лекций, семинарских занятий и аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение семестра.

Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме контрольных работ на занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:

1) подготовка к практическим занятиям;

2) самостоятельное изучение тем дисциплины.

График самостоятельной работы и текущей аттестации представлен в приложении 1.

При подготовке к семинарским занятиям изучить теоретический материал по теме занятия, освоить основные понятия, ответить на контрольные вопросы после каждого раздела.

Студент допускается к экзамену только после выполнения контрольной работы

Контрольная работа выполняется студентами-заочниками в форме реферата. Выбор темы свободный.

Контрольная работа должна быть выполнена на 10-15 страницах формата А4.

При написании работы необходимо использовать не менее 7 литературных источников, в т.ч. и журналы. Список литературы, использованной в реферате, обязателен.

Контрольную работу оформлять в соответствии с правилами «Оформление курсовых и дипломных работы [Текст ]: метод. Указ. /составители Г.В.Новикова, С.В.Косенкова; НФИ КемГУ. – 3-е изд., перераб. И доп. - Новокузнецк, 2008. – 34 с.

Экзамен проводится в устной форме или по тестам (в бумажном виде, или в компьютерном классе).

Темы рефератов по дисциплине «Демография»

1. Дискуссия о предмете демографии.

2. История возникновения демографии как науки.

3. Воздействие социальных, социально-психологических факторов на динамику смертности и продолжительности жизни.

4. Различия в проявлениях социально-психологических факторов в разных общностях, слоях и группах.

5. Модели индивидуального самоохранительного поведения людей.

6. Антиэкзистенциальные модели самосохранительного поведения.

7. Модели поведения людей при создании брачных союзов.

8. Механизмы прекращения брака.

9. Социально-психологические факторы динамики брачности и разводимости.

10. Влияние СМИ на формирование потребности в детях.

11. Репродуктивные установки россиян.

12. Формирование и реализация потребности в детях.

13. Регистр населения и основные проблемы его введения в нашей стране.

14. Наиболее крупные выборочные социолого-демографические обследования, проводившиеся в нашей стране.

15. Классическая теория демографического перехода: возможности и критика.

16. Концепция второго демографического перехода: ответ на вызовы современности.

17. Итоги Всероссийской переписи населения 2002 года.

18. Организация, проведение и программа переписи населения.

19. Старение населения России: чем это грозит в будущем?

20. Демографическая характеристика населения России: половозрастная структура населения.

21. Старение населения России: чем это грозит в будущем?

22. Демографическая характеристика населения России: половозрастная структура населения.

23. Сущность и основные характеристики брачного рынка.

24. Сожительство: основные черты и распространенность в России и в мире.

25. Пробный брак: влияние на устойчивость зарегистрированного после официального брака.

26. Причины и факторы разводимости в нашей стране.

27. Снижение брачности в России: тенденция или случайность.