- •Гнезділова к. М.
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма змістовий модуль і педагогічна майстерність і особистість педагога
- •Тема 1. Вступ. Сутність педагогічної діяльності ( 2 год.)
- •Тема 2. Педагогічна майстерність і особистість педагога. Самовиховання (2 год.)
- •Змістовий модуль іі особливості педагогічної майстерності педагога: формування, прояв, комунікація
- •Тема 3. Педагогічна техніка (6 год.)
- •Тема 4. Педагогічне спілкування (4 год.)
- •Тема 5. Педагогічна та акторська майстерність – мистецтво перевтілення (6 год.)
- •Змістовий модуль ііі педагогічна взаємодія
- •Тема 6. Технологія організації педагогічної взаємодії (4 год.)
- •Тема 7. Майстерність організації та побудови педагогічної взаємодії (4 год.)
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Педагогічна майстерність»
- •Змістовий модуль іі особливості педагогічної майстерності: формування, прояв, комунікація
- •Тема: Педагогічна техніка (2 год.)
- •Змістовий модуль ііі педагогічна взаємодія
- •Тема: Технологія організації педагогічної взаємодії (2 год.)
- •Змістовий модуль іі
- •Тема: Педагогічне спілкування – 2 год.
- •Тема: Педагогічна та акторська майстерність – мистецтво перевтілення – 4 год.
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Критерії оцінювання індз (історико-педагогічні розвідки, творча робота, науково-педагогічне дослідження)
- •Шкала оцінювання індз (історико-педагогічні розвідки, творча робота, науково-педагогічне дослідження)
- •Орієнтовна тематика науково-дослідних робіт у вигляді презентації з навчальної дисципліни «Педагогічна майстерність»
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Питання для самоконтролю
- •Хііі. Рекомендована література
- •Робоча програма навчальної дисципліни «педагогічнa майстерність»
Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
Предмет: сутність педагогічної діяльності вчителя, педагогічна майстерність і особистість учителя, педагогічна техніка вчителя, мовлення вчителя як засіб педагогічної праці, театральне та педагогічне мистецтво, майстерність педагогічного спілкування, педагогічна взаємодія.
Дисципліна |
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 3 кредити
Змістові модулі: 3 модулі
Загальний обсяг дисципліни (години): 108 годин
Тижневих годин: (3)4 години
|
Шифр та назва напряму 0102– Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини
Шифр та назва спеціальності: 6.010201 – Фізичне виховання Освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"
|
Нормативна
Рік підготовки: 2.
Семестр: 4.
Аудиторні заняття: 48 годин, з них:
Лекції (теоретична підготовка): 32 години Семінарські заняття: 12 годин Індивідуальна робота: 4 годин
Самостійна робота: 20 години
Модульний контроль: 4 годин
Вид контролю: екзамен 36 год. |
Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
№ п/п |
Назви теоретичних розділів |
Кількість годин |
|||||||
Разом |
Аудиторні |
Лекції |
Семінарські заняття |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота |
Модульний контроль
|
|||
Змістовий модуль І. ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ І ОСОБИСТІСТЬ ПЕДАГОГА |
|||||||||
1. |
Вступ. Сутність педагогічної діяльності |
7 |
4 |
4 |
- |
- |
3 |
- |
|
2. |
Педагогічна майстерність і особистість педагога. Самовиховання |
10 |
7 |
4 |
2 |
1 |
3 |
-
|
|
Разом |
17 |
11 |
8 |
2 |
1 |
6 |
- |
||
Змістовий модуль ІІ. ОСОБЛИВОСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГА: ФОРМУВАННЯ, ПРОЯВ, КОМУНІКАЦІЯ |
|||||||||
3. |
Педагогічна техніка |
11 |
9 |
6 |
2 |
1 |
2 |
- |
|
4. |
Педагогічне спілкування |
8 |
6 |
4 |
2 |
- |
2 |
|
|
5. |
Педагогічна та акторська майстер-ність – мистецтво перевтілення |
15 |
9 |
6 |
2 |
1 |
4 |
2 |
|
Разом |
34 |
24 |
16 |
6 |
2 |
8 |
2 |
||
Змістовий модуль ІІІ. ПЕДАГОГІЧНА ВЗАЄМОДІЯ |
|||||||||
6. |
Технологія організації педагогічної взаємодії |
9 |
6 |
4 |
2 |
- |
3 |
- |
|
7. |
Майстерність організації та побудови педагогічної взаємодії |
12 |
7 |
4 |
2 |
1 |
3 |
2 |
|
Разом |
21 |
13 |
8 |
4 |
1 |
6 |
2 |
||
Екзамен |
36 |
||||||||
Разом за навчальним планом |
108 |
48 |
32 |
12 |
4 |
20 |
4 |