Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Экономическая теория

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ,

ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Краснодар 2011

Методические указания по выполнению курсовых работ по экономической теории (для студентов экономических факультетов).

Составители – М.П. Дулин, д-р. экон. наук, проф.

А.И. Сергеева, канд. экон. наук, доц.

С.А. Мамий, канд. экон. наук, доц.

С.Ю. Андреев, канд. экон. наук, доц.

М.Д. Строгонова, доц.

Е.А. Мищенко, препод.

Ю.В. Цуркан, препод.

Содержат рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Экономическая теория». Даются подробные разъяснения общих требований к написанию курсовой работы, по оформлению сносок и ссылок, титульного листа, оглавления, введения, основной части, заключения списка использованных источников, приложений.

Адресуется студентам экономических факультетов дневной и заочной форм обучения.

Рецензенты – В.Н. Малейченко, д-р. экон. наук, проф.

М.И. Лукомец, д-р. экон. наук, проф.

Г.С. Винакуренко, канд. экон. наук, проф.

ПЕЧАТАЮТСЯ ПО РЕКОМЕНДАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ КАФЕДРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

КУБАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АГРАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПРОТОКОЛ №6, от 7 февраля 2011 года

Содержание

Введение 4

1 Общие положения 5

2 Основные этапы выполнения курсовой работы 8

3 Выбор темы курсовой работы 9

4 Подбор и изучение литературы 10

5 Составление плана курсовой работы 15

6 Содержание курсовой работы и требования к ее изложению 18

7 Оформление курсовой работы 23

7.1 Общие требования 23

7.2 Построение курсовой работы и нумерация разделов,

подразделов, пунктов 25

7.3 Иллюстрации 27

7.4 Таблицы 29

7.5 Написание формул и уравнений 32

7.6 Ссылки 33

7.7 Сокращения 35

7.8 Оформление списка использованных источников 38

7.9 Приложение 39

8 Защита и оценка курсовой работы 40

Список использованных источников 41

Приложения 42

Введение

Важную роль в улучшении качества подготовки специалистов с высшим образованием имеет эффективная система внутривузовского педагогического контроля, которая постоянно совершенствуется и имеет давнюю историю.

Под педагогическим контролем понимается комплекс мер по научно-обоснованной проверке результатов образования, обучения и воспитания студентов. Его предметом является оценка педагогичес-кого процесса, который имеет три основные функции: первая – образование, т.е. формирование системы знаний; вторая – обучение, т.е. формирование системы навыков и умений и третья – воспитание, которое формирует систему жизненных установок личности.

По своим формам педагогический контроль подразделяется на: предварительный, текущий, заключительный, итоговый.

Заключительный контроль – это защита курсового проекта, работы или отчета по практике, зачет или экзамен по всему курсу, которые подводят результаты изучения той или иной дисциплины.

Защита курсовых работ является специфическим способом контроля. В данном случае основной отличительной особенностью является то, что студент не ограничен строго установленными временными рамками на подготовку к контролю. С одной стороны, это обстоятельство дает возможность студенту при подготовке использовать весь спектр учебно-методического материала: учебники, справочники, конспекты лекций, методические пособия и т.д., т.е. обеспечивает наиболее благоприятные условия для самостоятельной работы.