Методические рекомендации по выполнению заданий творческой самостоятельной работы

Портфолио

Задание: выполните портфолио (в пер. - «папка с документами», портфель) Это своего рода коллекция работ и результатов студента, которая демонстрирует его усилия, индивидуальную образовательную траекторию и достижения по дисциплине. Это папка представляет собой собрание различных творческих и исследовательских работ студента, а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах и т. п. В эту папку собираются все контрольные и творческие работы студента: эссе, таблицы, рецензии, кроссворды, видеоматериалы.

Цель: составление портфолио дает представление о динамике вашей учебной и творческой активности, выполняя это задание, вы получите опыт оценочно-рефлексивной и проектной деятельности, сформируете навыки индивидуальной образовательной траектории, повысите собственную самооценку и профессиональный уровень подготовки.

Методические рекомендации: Портфолио оформляется в виде папки или творческой книжки студента с приложением его работ, представленных в виде текстов, электронных версий, фотографий, видеозаписей. Учебное портфолио может содержать материалы по трем рубрикам. Первая рубрика «Коллектор» – это своего рода копилка материалов и информации, которая была использована в работе при изучении каждого раздела (или темы) курса «Всемирная история». Материал рубрики оформляется на листах формата А 4 в форме таблицы, где первая колонка – перечень тем дисциплины, вторая – содержание информации по каждой. В эту рубрику могут быть включены следующие документы: график перспективного планирования самостоятельной работы, технологическая карта самостоятельной работы, библиографический список, глоссарий. Вторая рубрика «Рабочие материалы» – это наличие теоретического материала, представленного в семинарских занятиях и лекциях, отчеты по контрольным работам, основные источники, изучаемые в курсе. Третья рубрика – «Достижения» содержит перечень индивидуальных достижений студента при изучении каждого раздела (или темы) курса. В данную рубрику могут быть включены следующие документы: реферативная работа, где указывается тема реферата, и дается аннотация работы, кроссворды, видеоматериалы и т. п., а также участие в научных конференциях, конкурсах и т.д.

Рефлексия по всем видам самостоятельной деятельности должна отражать следующие показатели:

Хочу

Знаю

Умею

Могу

Тематика докладов

1. Греческий театр (происхождение и устройство).

2. Греческая архитектура

3. Афинский акрополь.

4. Греческая скульптура

5. Олимпийские игры в искусстве древней Греции.

6. Греческий быт в классический период.

7. Религиозная реформа Августа

8. Римская риторика

9. Великие римские историки: Тит Ливий и Корнелий Тацит.

10. Римское право как феномен мировой культуры

11. Термы: античный культурно-оздоровительный комплекс.

12. Жизнь римского гладиатора

13.Трапезы имперской эпохи по данным Петрония.

14. Картина мира средневекового человека (пространство и время, представления о природе и социуме, о смерти и потустороннем мире и др.).

15. Материальная культура средневековья.

16. Народные праздники средневековой Европы.

17. Куртуазность феодального двора.

18. Рыцарская поэзия и литература.

19. Романская архитектура.

20. Готическая архитектура.

21. Искусство средневековой Византии.

22. Особенности арабской средневековой культуры.

23. Античные традиции в культуре Италии.

24. Гуманизм как новая система мировоззрения.

25. Итальянская живопись раннего Возрождения.

26. Архитектура раннего Возрождения.

27. Научная и художественная деятельность Леонардо да Винчи.

28. Новая астрономия и развитие естественных наук в XVI – первой половине XVII в.