МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ІНГУЛЕЦЬКИЙ ТЕХНІКУМ
ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
КРИВОРІЗЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Затверджую:
Заступник директора з НР
Пилипейко О.П._________
«____» ____________2012р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНИХ РОБІТ
З ГРУНТОЗНАВСТВА
ДЛЯ ВИЩИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ І РІВНЯ АКРЕДИТАЦІЇ
ДЛЯ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 5.04010602
ПРИКЛАДНА ЕКОЛОГІЯ
Програму розробив викладач: Зеленко А.О.
Програму розглянуто та схвалено на засіданні
предметної комісії гірничо-екологічних дисциплін
Протокол №__від______________
Голова предметної комісії
__________ Вишемирська Т.В.
Кривий Ріг
2012р.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Програма предмету «Ґрунтознавство» передбачає вивчення студентами матеріалів про: ґрунти в біосфері; фактори та особливості ґрунтоутворювального процесу; головні властивості ґрунтів; систематику, класифікацію, структуру та грунтово-географічне районування України; земельні ресурси України; ґрунтовий покрив світу.
Програма розрахована на студентів спеціальності «Прикладна екологія».
Мета вивчення дисципліни засвоєння складних біохімічних, геохімічних та фізико – хімічних процесів, що протікають у ґрунті, закономірностей поширення.
Завдання дисципліни:
- дати студентам теоретичні та практичні навички в галузі ґрунтознавства;
- виховати екологічну свідомість студентів у галузі ґрунтознавства;
- розкрити зв’язки ґрунтознавства з іншими науками;
- сформувати у студентів знання, вміння та навички, які необхідні для майбутнього фахівця-еколога;
- допомогти майбутньому фахівцю-екологу розкрити взаємозв’язки положень фундаментальних наук та ґрунтознавства.
Реалізація змісту програми передбачає проведення лекцій, комбінованих уроків з практичним застосуванням теоретичних знань курсу в лабораторіях.
Студент повинен знати: поняття про ґрунт як компонент біогеоценозів, екологічних функціях ґрунтів і тенденціях зміни ґрунтів під впливом різних факторів; умови ґенезису, морфологічні ознаки, склад і властивості ґрунтів.
Студент повинен вміти: визначати тип ґрунтів, фізико-хімічні властивості ґрунтів в польових та лабораторних умовах.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
№ з/с |
Назва розділів та тем |
Кількість годин |
|||||
Загальний обсяг |
Аудиторні |
Лекції |
Практичні |
КР |
Самостійна робота |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Вступ |
|
|
|
|
|
|
Р.1 |
Розділ. Ґрунти в біосфері. Фактори та |
|
|
|
|
|
|
|
особливості ґрунтоутворювального процесу |
34 |
18 |
14 |
4 |
|
16 |
1.1 |
Поняття про ґрунт, місце, роль та функції його в |
|
|
|
|
|
|
|
біосфері |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
1.2 |
Фактори ґрунтоутворення, їх |
|
|
|
|
|
|
|
взаємозв’язок |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
1.3 |
Класифікація ґрунтоутворюючих порід та їх |
|
|
|
|
|
|
|
вплив на типологічний характер формування |
|
|
|
|
|
|
|
ґрунтів |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
1.4 |
Ґрунтоутворювальний процес, загальні та |
|
|
|
|
|
|
|
специфічні риси |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
1.5 |
Процеси ґрунтоутворення |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
1.6 |
Процеси формування ґрунтового профілю. |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
1.7 |
Ґрунтовий профіль, ґрунтові горизонти та їх |
|
|
|
|
|
|
|
індексація |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
Р.2 |
Головні властивості ґрунтів |
38 |
22 |
18 |
4 |
|
16 |
2.1 |
Морфологічні ознаки ґрунтів |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
2.2 |
Хімічний склад ґрунтів |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
2.3 |
Органічна речовина ґрунту. Гумус |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
2.4 |
Загальні фізичні та фізико-механічні властивості |
|
|
|
|
|
|
|
ґрунту |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
2.5 |
Водні, теплові та повітряні властивості ґрунту |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
2.6 |
Родючість ґрунтів |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
2.7 |
Поняття ерозії та дефляції ґрунтів, їх фактори. |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
2.8 |
Протиерозійні заходи та їх ефективність |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
2.9 |
Діагностика ступеню еродованості ґрунту |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
Р.3 |
Систематика, класифікація, структура та |
|
|
|
|
|
|
|
грунтово-географічне районування. Земельні |
|
|
|
|
|
|
|
ресурси України. Ґрунтовий покрив Світу |
36 |
20 |
14 |
6 |
2 |
16 |
3.1 |
Поняття про структуру ґрунтового покриву, мета |
|
|
|
|
|
|
|
І задачі його дослідження |
10 |
2 |
2 |
|
|
8 |
3.2 |
Районування України |
3 |
3 |
1 |
2 |
|
|
3.3 |
Характеристика земельних ресурсів України |
3 |
3 |
1 |
2 |
|
|
3.4 |
Сільськогосподарське використання та |
|
|
|
|
|
|
|
підвищення родючості ґрунтів |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
3.5 |
Меліорація ґрунтів |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
3.6 |
Ґрунтовий покрив Світу |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
3.7 |
Моніторинг стану земельних ресурсів |
3 |
3 |
1 |
2 |
|
|
3.8 |
Мета і задачі контролю за станом ґрунтового |
|
|
|
|
|
|
|
покриву |
3 |
3 |
1 |
|
2 |
|
|
Загалом |
108 |
60 |
44 |
14 |
2 |
48 |
Зміст дисципліни:
1. Лекційні заняття
Мета проведення лекцій : формування у студентів сукупності теоретичних знань з грунтознавства. Загальна оцінка за роботу на лекційних заняттях виставляється як сума оцінки за виконання контрольних модульних робіт по кожному із модулів(тести),та середнього арифметичного із оцінок експрес-опитування лекційного матеріалу по 2-3 лекціям, які вже прослухали студенти.
Зміст лекційних занять
№ п.-п. |
Назва модулів |
Кількість тем |
Загальна оцінка |
Модуль 1. |
Ґрунти в біосфері. Фактори та |
|
|
|
особливості ґрунтоутворювального процесу |
7 (1-7) |
10 балів |
Модуль 2. |
Головні властивості ґрунтів |
9 (8-16) |
10 балів |
Модуль 3. |
Систематика, класифікація, структура та |
|
|
|
грунтово-географічне районування. Земельні |
|
|
|
ресурси України. Ґрунтовий покрив Світу |
8 (17-24) |
10 балів |
|
Загалом |
24 теми |
30 балів *
|
*Можна отримати максимально 30 балів, мінімально 6 балів.
Необхідно отримати 18-30 балів.
2. Практичні заняття
Мета проведення практичних занять формування у студентів сукупності практичних навичок стосовно реалізації основних знань з грунтознавства, для досягнення в майбутній практичній діяльності високих результатів.
ЗМІСТ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
№ п.-п. |
Назва тем |
Кількість годин |
Бал за виконання пр.р. |
Практична №1 |
Підготовка ґрунту до аналізу. Вивчення фізичних властивостей ґрунту. |
2 |
5 |
Практична №2 |
Побудова ґрунтового профілю. Вивчення морфологічних ознак ґрунтового профілю. |
2 |
5 |
Практична №3 |
Вивчення методики визначення кислотності ґрунту. |
2 |
5 |
Практична №4 |
Визначення гранулометричного складу ґрунту. |
2 |
5 |
Практична №5 |
Характеристика профілю чорнозему звичайного Дніпропетровської області. |
2 |
5 |
Практична №6 |
Вивчення методики бонітування ґрунтів. |
2 |
5 |
Практична №7 |
Обробка даних ґрунтових досліджень. |
2 |
5 |
|
Загалом |
14 годин |
35 балів* |
*Можна отримати максимально 35 балів, мінімально 14 балів.
Необхідно отримати 21-35 балів
3. Самостійна робота студента
Мета виконання самостійної роботи - розвиток у майбутніх фахівців-екологів творчої активності, особистої ініціативи, самостійності та глибокої компетентності в галузі загальних науково-теоретичних і практичних основ, з ґрунтознавства.