Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
метода по грунтознавству.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
04.05.2019
Размер:
44.91 Кб
Скачать

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ІНГУЛЕЦЬКИЙ ТЕХНІКУМ

ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

КРИВОРІЗЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Затверджую:

Заступник директора з НР

Пилипейко О.П._________

«____» ____________2012р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДО ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНИХ РОБІТ

З ГРУНТОЗНАВСТВА

ДЛЯ ВИЩИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ І РІВНЯ АКРЕДИТАЦІЇ

ДЛЯ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 5.04010602

ПРИКЛАДНА ЕКОЛОГІЯ

Програму розробив викладач: Зеленко А.О.

Програму розглянуто та схвалено на засіданні

предметної комісії гірничо-екологічних дисциплін

Протокол №__від______________

Голова предметної комісії

__________ Вишемирська Т.В.

Кривий Ріг

2012р.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Програма предмету «Ґрунтознавство» передбачає вивчення студентами матеріалів про: ґрунти в біосфері; фактори та особливості ґрунтоутворювального процесу; головні властивості ґрунтів; систематику, класифікацію, структуру та грунтово-географічне районування України; земельні ресурси України; ґрунтовий покрив світу.

Програма розрахована на студентів спеціальності «Прикладна екологія».

Мета вивчення дисципліни засвоєння складних біохімічних, геохімічних та фізико – хімічних процесів, що протікають у ґрунті, закономірностей поширення.

Завдання дисципліни:

- дати студентам теоретичні та практичні навички в галузі ґрунтознавства;

- виховати екологічну свідомість студентів у галузі ґрунтознавства;

- розкрити зв’язки ґрунтознавства з іншими науками;

- сформувати у студентів знання, вміння та навички, які необхідні для майбутнього фахівця-еколога;

- допомогти майбутньому фахівцю-екологу розкрити взаємозв’язки положень фундаментальних наук та ґрунтознавства.

Реалізація змісту програми передбачає проведення лекцій, комбінованих уроків з практичним застосуванням теоретичних знань курсу в лабораторіях.

Студент повинен знати: поняття про ґрунт як компонент біогеоценозів, екологічних функціях ґрунтів і тенденціях зміни ґрунтів під впливом різних факторів; умови ґенезису, морфологічні ознаки, склад і властивості ґрунтів.

Студент повинен вміти: визначати тип ґрунтів, фізико-хімічні властивості ґрунтів в польових та лабораторних умовах.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

з/с

Назва розділів та тем

Кількість годин

Загальний обсяг

Аудиторні

Лекції

Практичні

КР

Самостійна робота

1

2

3

4

5

6

7

8

Вступ

Р.1

Розділ. Ґрунти в біосфері. Фактори та

особливості ґрунтоутворювального процесу

34

18

14

4

16

1.1

Поняття про ґрунт, місце, роль та функції його в

біосфері

2

2

2

1.2

Фактори ґрунтоутворення, їх

взаємозв’язок

8

4

2

2

4

1.3

Класифікація ґрунтоутворюючих порід та їх

вплив на типологічний характер формування

ґрунтів

2

2

2

1.4

Ґрунтоутворювальний процес, загальні та

специфічні риси

6

2

2

4

1.5

Процеси ґрунтоутворення

6

2

2

4

1.6

Процеси формування ґрунтового профілю.

6

2

2

4

1.7

Ґрунтовий профіль, ґрунтові горизонти та їх

індексація

4

4

2

2

Р.2

Головні властивості ґрунтів

38

22

18

4

16

2.1

Морфологічні ознаки ґрунтів

6

2

2

4

2.2

Хімічний склад ґрунтів

8

4

2

2

4

2.3

Органічна речовина ґрунту. Гумус

2

2

2

2.4

Загальні фізичні та фізико-механічні властивості

ґрунту

2

2

2

2.5

Водні, теплові та повітряні властивості ґрунту

2

2

2

2.6

Родючість ґрунтів

8

4

2

2

4

2.7

Поняття ерозії та дефляції ґрунтів, їх фактори.

2

2

2

2.8

Протиерозійні заходи та їх ефективність

6

2

2

4

2.9

Діагностика ступеню еродованості ґрунту

2

2

2

Р.3

Систематика, класифікація, структура та

грунтово-географічне районування. Земельні

ресурси України. Ґрунтовий покрив Світу

36

20

14

6

2

16

3.1

Поняття про структуру ґрунтового покриву, мета

І задачі його дослідження

10

2

2

8

3.2

Районування України

3

3

1

2

3.3

Характеристика земельних ресурсів України

3

3

1

2

3.4

Сільськогосподарське використання та

підвищення родючості ґрунтів

2

2

2

3.5

Меліорація ґрунтів

6

2

2

4

3.6

Ґрунтовий покрив Світу

6

2

2

4

3.7

Моніторинг стану земельних ресурсів

3

3

1

2

3.8

Мета і задачі контролю за станом ґрунтового

покриву

3

3

1

2

Загалом

108

60

44

14

2

48

Зміст дисципліни:

1. Лекційні заняття

Мета проведення лекцій : формування у студентів сукупності теоретичних знань з грунтознавства. Загальна оцінка за роботу на лекційних заняттях виставляється як сума оцінки за виконання контрольних модульних робіт по кожному із модулів(тести),та середнього арифметичного із оцінок експрес-опитування лекційного матеріалу по 2-3 лекціям, які вже прослухали студенти.

Зміст лекційних занять

п.-п.

Назва модулів

Кількість тем

Загальна оцінка

Модуль 1.

Ґрунти в біосфері. Фактори та

особливості ґрунтоутворювального процесу

7 (1-7)

10 балів

Модуль 2.

Головні властивості ґрунтів

9 (8-16)

10 балів

Модуль 3.

Систематика, класифікація, структура та

грунтово-географічне районування. Земельні

ресурси України. Ґрунтовий покрив Світу

8 (17-24)

10 балів

Загалом

24 теми

30 балів *

*Можна отримати максимально 30 балів, мінімально 6 балів.

Необхідно отримати 18-30 балів.

2. Практичні заняття

Мета проведення практичних занять формування у студентів сукупності практичних навичок стосовно реалізації основних знань з грунтознавства, для досягнення в майбутній практичній діяльності високих результатів.

ЗМІСТ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

п.-п.

Назва тем

Кількість годин

Бал за виконання пр.р.

Практична №1

Підготовка ґрунту до аналізу. Вивчення фізичних властивостей ґрунту.

2

5

Практична №2

Побудова ґрунтового профілю. Вивчення морфологічних ознак ґрунтового профілю.

2

5

Практична №3

Вивчення методики визначення кислотності ґрунту.

2

5

Практична №4

Визначення гранулометричного складу ґрунту.

2

5

Практична №5

Характеристика профілю чорнозему звичайного Дніпропетровської області.

2

5

Практична №6

Вивчення методики бонітування ґрунтів.

2

5

Практична №7

Обробка даних ґрунтових досліджень.

2

5

Загалом

14 годин

35 балів*

*Можна отримати максимально 35 балів, мінімально 14 балів.

Необхідно отримати 21-35 балів

3. Самостійна робота студента

Мета виконання самостійної роботи - розвиток у майбутніх фахівців-екологів творчої активності, особистої ініціативи, самостійності та глибокої компетентності в галузі загальних науково-теоретичних і практичних основ, з ґрунтознавства.