- •“Німецька філософія Нового часу”
- •28 Лютого 2005 року
- •Предметом курсу є:
- •Мета та завдання дисципліни:
- •Як результат вивчення дисципліни студенти мають засвоїти:
- •Зв’язок з іншими дисциплінами
- •Аналіз інформаційних джерел
- •Контроль знань
- •По семестрах: і семестр
- •Іі семестр
- •Розділ vі. Філософія в.Ф.Й.Шеллінга.
- •Написання контрольних робіт і тестів:
- •Індивідуальна робота зі студентами, консультації.
- •Перевірка конспектів лекцій та конспектів підготовки до семінарських занять
- •І і н а в ч а л ь н и й с е м е с т р (ііі курс філософського факультету спеціалізації “Релігієзнавство”)
- •Література до теми
- •Основна література
- •Література до теми
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема. Філософія в.Ф.Й.Шеллінга.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема. Філософія г.В.Ф. Гегеля.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Основна література
- •Тема. Філософські погляди л.Фойербаха. Лекція 16. Філософія л.Фойербаха
- •Завдання для самостійної роботи
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Література до теми
- •Література до теми
- •Література до теми
- •5. Контрольні запитання
- •6. Теми рефератів
- •7. Тести
- •Яке поняття Лейбниць вживає як синонім поняття “монада”? а. Метафізичний атом. Б. Спіритуалістичний елемент. В. Малий дух. Г. Ідеальна матерія.
- •В якій роботі Лейбниць вперше ввів поняття “монада”?
- •Тест № 3. Тема “Філософія і.Канта”
- •7. Що було головним об’єктом критики Шеллінга в філософії Гегеля?
- •5. Що є справжньою формою існування істини за Гегелем?
- •6. Хто на думку Гегеля мислить абстрактно?
- •9. Про що, на думку Гегеля, каже кантівська фраза “буття не є реальним предикатом”?
- •10. Яке буття містить в собі реальну диференціацію між буттям та ніщо?
- •18. Які три види історіографії виділяє Гегель в “Філософії історії”?
- •19. Хто є автором праці “Філософія Гегеля як вчення про конкретність Бога і людини”?
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
ФІЛОСОФСЬКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ІСТОРІЇ ФІЛОСОФІЇ
Д.Є.Прокопов
Навчально-методичний комплекс дисципліни
“Німецька філософія Нового часу”
для студентів філософського факультету
спеціальності “Релігієзнавство”
Затверджено
кафедрою історії філософії
25 лютого 2005 року
протокол №10
Рекомендовано Вченою радою
філософського факультету
28 Лютого 2005 року
протокол №5
Київ – 2005
1. В С Т У П
Навчально-методичний комплекс покликаний сприяти результативності засвоєння студентами нормативного курсу “Німецька філософія Нового часу”, який передбачає ознайомлення студентів спеціальності “Релігієзнавство” філософського факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка з особливостями розвитку філософії в Німеччині в період Нового часу. Навчально-методичний комплекс забезпечує методичні основи вивчення курсу, який має важливе значення для розширення та поглиблення знань студентів в галузі історико-філософської науки і виступає неодмінною складовою вивчення історії філософії. Курс “Німецька філософія Нового часу” має на меті сформувати у студентів цілісне уявлення про специфіку німецької філософії Нового часу, як вона відбилась у системах її основних представників, виробити фахові навички тематичної праці з філософськими текстами.
Предметом курсу є:
1. Закономірності, основні періоди, специфічні риси, історична та культурна обумовленість німецької філософії Нового часу.
2. Окремі філософські системи запропоновані представниками німецької філософії Нового часу.
3. Способи розв’язання основних філософських проблем (онтологічних, гносеологічних, етичних, історичних, соціальних) у працях представників німецької філософії Нового часу.
Мета та завдання дисципліни:
Метою та завданнями курсу “Німецька філософія Нового часу” є:
Ознайомлення студентів з історико-філософськими аспектами формуванні і розвитку німецької філософії Нового часу;
Формування у студентів базових знань про розвиток німецької філософії Нового часу, а також про ті філософські системи, які були розроблені її представниками;
Формування у студентів цілісної концептуальної картини розуміння німецької класичної філософії та її ролі для розвитку всієї наступної філософської традиції.
Як результат вивчення дисципліни студенти мають засвоїти:
1. Базові знання з історії розвитку німецької філософії доби Просвітництва.
2. Базові знання з історії розвитку Німецької класичної філософії.
3. Знання різноманітних підходів до оцінки ролі і значення німецької філософії Нового часу для розвитку світової філософської думки.
4. Навички порівняльного аналізу різних філософських систем у межах одного історико-філософського періоду.
5. Вміння аналізувати матеріал і самостійно проводити історико-філософську роботу з опрацювання текстів.
6. Основні методи роботи з філософськими текстами.
Зв’язок з іншими дисциплінами
Обов’язковою вимогою до вивчення курсу “Німецька філософія Нового часу” є наявність знань з курсів “Філософія Нового часу”, “Середньовічна філософія”, “Філософія доби Відродження”, “Антична філософія”.
Дисципліна забезпечує базові теоретичні знання для набуття навичок практичної роботи з філософськими текстами, що є необхідним елементом фахової підготовки філософських кадрів.