- •Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек.
- •Тема 2. Природні небезпеки та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.
- •Тема 3. Техногенні небезпеки та їх реалізації.
- •Тема 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у нс.
- •Тема 5. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку нс.
- •Тема 6. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та адміністративно-територіального округу у надзвичайній ситуації.
- •II. Порядок організації самостійної та індивідуально-консультативної роботи, поточного й підсумкового оцінювання знань студентів з дисципліни „Безпека життєдіяльності”
- •2.1.Загальні положення щодо організації самостійної роботи студентів, поточного та підсумкового оцінювання їхніх знань з дисципліни
- •2.2.Оцінювання результатів поточного контролю. Об’єкти поточного контролю
- •2.3.Оцінювання активності роботи студента протягом семестру
- •Регламент поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання під час вивчення навчального матеріалу дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •Регламент поточного оцінювання знань студентів вечірньої форми навчання під час вивчення навчального матеріалу дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •2.3. Приклади типових індивідуальних навчальних завдань для самостійного опрацювання завдання 1
- •Тема 2:. Природні небезпеки та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.
- •Завдання 2
- •Тема 3: Техногенні небезпеки та їх реалізації.
- •Тема 3: Техногенні небезпеки та їх реалізації.
- •Завдання 3
- •Тема 3: Техногенні небезпеки та їх реалізації.
- •Тема 3: Техногенні небезпеки та їх реалізації.
- •Завдання 4
- •Тема 3. Техногенні небезпеки та їх реалізації.
- •Тема 3. Техногенні небезпеки та їх реалізації.
- •Ііі. Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Безпека життєдіяльності
- •3.1. Денна форма навчання
- •3.2. Вечірня форма навчання
- •3.3. Заочна форма навчання
- •3.4. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •Іv. Рекомендована література: Основна література
- •Додаткова література
Регламент поточного оцінювання знань студентів вечірньої форми навчання під час вивчення навчального матеріалу дисципліни «Безпека життєдіяльності»
Види робіт, що підлягають оцінюванню |
Номер заняття |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Тема
Діапазон оцінювання за видами робіт, бали |
Теми 1 - 3. Семінарське заняття на тему: Природні та техногенні небезпеки.
|
Тема 2. Практичне заняття 1 на тему: Геологічні процеси і явища.
|
Тема 2, 3. Практичне заняття 2 на тему: Небезпечні гідрологічні та термодинамічні процеси та явища.
|
Тема 3. Практичне заняття 3 на тему: Радіоактивність та життєдіяльність людини
|
Тема 3. Практичне заняття 4 на тему: Токсичні хімічні речовини – основа хімічної небезпеки |
Тема 4. Семінар – круглий стіл 1 на тему: Соціально-політичні небезпеки.
|
Тема 5. Практичне заняття 5 на тему: Ризик аналіз безпеки життєдіяльності.
|
Тема 6. Семінар-круглий стіл 2 на тему: Управління безпекою та захистом у надзвичайних ситуаціях.
|
|
Семінари-дискусії, ділові ігри, активність роботи в міні-групах, розв’язання ситуаційних вправ та індивідуально-групових завдань |
Максимум 38
|
Максимум – 4 (4–3,2–2,4–0) |
Максимум – 6 (6–4,8–3,6–0) |
Максимум – 6 (6–4,8–3,6–0) |
Максимум – 6 (6–4,8–3,6–0) |
Максимум – 6 (6–4,8–3,6–0) |
Максимум – 6 (6–4,8–3,6–0) |
Максимум – 2 (2-1,5-1-0)
|
Максимум – 2 (2-1,5-1-0)
|
кспрес-опитування, тест-контроль, міні-контроль |
Максимум 16 |
Максимум – 4 (4–3,2–2,4–0) |
Максимум – 4 (4–3,2–2,4–0) |
Максимум – 4 (4–3,2–2,4–0) |
|
|
|
Максимум – 2 (2–1,6–1,2–0) |
Максимум – 2 (2–1,6–1,2–0) |
Виконання та презентація (захист) розрахункових, аналітичних, творчих завдань, комп’ютерних мультимедійних презентацій та інше за тематикою змістових модулів 2 і 3 |
Максимум 16 |
|
|
Максимум – 4 (4–3,2–2,4–0) |
Максимум – 4 (4–3,2–2,4–0) |
Максимум – 4 (4–3,2–2,4–0) |
Максимум – 4 (4–3,2–2,4–0) |
|
|
Модульний контроль. Письмова контрольна робота |
Максимум 20 (20—16—12—0) |
За тематикою, що виносяться для виконання письмової контрольної роботи |
|||||||
Вибіркові завдання. |
Максимум 10. Одне завдання – 10 —8—6—0 балів або І завдання — 5 балів (5—4—3—0) і ІІ завдання — 5 балів (5—4—3—0) |
За темами, що виносяться на самостійне вивчення |
|||||||
Модульний контроль. Письмова контрольна робота |
Максимум 20 (20—16—12—0) |
За тематикою, що виносяться для виконання письмової контрольної роботи |
|||||||