- •Тема. Социология как наука об обществе
- •1. Основные предпосылки возникновения социологии
- •В основном существовало три оценочных подхода
- •2. Социология как наука. Объект, предмет, категории, парадигмы
- •Социологические парадигмы
- •3. Функции, законы, методы, структура социологии
- •Законы социологии
- •Методы социологии
- •Структура социологии
- •4. Уровни социологического знания
- •5. Способы приобретения знаний об обществе
- •Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и выступлений
- •Контрольная работа
- •Уровни социологического знания.
- •Тесты Продолжите содержание названных определений:
- •Выберите один правильный вариант ответа
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Исторические этапы развития социологии: классический период, социология хх века
- •1. Социология: исторический аспект
- •2. Огюст Конт – основоположник социологии
- •Научно-биографические сведения
- •3. Герберт Спенсер – создатель органической школы социологии
- •Научно-биографические сведения
- •4. Эмиль Дюркгейм – создатель теории социального реализма и социальных фактов
- •Научно-биографические сведения
- •5. Макс Вебер и его учение о понимающей социологии
- •Научно-биографические сведения
- •Карл Маркс, Фридрих Энгельс: учение об общественно- экономических формациях
- •Научно-биографические сведения
- •7. Особенности и причины развития социологии в России
- •Характеристика основных этапов, школ и теорий российской социологии
- •Контрольные вопросы для собеседования
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •1. Общественное мнение. Социологические исследования
- •2. Программа исследования. Объект. Предмет
- •3. Основные методы социологических исследований
- •1. Опрос
- •Композиция анкеты
- •2. Интервью
- •3. Наблюдение
- •Контрольные вопросы
- •Контрольная работа
- •Самостоятельная творческая работа по темам
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Общество как целостная система
- •1. Общество как итог исторического развития
- •2. Основные концепции происхождения общества
- •Типологический анализ человеческой деятельности
- •Основные параметры, признаки общества как социальной системы
- •4.Структура общества как целостной системы
- •Основные элементы структуры общества
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •1. Кому из ученых (Дюркгейму, Веберу, Парсонсу, Марксу) принадлежит изречение:
- •2. Проанализируйте, противоречат ли, на ваш взгляд, нижеследующие определения общества одно другому или они дополняют друг друга?
- •10. Проведите мини-исследование – опрос среди своих родственников и знакомых на тему:
- •12. Согласны ли вы с основными элементами социальной структуры общества (среза), если нет, добавьте то, что, на ваш взгляд, пропущено.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Этносоциальные и парциальные общности
- •3. Социальные группы: виды, характеристики
- •4. Групповая динамика
- •Важнейшими элементами социальных групп и организаций являются:
- •5. Квазигруппы: виды, черты
- •Верно, или неверно, что социальные общности это:
- •Продолжите характеристику главных этносоциальных общностей
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Признаки некоторых социальных институтов
- •3. Функции социальных институтов
- •4. Социальные организации и их параметры
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Культура как социальный институт и социальное явление
- •1. Сущность культуры как явления социальной жизни и социального института
- •Антрополог у. Гуденау выделил четыре элемента культуры:
- •2. Основные типы культуры
- •3. Ведущие закономерности в развитии культуры
- •4. Массовая культура и формы ее выражения
- •5. Основные формы духовной культуры
- •Идеология имеет следующие функции:
- •6. Важнейшие элементы культуры
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Отметьте, какое понятие культуры вы считаете наиболее приемлемым:
- •Продолжите называть известные вам типы культуры:
- •Расшифруйте, что означают закономерности в развитии культуры:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Основные функции конфликтов, типы и виды
- •6. Способствуют введению социальных инноваций.
- •9. Способствуют созданию новых социальных институтов.
- •3. Социальный контроль над конфликтными ситуациями
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Вопросы для контрольной работы
- •7. Социальный конфликт – это:
- •8. Какое высказывание принадлежит ученым: к. Марксу, р. Дарендорфу, т. Парсонсу:
- •9. Каковы функции социального конфликта?
- •10. Какие из перечисленных позиций ориентированы на выработку альтернативных стратегий разрешения конфликтов?
- •11. Что относится к факторам трудового конфликта?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Личность как объект социальной жизни
- •1. Личность как социальное свойство индивида
- •2. Структура личности
- •3. Социальные роли и статусы личности
- •4. Типы личности, зависящие от ценностных ее ориентаций
- •5. Н. Смелзер о роли социализации личности
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •1. Человек – ________________________________________________
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Социальные процессы и социальное развитие
- •1. Социальные процессы: типы и виды
- •2. Социальные изменения: модели, циклы
- •2. Социальное развитие и социальные действия
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •2. Виды, типы, функции социальных движений
- •Образцы поведения современной молодежи, %
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема. Социальное поведение и девиация
- •1. Сущность социального поведения
- •2. Сущность девиантного поведения, его формы и социальный контроль
- •Формы девиантного поведения
- •Виды самоубийств
- •Виды самоубийств
- •Половые отклонения
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •Литература Основная
- •Индивидуальная и групповая стратификация
- •2. Стратификация современного буржуазного общества
- •3. Стратификация современного российского общества
- •4. Социальная мобильность и ее виды
- •Контрольные вопросы
- •Рефераты
- •Контрольная работа
- •10. Из приведенных ниже примеров отметьте, что выражает социальную мобильность вертикальную (одной чертой) и горизонтальную (двумя чертами):
- •11. Как вы объясните такие понятия:
- •12. Кем из социологов был введен термин «социальная мобильность?»
- •13. К какому типу социальной мобильности относится изменение положения научных работников в современной России по сравнению с положением в ссср?
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •С ловарь
- •Содержание
3. Социальные группы: виды, характеристики
Под группой понимается совокупность людей, взаимодействующих определенным образом и относимых к данной группе как ими самими, так и другими людьми.
Понятие группы включает некоторые системообразующие свойства:
способ взаимодействия (совместное обучение, труд, проведение досуга);
самоиндефикация (осознанное чувство принадлежности к группе – наличие, например, студенческого билета);
внешняя идентичность (все люди знают, что данный молодой человек – член студенческой группы).
Таким образом, социальная группа – это сообщество людей, имеющих общий социальный признак, выполняющих общественно необходимую функцию в структуре общественного разделения труда и деятельности.
Социальные группы, в отличие от массовых общностей, характеризуются:
– устойчивым взаимодействием, которое способствует прочности и стабильности их существования в пространстве и во времени;
– относительно высокой степенью сплоченности членов группы;
– отчетливо выраженной однородностью состава, то есть наличием признаков, присущих всем индивидам, входящим в группу;
– вхождением в более широкие общности в качестве структурных образований.
В социологической литературе существует множество классификаций социальных групп, в том числе в качестве признаков могут быть использованы следующие:
– этническая или расовая принадлежность;
– уровень культурного развития;
– типы структуры, существующей в группе;
– задачи и функции, выполняемые группой в более широких общностях;
– преобладающие типы контактов между членами группы;
– различные виды связей, существующих в группах на основе принадлежности к ним индивидов.
В зависимости от плотности, формы осуществления связей и составляющих их членов различаются группы большие и малые, первичные и вторичные, референтные, формальные и неформальные и другие.
В социологии выделяют два класса социальных групп:
– условные группы – классификационное подразделение людей по объективным признакам: профессия, национальность, место проживания, пол, возраст, образование. Такой подход характерен для демографического анализа, хотя социологи используют его при проведении социологических исследований;
– реальные группы – подразделения людей по субъективно осознанным и признанным (санкционированным) признакам, объединяющим их в совместной деятельности: партии, профсоюзы, движения, блоки, клубы, фракции.
Реальные социальные группы, в свою очередь, делятся на большие и малые.
Большие социальные группы имеют общие статусные признаки, цели, но их члены не вступают в межличностные контакты и могут не знать друг друга. К этим группам можно отнести партии, профсоюзы, классы, сословия, нации, молодежные, спортивные, религиозные объединения.
Малая группа имеет следующие сущностные признаки:
1) малая группа включает в свой состав ограниченное число лиц, как правило, от 2 до 7;
2) члены малой группы находятся в непосредственном контакте, взаимодействуют в течение определенного времени, но всегда более чем в рамках одной встречи;
3) каждый из членов группы взаимодействует со всеми остальными членами; как следствие этого, число связей в группе увеличивается в геометрической прогрессии, когда число ее членов увеличивается в арифметической прогрессии;
4) члены малой группы осознают свою принадлежность к ней;
5) благодаря постоянству контактов каждый член группы создает определенное представление об остальных членах группы, достаточно индивидуальное, чтобы реагировать на него в соответствии с этим впечатлением во время встречи или после нее;
6) члены группы имеют общие цели;
7) как правило, члены группы вырабатывают общие правила, стандарты, нормы и ценности.
Малые социальные группы характеризуются тем, что их члены осуществляют реальное, непосредственное, межличностное и внутригрупповое общение.
С учетом степени их внутренних связей, малые социальные группы бывают:
1) диффузные, члены которых вступают в контакты и межличностные отношения как эпизодически, так и на основании личных симпатий и антипатий;
2) ассоциативные, члены которых вступают в контакты из соображений личностно значимых целей;
3) корпоративные, члены которых вступают в общение, связь из соображений личностно значимых, профессиональных, коммерческих, сословных интересов;
4) коллективные (коллективы), члены которых вступают в межличностные отношения, обусловленные и личностно и общественно значимыми целями (установками).
Характерными чертами малой социальной группы являются:
малочисленный состав;
пространственная близость членов;
длительность существования;
общность групповых ценностей, норм и образцов поведения;
добровольность вступления в группу;
неформальный контроль за поведением членов.
Разновидностью малых социальных групп являются первичные группы. Отличительными признаками этих групп является непосредственный, интимный, межличностный контакт ее членов, который характеризуется высоким уровнем эмоциональности.
Именно через них индивиды получают первичную социализацию, осваивают правила поведения, нормы. Эти группы вводят человека в общественную жизнь. Примером первичных социальных групп являются семья, школьный класс, студенческая группа, группа друзей, спортивная команда. Через первичную группу осуществляется социализация индивидов, освоение ими образцов поведения, социальных норм, ценностей и идеалов. Можно сказать, что она выполняет роль первичного связующего звена между обществом и личностью.
Вторичная группа образуется из людей, между которыми сложились лишь незначительные эмоциональные отношения, имеющие определенную цель. В этих группах ценится умение выполнять определенные функции. Основным типом вторичной социальной группы является большая социальная группа, сформированная для достижения определенных целей, — организация (политическая, производительная, религиозная).
Референтные группы означают реальную или условную социальную общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном, на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своем поведении и самооценке. Группы, которые в историческом развитии долго не распадаются.
Различают нормативные и сравнительные референтные функции группы. Нормативная функция референтной группы проявляется в том, что она является источником норм поведения, социальных установок и ценностных ориентаций индивида. Особенно это касается тех референтных групп, которые слабо распадаются в течение длительного времени – семья, община и поэтому выступают в качестве эталона, с помощью которого индивид может оценить себя и других. Поэтому референтную группу часто называют эталонной, член такой группы стремится походить на других ее представителей. Такое явление называется предвосхищающей социализацией.
Референтная группа выполняет три важные функции:
– статусную (информативную), способствующую формированию у индивида представления о его месте в социальной структуре общества;
– регулятивную (нормативную), устанавливающую для личности социальные нормы общества, других социальных групп;
– мировоззренческую (ценностно-оценочную), определяющую установки, ценности, идеалы и цели человека.
Инструментальные группы – это совокупность людей, объединенных для более эффективного коллективного решения определенных задач.
Экпрессивные группы – это совокупность людей, объединенных для удовлетворения человеческих потребностей в социальной безопасности, общении, самоутверждении.
В формальных группах отношения и взаимодействия устанавливаются и регулируются специальными правовыми актами (законами, положениями, инструкциями). Формальность групп проявляется не только в наличии более или менее жесткой иерархии; но и в четкой специальности членов, выполняющих свои особые функции.
Неформальные группы складываются стихийно и не имеют регламентирующих правовых актов, их скрепление осуществляется главным образом за счет авторитета, а также фигуры лидера.
Интерактивными называются такие группы, члены которых взаимодействуют непосредственно и принимают участие в коллективном принятии решений. Примером интерактивных групп являются группы друзей, образования типа комиссий.
Номинальной считается группа, в которой каждый из членов действует относительно независимо от других. Для них более характерно косвенное взаимодействие.
Ингруппы – это такие группы, в которых человек чувствует свою принадлежность к ней и идентифицирует себя с ее членами («мы»), например, «моя семья», «мой класс».
Аутгруппы – группы, к которым индивид не принадлежит («не мы», «другие».)
Социолог Г. Ливитт выделяет четыре основные схемы коммуникации в группе из 5 человек: «колесо», «цепочка», «V», «круг», где буквой С обозначен лидер группы.
Источник: Борцов Ю.С. Социология: учеб. пособие / Ю.С. Борцов. – - Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – С. .102.