- •Технологія формування учнівського колективу (виховної роботи з колективом класу)
- •Додатки Методи діагностики сформованості учнівського колективу
- •1. (Заповнюється учнем)
- •Методика вивчення рівня задоволення учнів шкільним життям
- •Методика «Наші відносини»
- •Послідовність проведення
- •Методика «Психологічна атмосфера в колективі»
- •Послідовність проведення
- •Методика «Соціально-психологічна самоатестація колективу»
Додатки Методи діагностики сформованості учнівського колективу
Інформаційна анкета
1. (Заповнюється учнем)
1. Прізвище _____________________________________________
2. Ім’я __________________________________________________
3. По-батькові ___________________________________________
4. Дата народження (число, місяць, рік)______________________
Місце народження _____________________________________
У школу перейшов із школи №_____ міста _________________
Успішність за останній рік навчання :
- українська мова _____________- українська література ________
- алгебра_____________________- фізика _____________________
- геометрія; __________________- англійська мова;
- хімія______________________ - історія _____________________.
Чи відвідував фізмат школи _________, скільки років ________.
Кому належить ідея вступу у школу_______________________
Домашня адреса і тел. ________________________________________
Чи є брат або сестра (Прізвище, ім’я, по-батькові, вік, номер школи, клас, успішність) ____________________________________________
______________________________________________________________
Хто ще проживає з вами? (вкажи прізвище, ім’я, по-батькові, рік народження, освіта) __________________________________________
______________________________________________________________
У яких гуртках (секціях) займався _____________________________
Де (клуби, гуртки, секції) займаєшся зараз______________________
_____________________________________________________________
Назви свої три улюблені захоплення___________________________
_____________________________________________________________
Твої побажання для школи ____________________________________
______________________________________________________________
Методика вивчення рівня задоволення учнів шкільним життям
(автор методики А. А. Андреєв)
Мета: визначити ступінь задоволеності учнів шкільним життям.
Хід проведення. Учням пропонується прочитати (прослухати) твердження і оцінити ступінь погодження з їх змістом за такою шкалою:
4 – цілком погоджуюсь; 1 – не погоджуюсь
3 – погоджуюсь; 0 – цілком не погоджуюсь.
2 – важко сказати;
1. Я йду в школу з радістю.
2. У школі в мене зазвичай хороший настрій.
3. У нашому класі хороший класний керівник.
4. До наших шкільних учителів можна звертатися за порадою і допомогою у складних ситуаціях.
5. У мене є улюблений учитель.
6. У класі я завжди можу висловити вільно свою думку.
7. Я вважаю, що у нашій школі створені всі умови для розвитку моїх здібностей.
8. У мене є улюблені шкільні предмети.
9. Я вважаю, що школа по-справжньому готує мене до самостійності.
10. На літніх канікулах я сумую за школою.
Обробка отриманих даних.
З – показник задоволення учнів шкільним життям.
сума балів всіх відповідей учнів
З = ------------------------------------------
загальне число відповідей
З більший від 3 – високий ступінь задоволення шкільним життям.
З більший 2, але менший 3 – середній ступінь задоволення.
З менший 2 – низький ступінь задоволення учнів.