Львівський інститут банківської справи

Університету банківської справи

Національного банку

Кафедра економіки та

Управління персоналом

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для проведення соціологічного дослідження

З дисципліни «СОЦІОЛОГІЯ»

для студентів напрямів підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит», 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

ЛЬВІВ 2011

Методичні рекомендації для проведення соціологічного дослідження з дисципліни «СОЦІОЛОГІЯ» для студентів напрямів підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит», 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

/Укладач Л.Б.Сіверська. – Львів: Львівський інститут банківської справи УБС НБУ, 2011. – 51с.

Укладач: Л.Б.Сіверська

Рецензенти: Городняк І.В., доцент, к.соц.наук;

Семів Р.А., доцент, к.е.наук.

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри економіки та управління персоналом

Протокол № _6__ від _25__січня_2011 року

Затверджено науково-методичною радою інституту

Протокол № ___ від ____лютого_ 2011 року

Львівський інститут банківської справи УБС НБУ, 2011

З М І С Т

Вступ
І.	Сутність соціологічного дослідження ……………………………		5
	1.1	Класифікація соціологічних досліджень …………………	8
	1.2	Метод соціологічного опитування…………………………...	10
	1.3	Метод експертних оцінок……………………………………..	13
	1.4	Метод соціометричного опитування…………………………	16
ІІ.	Основні етапи соціологічного дослідження……………………...		22
	2.1	Програма соціологічного дослідження………………………	22
	2.2	Анкетування та правила конструювання анкети…………...	27
	2.3	Аналіз і обробка соціологічної інформації…………………..	31
	Орієнтовний перелік тем для дослідження……………………...		35
	Список використаної літератури…………………………………		36
	Додаток А………………………………………………………….…		37
	Додаток Б………………………………………………………….…		43
	Додаток В………………………………………………………….…		46

В С Т У П

Будучи суспільною істотою людина здійснює свою життєдіяльність у суспільстві у колі собі подібних. Трансформація суспільних відносин в Україні викликала до життя комплекс соціальних проблем в українському суспільстві, зокрема, у молодіжному середовищі, загострення яких призвело до зростання злочинності, наркоманії та алкоголізму, зневіри до органів влади і як наслідок соціально-економічної кризи.

Розв'язанню суспільних проблем у нашому суспільстві повинна сприяти кооперація зусиль психологів, соціальних працівників, соціологів, педагогів, лікарів, державних службовців, політиків та ін. Це викликано необхідністю дієвого реагування і цілеспрямованого впливу суспільства на молодіжну політику і ті процеси, які вимагають миттєвого реагування з боку фахівців.

Особливе місце соціології у системі соціальних і гуманітарних наук

полягає у тому, що вона формує у людей соціологічну культуру та мислення,

здатність правильно сприймати соціальні процеси, що відбуваються у нашому п суспільстві, сприяє формуванню знань про соціальну дійсність, пояснює логіку процесів соціального розвитку, розробляє концептуальний апарат, методологію та методику соціологічних досліджень.

Тому основна мета даних методичних рекомендацій – навчити студентів не тільки володіти соціологічним інструментарієм, але й вміти їх застосовувати.

Це особлива соціологічна культура, яка є важливою частиною світоглядної культури сучасної людини. Володіння соціологічним інструментарієм і технологією його застосування, дозволяє студентові піднятися на більш високий якісний рівень професійної діяльності і, крім того, сприяє розумінню і навіть «відчуттю» суспільства.

1. Сутність соціологічного дослідження

Сутність, види та складові соціологічних досліджень. Вив­чаючи це питання, слід звернути увагу на те, що соціологічні дослідження — своєрідна відзнака соціологів, що виділяє їх серед представників інших соціальних та гуманітарних наук. Оволодіння соціологічними методами вимагає від дослідника ґрунтовної про­фесійної підготовки не тільки з виключно соціологічних дисциплін, а також із соціальної філософії, психології, етнографії, але й, що зовсім особливо не просто для гуманітаріїв, потрібні певні знання математики, статистичних методів, інформатики і т. ін.

Що ж таке соціологічне дослідження? Це система логічно пос­лідовних методологічних, методичних, організаційно-технічних процедур, яка передбачає отримання достовірних даних та фактів яро явища чи процеси, що вивчаються, для їх подальшого використання в соціальному управлінні.

Соціологічне дослідження містить у собі деякі елементи, що притаманні будь-якій науковій діяльності:

• по-перше, це об'єкт дослідження. У соціології об'єктом дослідження можуть, бути будь-які процеси та явища соціальної дійсності (демографічні, екологічні, економічні, соціальні, міжнаціональна, сімейно-побутові та ін.);

• по-друге, це суб'єкт дослідження (соціолог-дослідник або група соці­ологів);

• по-третє, як будь-яке інше дослідження, соціологічне спря­моване на досягнення певної мети і вирішення конкретних завдань;

• по-четверте, це засоби, що застосовуються в дослідженні (технічні й організаційні);

• по-п'яте, це результати дослідження, заради яких воно проводиться.

Основне завдання соціологічних досліджень — добування фак­тів про соціальну дійсність, її окремі явища, сторони. Соціальний факт — це певним чином фіксований, описаний фрагмент соціаль­ної дійсності. Як же вибрати саме ті факти, які допоможуть знайти науково достовірну відповідь на запитання, що цікавлять дослід­ника, заохотять його до проведення дослідження? Для цього не­обхідно виокремити випадковий для явища, що вивчається, факт від невипадкових, сконцентрувавши свою увагу на регулярних, масо­вих, інакше кажучи, — типових фактах. Саме для цього соціоло­гічна наука розробила цілу систему наукових процедур. Ці процеду­ри — результат глибоких теоретичних і багаторазових дослід­ницьких проробок — є надбанням наукової корпорації соціологів.

У соціологічній роботі факти є переконливими лише тоді, коли їх використовують комплексно, в їхньому зв’язку, а не «висмикують» тільки те, що підтверджує думку дослідника, як це часто буває на практиці. Це – неодмінна умова методології соціологічних досліджень.

Методологією називають систему принципів, визначених діалектичним підходом до об’єкта, що вивчається. А діалектика передбачає розгляд якостей і характеристик об’єкта в їх різноманітних зв’язках і відносинах з іншими об’єктами, у розвитку та змінах. Принципи методології реалізуються за допомогою конкретних методик соціологічних досліджень.

Методика – сукупність технічних заходів, зв’язаних з методом дослідження, у тім числі окремі операції, їхня послідовність і взаємозв’язок.

Техніка соціологічного дослідження – це сукупність спеціальних прийомів для ефективного використання певного методу.

Скажімо, проводячи опитування на вулиці, можна задавати запитання в усній формі, а можна користуватися карткою, на якій їх записано. Під час збирання інформації багато залежить від делікатності дослідника, його вміння контактувати з людьми, його винахідливості, кмітливості, фантазії, вдумливості, творчої інтуїції тощо.

Н. Смелзер вважає, що соціологічний метод - це правила та способи, за допомогою яких установлюється зв'язок між фактами, гіпотезами та теоріями, а І. Попова трактує соціологічний метод, як сукупність способів збирання, обробки й аналізу соціологічної інформації.

Наприклад, вивчаючи мотиви порушення трудової дисципліни, соціолог використовує як метод збирання соціологічної інформації анкетне опитування. При цьому частину питань з методичних міркувань він вирішив сформувати у відкритій формі, а частину – у закритій. Ці два способи формулювання запитань визначають техніку цього анкетного опитування; анкетний листок та інструкція щодо анкетування – його методику.

Залежно від загальної спрямованості соціологічні дослідження умовно поділяють на емпіричні (їх також називають конкретними, прикладними) і теоретичні. Соціологи підприємства, вирішуючи конкретні завдання його розвитку, проводять емпіричні дослідження, мета яких – встановлення та узагальнення фактів через пряму чи опосередковану реєстрацію подій, характерних для досліджуваних соціальних явищ, процесів з використанням спеціальних соціологічних методів та методик. Наукові працівники у своїх теоретичних дослідженнях виявляють і аналізують загальні соціальні закономірності, тенденції розвитку процесів у різних сферах соціальної діяльності, вирішують методологічні проблеми.