- •1. Розподіл навчального часу за виділеними модулями Тематичний план та форми організації занять з курсу “Стратегічне управління”
- •Критерії оцінки за теоретичний та практичний курс (семестр)
- •Підсумкова оцінка за теоретичний і практичний курс (семестр)
- •Оцінка за іспит (60 балів)
- •Загальна оцінка з дисципліни
- •Критерії оцінки за комплексний іспит
- •Переведення рейтингових оцінок в традиційні
- •Методичні поради (вказівки) до вивчення тем курсу
- •Тема 1. Еволюція розуміння і передбачення майбутнього організації
- •Тема 2. Передумови застосування стратегічного управління в організаціях
- •Тема 3. Середовище господарської організації
- •Тема 4. Визначення конкурентоспроможності організації
- •Тема 5. Методи аналізу і прогнозування розвитку середовища організації
- •Тема 6. Стратегічне управління як реалізація цільового підходу
- •Тема 7. Мета в стратегічному управлінні
- •Тема 8. Сутність стратегії та "стратегічного набору"
- •Тема 9. Сутність стратегічного планування
- •Тема 10. Стратегічні плани, проекти і програми
- •Тема 11. Організаційне забезпечення стратегічного управління
- •Тема 12. Фінансово-економічні аспекти реалізації стратегічних планів і програм
- •Тема 13. Соціально-психологічне забезпечення стратегічного управління і формування стратегічної поведінки персоналу
- •Тема 14. Інформаційно-аналітичне забезпечення стратегічного управління
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальне завдання
- •Аналіз типів передбачення майбутнього
- •Практичне заняття № 2
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальне завдання Тип завдання: експертне опитування фахівців організації — бази практики. Мета завдання: визначення «стратегічного рівня» організації — бази практики.
- •Анкета для виявлення характеру діяльності підприємства
- •Практичне заняття № 3 «Середовище господарської організації»
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальні завдання
- •Аналіз середовища безпосереднього оточення (аналіз конкурентного середовища в галузі)
- •Практичне заняття № 4
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальне завдання
- •Практичне заняття № 5 «Методи аналізу і прогнозування розвитку середовища організації»
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальне завдання
- •Практичне заняття № 6
- •План практичного заняття
- •Порівняльна характеристика елементів стратегічного управління
- •Практичне заняття № 7 «Мета в стратегічному управлінні»
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальне завдання
- •Практичне заняття № 8 «Сутність стратегії та "стратегічного набору"»
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальні завдання
- •Практичне заняття № 9 «Сутність стратегічного планування»
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальне завдання
- •Практичне заняття № 10
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальне завдання
- •Практичне заняття № 11
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальне завдання
- •Приклад побудови анкети для проведення експертного опитування діючої осу
- •Форма розрахунків
- •Впишіть отримані результати в табл. 3 «Параметри розрахунків».
- •Практичне заняття № 12
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальне завдання
- •Практичне заняття № 13 «Соціально-психологічне забезпечення стратегічного управління і формування стратегічної поведінки персоналу»
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальні завдання
- •Мотиватори стратегічної поведінки
- •Практичне заняття № 14
- •План практичного заняття
- •Основні питання для обговорення
- •Індивідуальне завдання
- •4. Тестові завдання з дисципліни
- •5. Термінологічний словник
- •6. Питання до іспиту з дисципліни „Стратегічне управління”
- •7. Зразок оформлення самостійної роботи студентів завдання на самостійну роботу
- •Самостійна робота
- •Розділ 1 стратегічне управління підприємством в процесі його фінансової та виробничо-господарської діяльності
- •1. Аналіз фінансового стану зат “Атлант Плюс”
- •Динаміка основних показників економічної діяльності зат “Атлант Плюс” за 2007-2008 рр.
- •Динаміка основних показників економічної діяльності зат “Атлант Плюс” за 2008-2009 рр.
- •Показники рентабельності зат “Атлант Плюс”, %
- •Розрахунок основних показників фінансового стану зат “Атлант Плюс”
- •Розрахунок основних показників майнового стану зат “Атлант Плюс”
- •2. Наукові підходи до визначення сутності стратегічного управління підприємством
- •3. Роль та зміст стратегічного управління в процесі фінансової та виробничо-господарської діяльності зат “Атлант Плюс”
- •Розділ 2 Аналіз зат “Атлант Плюс” як об’єкта стратегічного управління
- •1. Аналіз зовнішнього середовища зат “Атлант Плюс”
- •Аналіз рівня цін на послуги зат “Атлант Плюс” у порівнянні з основним конкурентом
- •Побудова профілю зат “Атлант Плюс”
- •2.2. Аналіз внутрішнього середовища зат “Атлант Плюс”
- •Картка проблем
- •Space-аналіз зат “Атлант Плюс”
- •Метод соп зат “Атлант Плюс”
- •Розділ 3 Аналіз міжнародних та функціональних стратегій
- •3.1. Аналіз міжнародних стратегій
- •Аналіз функціональних стратегій
- •Розділ 4 Оцінювання та добір стратегії для підприємства
- •Розділ 5 Реалізація, контроль та ефективність стратегії підприємства, що реалізується
- •8. Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
Тема 6. Стратегічне управління як реалізація цільового підходу
Із 60-х рр. XX ст. відзначається дослідний та експериментальний бум у сферах управління промислово розвинених країн. Загальні тенденції у розвитку робіт у цій сфері та їх основні риси згодом були визначені як «цільовий підхід», «програмно-цільовий метод», «управління за результатами», «програмний метод управління» тощо. У більшості випадків розбіжності у поняттях «підхід» і «метод» мають лише термінологічний характер. При вивченні питання «цільовий підхід в управлінні» студентам доцільно визначити категорії «метод» і «підхід», розібратися у варіантах їх застосування.
Основними питаннями щодо застосування цільового підходу в управлінні є визнання ролі мети як вихідного елементу будь-якої дії. Це, у свою чергу, викликає підвищення вимог до: обґрунтування та вибору (формулювання, встановлення) цілей на будь-якому рівні управління; методів взаємозв’язку та балансування цілей різних рівнів, окремих ланок; зацікавлених груп та осіб; здійснення переходу від цілей до конкретних заходів по їх реалізації.
Цільовий підхід із самого початку зорієнтований на координацію всього спектра цілей організації, за рахунок чого і створюються передумови їх досягнення: «розгортання» цілей «по вертикалі» йде згори донизу; «по горизонталі» здійснюється їх балансування між окремим ланками процесу виробництва та управління.
В сучасних умовах з підвищенням складності об’єктів управління та їх зв’язків із зовнішнім середовищем цільовий підхід набирає більшої актуальності, вимагає застосування всього арсеналу цілевстановлення та цілереалізації, нагромадженого теорією і практикою управління. Варіанти використання цього арсеналу знаходять вираз у різних формах реалізації цільового підходу в управлінні організаціями. Критичний аналіз таких форм, як «управління за цілями», «управління за результатами», «програмно-цільове управління» тощо дозволяють визначити місце їх застосування в діяльності організацій різних типів (та їх сукупностей), розробляти заходи по розвитку їх позитивних рис і пом’якшенню недоліків.
Орієнтація стратегічного управління на визначення, обґрунтування та реалізацію довгострокових цілей організації шляхом розробки відповідних стратегій дозволяє стверджувати, що стратегічне управління є однією з форм реалізації цільового підходу. Це проявляється у принципах стратегічного управління: цілеспрямованість, теоретико-методологічна обґрунтованість форм і методів; системний, комплексний підхід у розробці стратегій; унікальність систем стратегічного управління; використання майбутньої невизначеності як стратегічних можливостей; гнучка адекватність систем стратегічного управління зміні умов функціонування організацій; результативність та ефективність.
Студенти повинні з’ясувати взаємозв’язок особливостей організацій з різноманітністю форм та організаційно-економічних механізмів стратегічного управління, що проявляється в специфічних рисах систем забезпечення функціонування організацій у стратегічному режимі: стратегічного планування, варіантів організаційно-економічного, соціально-психологічного та інформаційно-аналітичного забезпечення у вигляді відповідних взаємозалежних підсистем. Об’єктами впливу стратегічного управління при цьому є елементи внутрішнього, проміжного і, до певної міри, зовнішнього середовища. Саме на цьому базуються переваги стратегічного управління, оскільки воно дає можливість забезпечити довгострокове функціонування організації у динамічному, невизначеному середовищі за рахунок механізмів впливу на нього з метою зменшення невизначеності та своєчасності реакції.
До обговорення пропонуються ключові гіпотези стратегічного менеджменту за І. Ансоффом, що мають визначальний характер для його вдосконалення: різні типи управлінської поведінки відповідають різним типам проблем — гіпотеза випадковості; зовнішнє середовище визначає модель поведінки фірми — гіпотеза залежності від зовнішнього середовища; стратегії повинні відповідати рівню турбулентності середовища — гіпотеза відповідності; при розробці стратегій існує необхідність урахування змісту стратегій, здатності (навичок) їх виконати і профілю діяльності фірми — гіпотеза про стратегію, здатність та діяльність; успіх компанії є результатом взаємодоповнення та взаємозв’язку декількох ключових елементів — гіпотеза про багатоелементність; для кожного рівня турбулентності середовища можна обрати комбінацію елементів, які можуть оптимізувати успіх підприємства — гіпотеза про збалансованість.
Зазначені гіпотези не вичерпують усього спектра можливостей удосконалення систем стратегічного управління, тому студенти повинні творчо підійти до вивчення теоретичних та практичних розробок щодо управління взагалі і стратегічного управління зокрема. Особливості періоду становлення ринково орієнтованих систем управління організаціями в Україні, а також поточні та прогнозні соціально-економічні, національні та політико-правові чинники не дозволяють здійснювати пряме запозичення «класичних» моделей стратегічного управління в практиці роботи українських організацій. Ось чому треба ретельно вивчати інструментарій, який використовується при проходженні кожного з етапів стратегічного управління, щоб за необхідності мати можливість вибору з нього найбільш відповідних форм, прийомів, методів тощо.