- •Содержание
- •Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Социология»
- •I. Цели и задачи дисциплины
- •II. Требования к уровню освоения дисциплины
- •III. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения – очная
- •Форма обучения – очно-заочная
- •Форма обучения – заочная
- •IV. Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретические основы социологии
- •Тема 1. Объект и предмет социологии (2 часа)
- •Тема 2. Основные этапы становления и развития социологической мысли (2 часа)
- •Тема 3. Общество как система (4 часа)
- •Тема 4. Российское общество сегодня: социологический анализ (2 часа)
- •Раздел 2. Методологические вопросы социологии
- •Тема 5. Общественное мнение как институт социальной регуляции и форма массового сознания (2 часа)
- •Тема 6. Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений (2 часа)
- •Тема 7. Принципы разработки программы социологического исследования (2 часа)
- •Тема 8. Логический анализ основных понятий социологического исследования (2 часа)
- •Тема 9. Выдвижение гипотез в процессе социологического исследования (2 часа)
- •Тема 10. Проектирование выборочной совокупности (2 часа)
- •Раздел 3. Методические проблемы социологии
- •Тема 11. Инструментарий социологического исследования (2 часа)
- •Тема 12. Методы сбора первичной эмпирической информации: социологический опрос (2 часа)
- •Тема 13. Методы сбора первичной эмпирической информации: анализ документов (2 часа)
- •Тема 14. Методы сбора первичной эмпирической информации: наблюдение и эксперимент (2 часа)
- •Тема 15. Обработка, анализ, обобщение и отображение социологической информации (2 часа)
- •Тема 16. Использование результатов социологических исследований на практике (2 часа)
- •V. Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел 1. Теоретические основы социологии
- •Тема 1. Объект и предмет социологии (2 часа) (форма проведения – семинар)
- •Литература Рекомендуемые журнальные статьи
- •Тема 2. Основные этапы становления и развития социологической мысли
- •Литература Рекомендуемые журнальные статьи
- •Тема 3. Общество как система (2 часа)
- •Литература Рекомендуемые журнальные статьи
- •Раздел 2. Методологические вопросы социологии
- •Тема 4. Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений (2 часа) (форма проведения – семинар)
- •Литература Рекомендуемые журнальные статьи
- •Тема 5. Принципы разработки программы социологического исследования (2 часа)
- •Литература Рекомендуемые журнальные статьи
- •Раздел 3. Методические проблемы социологии
- •Тема 6. Инструментарий социологического исследования (2 часа)
- •Литература Рекомендуемые журнальные статьи
- •Тема 7. Методы сбора первичной эмпирической информации: социологический опрос
- •Литература Рекомендуемые журнальные статьи
- •Тема 8. Обработка, анализ, обобщение и отображение социологической информации
- •Литература Рекомендуемые журнальные статьи
- •VI. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Порядок отработки студентами пропущенных занятий
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант № 13
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Вариант № 16
- •Вариант № 17
- •Вариант № 18
- •Вариант № 19
- •Вариант № 20
- •Вариант № 21
- •Вариант № 22
- •Вариант № 23
- •Вариант № 24
- •Вариант № 24
- •VII. Темы контрольных работ и методические указания по выполнению практических заданий
- •Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Методические рекомендации по самостоятельной подготовке программы социологического исследования
- •VIII. Вопросы для подготовки к экзамену или зачету
- •IX. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.4. Глоссарий
Тема 5. Принципы разработки программы социологического исследования (2 часа)
(форма проведения – семинар-практикум)
Вопросы к теме:
Что представляет собой программа социологического исследования?
Из каких структурных разделов состоит программа социологического исследования?
Каковы основные функции программы социологического исследования?
Как определяются проблема, цель и задачи социологического исследования?
Каково различие между объектом и предметом социологического исследования?
В чем заключается системный анализ объекта исследования?
Дайте характеристику понятийного аппарата социологического исследования.
Каковы возможности и ограничения логического анализа понятий?
Каково отличие теоретической интерпретации понятий от эмпирической интерпретации понятий?
Что такое «операционализация понятий»?
Каковы виды и уровни операционализации понятий?
Каково предназначение гипотез в социологическом исследовании?
Как классифицируются и проверяются гипотезы?
Назовите основные элементы рабочего плана исследования.
Какие методы сбора эмпирической информации применяются в социологических исследованиях?
Литература Рекомендуемые журнальные статьи
Абрамова С.Б. Деньги как социальная ценность: поколенческий срез проблемы. // Социс, 2000, № 7.
Градосельская Г.В. Метод генерализации гипотез на основе принципа транзитивности. // Социс, 2001, № 1.
Давыдов А.А. Компьютерные технологии для социологии (обзор зарубежного опыта). // Социс, 2005, № 1.
Дмитриев А.С. «Число зверя»: к происхождению социологического проекта «авторитарная личность». // Социс, 1993, № 3.
Количественный и качественный анализ: органическое единство или автономия. // Социс, 2004, № 9.
Кусов В.Г. Категория ментальности в социологическом измерении. // Социс, 2000, № 9.
Лаба Л.Я. Способы интеграции качественных и количественных методов. // Социс, 2004, № 2.
Мягков А.Ю. Статистические стратегии сенситивных измерений. // Социс, 2002, № 1.
Романовский Н.В. Интерфейсы социологии и киберпространства. // Социс, 2000, № 1.
Сивирнов Б.С. О феноменологической интерпретации социальной реальности. // Социс, 2001, № 10.
Стрельникова А.В. Исследовательские архивы: расширение возможностей для вторичного анализа. // цис, 2005, № 1.
Тихонова Н.Е. Ресурсный подход как новая теоретическая парадигма в стратификационных исследованиях. // Социс, 2006, № 9.
Тихонова Н.Е., Давыдова Н.М., Попова И.П. Индекс уровня жизни и модель стратификации российского общества. // Социс, 2004, № 6.
Убайдуллаева Р.Т. О методологии структурирования показателей субъективного в социологическом исследовании. // Социс, 2005, № 8.
Якубовский А.Э. Социальный тип // гипотеза и инструмент исследования социальной структуры. // Социс, 2001, № 4.
Яхонтова Е.С. Доверие в управлении персоналом. Зарубежные подходы и отечественный опыт оценки. // Социс, 2004, № 9.
Филиппова Т.В. Интернет как инструмент социологического исследования. // Социс, 2001, № 9.