- •Первая педагогическая практика Программа для специальности:
- •Общие положения
- •Цель и задачи практики
- •Организация практики
- •Содержание педагогической практики.
- •Индивидуальные задания
- •Подведение итогов
- •7 Перечень вопросов к дифференцированному зачету.
- •8 Информационно-методическая часть
- •Примерная схема общедидактического анализа урока
- •Примерная схема психологического анализа урока
- •Примерная схема анализа воспитательного мероприятия
- •Памятка руководителя педагогической практики
- •Требования к оформлению отчета по педагогической практике
УО «БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор (первый проректор)_______________
_________________________
Регистрационный № УД - ___________/раб
Первая педагогическая практика Программа для специальности:
1-02 03 06 Иностранные языки.
1-02 03 06-01 Английский язык. Немецкий язык
Факультет иностранных языков
Кафедра грамматики и фонетики английского языка
Курс (курсы) 2
Семестры 4 Зачёт 4 семестр
Всего недель: 1
Форма получения высшего образования дневная
Составил: Крикунов С.В., зав. кафедрой грамматики и фонетики англ. языка
2009 г
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры
грамматики и фонетики английского языка
Протокол № от
Заведующий кафедрой
_____________ С.В. Крикунов
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методической комиссии факультета иностранных языков
Протокол № от
Председатель комиссии
_____________ Ю.В. Маслов
Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом
УО «Барановичский государственный университет»
Протокол № от
Председатель
_____________ Г.Я. Житкевич
Общие положения
Программа составлена в соответствии с учебным планом по специальности 1-02 03 07 Иностранный язык (английский). Дополнительная специальность 1-02 03 07-01 Иностранный язык (английский). Белорусский язык и литература, образовательным стандартом и Положением о производственной практике студентов высших учебных заведений Республики Беларусь, утвержденном Постановлением Совета Министров Республики Беларусь № 1823 от 30.11.2002г., Положением о производственной практике БарГУ №25 от 22.12.2004г.
Педагогическая практика является одним из важнейших звеньев профессиональной подготовки будущего учителя, формирования таких его индивидуальных творческих возможностей, которые позволили бы ему в дальнейшем успешно осуществлять учебно-воспитательную работу со школьниками в современных учебных заведениях различного типа. Она выступает связующим звеном между теоретической и практической подготовкой студентов, важнейшим условием повышения качества их обучения и предпосылкой успешного формирования профессионально-педагогических умений и навыков.
Учебная (ознакомительная) практика является начальным этапом практической подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности учителя по данной специальности, она проводится на 1 курсе обучения и играет важную роль в профессиональной ориентации и адаптации студентов к условиям и режиму работы школ и направлена на формирование у них первоначальных педагогических умений.