3.2. Литература

1. Харламов И.Ф. Педагогика. 2-е изд. Перераб. И доп. – М., 1990.

2. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М.: Прометей, 1996.

3. Подлысый. Педагогика. – М., 1997.

4. Педагогика / Под ред. Ю.К.Бабанского. – М.: Просвещение, 1988.

5. Ильвина Т.А. Педагогика. – М.: Просвещение, 1984.

6. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. – Т.5. – М.: Педагогика, 1983.

7. Таланчук Н.М. Введение в неопедагогику. – М.: РАО, 1991.

8. Нигматов З.Г. Хузиахметов А.Н. Курс лекций по педагогике. – Казань, 2000.

4. ДИСЦИПЛИНА «ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ

И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

4.1. Вопросы для оценки качества освоения курса

1. Разделы, предмет и задачи психологии развития.

2. Методы психологии развития.

3. История психологии развития.

4. Механизмы развития личности (идентификация, обособление).

5. Проблема возраста в зарубежной и отечественной психологии.

6. Условия психического развития.

7. Биологические и социальные факторы развития.

8. Структура самосознания личности.

9. Биогенетические теории развития (С. Холл, А. Гезелл и др.).

10. Соцоигенетические теории развития (Р. Сирс, А. Валлон, Б. Скиннер, Д. И. Фельдштейн).

11. Возрастные периодизации в психоанализе (З.Фрейд, А. Фрейд, К. Хорни).

12. Возрастная периодизация Э. Эриксона.

13. Возрастная периодизация Ж. Пиаже.

14. Возрастные периодизации Ш. Бюлер и Бромлея.

15. Возрастная периодизация в культурно-исторической теории (Л.С.Выготский).

16. Возрастная периодизация в теории деятельности (Д. Б. Эльконин, А.Н.Леонтьев).

17. Развитие ребенка в пренатальный период.

18. Младенческий возраст: физическое развитие, развитие моторики, рефлекторная деятельность.

19. Младенческий возраст: психологические особенности.

20. Кризис первого года жизни.

21. Раннее детство: деятельность ребенка.

22. Раннее детство: умственное развитие (восприятие, память, мышление, внимание).

23. Раннее детство: развитие речи и особенности общения.

24. Кризис трех лет.

25. Дошкольный возраст: деятельность и ее роль в развитии ребенка.

26. Дошкольный возраст: роль семьи в развитии.

27. Дошкольный возраст: умственное развитие (восприятие, внимание, память).

28. Дошкольный возраст: развитие мышления и речи.

29. Эмоционально-волевое развитие дошкольника.

30. Проблема готовности ребенка к школе.

31. Кризис семи лет.

32. Младший школьный возраст: деятельность.

33. Социальная ситуация в младшем школьном возрасте.

34. Речь, мышление, воображение в младшем школьном возрасте.

35. Внимание, память, высшие психические функции в младшем школьном возрасте.

36. Границы и периоды подросткового возраста.

37. Подростковый кризис.

38. Физическое развитие подростка.

39. Развитие познавательных процессов подростка.

40. Личностное развитие подростка.

41. Социальная ситуация подростка.

42. Юность.

43. Кризисы зрелости.

44. Общая характеристика зрелости.

45. Периодизации зрелости.

46. Геронтогенез, его фазы, факторы, влияющие на старение.

47. Общение и личностные особенности людей пожилого возраста.

48. Кризис пожилого возраста.