1. Предмет, задачи, содержание курса. Методология. Историография.

Иногда «новейшую историю» именуют третьим и даже четвертым периодом новой истории. Периодизаций много, одна из них: 1 период - от Англ. рев. 1640-х гг до 1789, т.е. Вел.Фран.рев; 2- от нее до 1870 и фр-прус. войны, далее – новейшая история

Другая: до 1914, затем – новейшая история

Еще одна: до событий 1918 (окончание I Мировой) и далее новейший период. Характерная черта его – создание новой, отличной от кап-ма 19 в. и монопол. кап-ма начал 20 в. типа капитализма – государственно-корпоративно-конкурентного

Периодизация -  4 этапа

1. 1918-1923 – революционный подъем. Крупнейш. события – ВОСР, б=д рев-ции в А-Венгрии и Германии (в них - даже социалистч. тенденции – Советская республика в Баварии 1919,  Венгрии 1919, Словакии 1919), крупные движения в 1923 г. в Германии, Болгарии, Польше.

2. 1924-1929 – временная частичная стабилизация капитализма, экономическое процветание

3. 1929-1939 – крушение капиталистической стабилизации и углубление классовых и межимпериалистических противоречий. после кризиса 1929, безработица, разорение м/буржуазии, как следствие: Германия – реваншизм, фашизм, раскол рабдвижения, устан. тоталитарн. режима. Вместе с Ит и Яп – курс на войну

4. 1939-1945 – Вторая мировая война

Экономика 1918-1945

Замедление темпов, т.к. кризисы перепроизводства: 1920-1921, 1929-1933, 1937-1938, причем фазы подъема сокращаются, а  фазы депрессии и кризиса в каждом цикле возрастают. Кризис 1929 был самым крупным во всей истории Европы и США. После него – усиление позиций США, падение удальн. веса в мировой экономике Англии и Фр. Реваншизм в Германии: требуются новый передел мира, новые рынки сбыта. Эконом-экспансион. устремления у Италии. и Яп.  Антагонизм внутри стран-победительниц в I Мир.в-не отошел назад, а антагонизм между странами – вперед. Стремление переделить мир.

Шло создание гос- кап- собст-сти и госсектора экономики. Это не превратило ее в общественную (даже в СССР уничтожение част. соб-сти не сделало соб-сть общественной!). Рождение промышленной бюрократии, кот. стала заправлять всем.

Наемные работники - по-иному отчуждены от соб-сти, они все чаще не ощущали своей ущербности,  объединен. в профсоюзы, кот способны защищать их.  То есть шла своеобразн. «социализация» капитализма

Социальные отношения – по учебнику 1989! устарело!

1917 - ВОСР, 1919 - создание  КомИнтерна = события, оказавш. влияние на социальн. отношения внутри стран Европы и США.  Повсеместно (где еще не возникли) – компартии.

1929 - VI Конгресс Коминтерна – курс на соцреволюции во всех странах (немец. песня: «наш лозунг – Великий Советский союз!»)

1935 – VII Конгресс Коминтерна – оценка фашизма и его опасности

За период выросла численность раб-движения. Число членов профсоюзов выросло в 4 раза по сравнению с 1914 г. Раб-движ и активность проф-ов возрастали в периоды ухудшения экономич. ситуации. В стачках ежегодно уч-ло в среднем около 6 млн. чел. Чтобы снизить накал противостояния – расширение социальной политики в Европ. странах и США: до 11,3% ежегодно тратилось на нее, в 25 гос-вах ввели пенсион. обес-ние, страховки по болезни.  Но раскол ра-движ., возникший еще в 1914, преодолеть не удалось. Только –ы с фашизмом относительно сплотила раб-движ.

Политич. стратегия властей – по тому же учебнику

2 метода – (1) насилия и (2) реформ и уступок – модифицировались. Сотруд-во с либ-реф. верхушкой раб-движения.

Варианты:

->     В США 2-партийная система – хорошо «выпускала пары», не позволяя возникать противостояниям.  

->     В Европе – др. модель: коалиционн. прав-во с участием лидеров социалист. партий. В ряде стран – с=д-ты у власти (в период Веймарской бурж. республики в Германии, в Швеции в 1920 г. и с 1932-1972, т.е. 40 лет с=д у власти, в Норвегии с 1935 – 30 лет, дейбористы в Англии 1924 и 1929-1931, 1936 – Луи Блюм во Франции, социалист, сформировал прав-во Народного фронта)

v     В ЛатАмерике – реформы провод-сь нац-либ буржуазией

В чем причины сближеня с=д и бурж=реформ. сил?

1.      уверенность в том, что госуд. вмешат-во – благо (для с=д – это усиление социальной политики, для бурж=реф – путь преодоления противостояний)

2.      при этом критич. отношение к госуд-монопол. регулированию – рассмотрение его как временной меры, типичной для кризисных периодов. Средством «модернизации кап-ма» и те, и другие не считали

3.      общность взглядов на пути преодоления кризиса

4.      усиление исполн. власти в европейск. странах и США и некоторое ослабление роли представительных учреждений, осуждение кулуарных решений государственных дел (в элитарных кругах, в тайне от общ-ва)

5.      возрастала роль партийной верхушки в рабпартиях

6.      укреплялись легальные формы урегулирования конфликтов

Проявлением кризиса традиц. либерализма оказалось в рассм. период возникновение фашизма. Первая волна 1919-1923 – становление его, сосуществование с урж=либ институтами; с начала 1930-х – вторая волна, нацист. диктатура в Германии, укрепление позиций правых сил во всех странах (Особенно: Португалия – О.Салазар – 1932 – режим, похожий на режим Муссолини, Герм, Итал, Испания…).

В Центр. и Юж. Европе – военно-авторитарные режимы (т.к. незаверш-сть б=д преоразований, пережитки феодализма, помещич. землевлад). Болг, Венгр, румын, Греция, Албания, Югославия – конституц. монархия, многие монархи тяготели к фашист. гос-вам (Болгария). Фашизму сочувствовали Венгрия )режим генерала М.Хорти) , Польша (режим «санации» с 1926), Албания (режим А.Зоргу), в Болгарии к концу 30-х режим «цанковщины». Диктаторские режимы Кубы, Бразилии, Чили, Венесуэлы.

Все было сметено в 1945, только в Испании и Португалии продержались до 1960-х гг.

Культура

1920-е – развитие гражд. авиации

1930-е – звукового кино. Измение места и роли технич. средств дома (пылесосы, холод-ки). Техницизм в искусстве и культре. Появляется тип «офиц.-государ-ой культуры». Ей противостоит аавнгардизм – в лит-ре и иск-ве. Фрейдизм и его влияние. Экзистенциализм М.Хайдеггера (проблема сущест-ния челвоека в кризисных ситуациях). О.Шпенглер – круговорот цивилизаций от катастрофы к катастрофе.

В науке – упадок бурж-либер. направления в истории, усиление соц=демокр. направления:

Ж.Лефевр – интерек соц-эк. факторам в истории

Л.Февр и М.Блок – изучение «длительных процессов развития», истоки школы Анналов

Дж.Тверельян – Англия – эволюционистск. направление

Дж.Тойнби – Англия – рождение и гибель цивилизаций

Г.Мейер – Германия – первые исследования рабочего движения

Школа Дж. Коммонса в США – изучение профсоюзного движения

Научное направление по историографии истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки является относительно новым, только в последней трети ХХ столетия оно пополнило теоретические дисциплины исторической науки, наряду с источниковедением и методами исторических исследований. Слово «историография», буквально означающее «описание» истории или исторических событий, происходит от греческого «historia» (разведывание, исследование прошлого) и «grapho» (пишу). Из-за многоаспектности и неоднозначности оно имеет много трактовок. Этим термином часто называют совокупность работ по какой-то проблеме или периоду, имея в виду не только библиографию, но и критический разбор опубликованных работ. В том смысле приемлемо говорить, например, об историографии французской революции конца XVIII в. или «нового курса» Ф.Д.Рузвельта.

К подобному словоупотреблению примыкает использование термина «историография» как синонима исторической литературы вообще. В этом контексте историография – это научная дисциплина, изучающая историю исторической науки или, другими словами, развитие исторического знания во всем многообразии его форм в течение нового и новейшего времени. Главное внимание уделяется теоретическим проблемам эволюции основных историографических направлений, школ и учений, борьбе разных мнений по коренным проблемам новой и новейшей истории стран Европы и Америки. Именно такой смысл несет изучение истории исторической науки на кафедре новой и новейшей истории исторического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова.

Преподавание курса историографии в рамках специализации по истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки началось на историческом факультете более 40 лет тому назад. Впервые этот курс был прочитан в 1960-х гг. И.П.Дементьевым и А.Д.Колпаковым, затем к его чтению подключился А.И.Патрушев. Первое издание учебного пособия по историографии было подготовлено кафедрой новой и новейшей истории исторического факультета МГУ в 1967-68 гг. (под ред. И.С.Галкина), а десятилетием позже, в 1977 г., издан учебник по этой дисциплине (под ред. А.В.Адо, И.С.Галкина, И.П.Дементьева и А.Д.Колпакова). Позже, в 1990 г., появилось его новое издание (под ред. И.П.Дементьева), а в 2000 г. И.П.Дементьевым и А.И.Патрушевым написано учебное пособие «Историческая наука в ХХ веке. Историография истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки».