6. Учебно-программная документация по общетехническим, специальным предметам и производственному обучению, ее анализ и принципы разработки.

Учебно-программная документация для профессиональной подготовки ориентирована на формирование у обучающихся ключевых компетенций, что позволяет обеспечить преемственность с образовательными программами начального и среднего профессионального образования. По структуре профессиональная подготовка состоит из теоретического и производственного (практического) обучения. Согласно этой структуре, основу теоретического обучения составляют экономический, общепрофессиональный (общеотраслевой) и профессиональный (специальный) курсы и соответствующие им учебные темы.

Содержание производственного (практического) обучения призвано обеспечить формирование практических навыков для выполнения конкретных видов работ, предусмотренных учебными программами по профессии.

Тематический план включает в себя основное содержание всех разделов/тем курса с указанием бюджета времени на их изучение. Отдельно выделяются практические и лабораторные работы, экскурсии, учебные проекты и т.п.

№	Тема	Количество часов
		Формы организации учебных занятий						Всего часов
		Лекции	Семинары	Практические работы	…	…	Проекты

Важнейший нормативный документ – программа курса и сводно тематический план, построенный на основе ее. План этот состоит из двух взаимосвязанных разделов. Производственного обучения и занятий по спецтехнологии. Строится он по принципу опережения теоретического обучения. Это стимулирует график построения сводно тематического плана на первое полугодие. Этот принцип выдерживается во все периоды обучения. На основе сводно тематического плана преподаватель и мастер производственного обучения должны составить календарный график проведения уроков на производстве. В основе всех этих планов лежит программа. Однако сводно тематический и календарный планы должны отражать новейшие достижения науки и техники. В условиях бурного развития народного хозяйства на основе научно технического прогресса должны меняться и формы обучения.

Рабочая программа учебного предмета (далее рабочая программа) является основным документом (Закон Российской Федерации «Об образовании» ст. 32, п.2.7), определяющим цели, задачи и содержание предмета, распределение учебного времени по видам занятий и разделам программы и содержит список учебной литературы. Важным требованием при составлении рабочих программ является обеспечение логической взаимосвязи и преемственности всех дисциплин учебного плана.

Структура рабочей программы учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета должна содержать следующие разделы:

• Титульный лист (приложение 1).

• Пояснительная записка.

• Тематический план.

• Основное содержание всех тем.

• Тематика и содержание семинарских и практических занятий, экскурсий и т.п..

• Примерная тематика рефератов.

• Требования к уровню подготовки обучающихся.

• Формы контроля уровня достижений учащихся и критерии оценки.

• Учебно-методический комплект.*

• Дополнительные обобщающие материалы: литература для учителя и для учащихся (основная и дополнительная), электронные издания (компакт-диски, обучающие компьютерные программы), Интернет-ресурсы.

• Перечень учебного оборудования и наглядных пособий, необходимых для каждого урока (можно дополнить в таблицу поурочного планирования). **

• Поурочное календарное планирование с перечнем контрольных, лабораторных, практических работ и экскурсий.