Вопрос 22
Понятие актор ( отличие от субъекта и фактора)
Полит. актор – лицо или общ. группа, воздействующая на процесс принятия и осуществления решений в данной политической системе. Политич. действующий субъект.
Политический актор – индивид, общественная группа, институт и пр., осуществляющий конкретное политическое действие, т.е. субъект действия. В политологии термины «актор» и «субъект» часто выступают как синонимы. Но тем не менее, в научной среде существует некоторый дискурс по этому поводу. Некоторый ученый отделяют термин «актор» от «субъекта» по двум критериям: 1) Говоря об акторе, как об активном субъекте, чьи действия имеют значимые политические последствия. 2) Понимая под актором субъекта, сосредоточившегося на выполнение определенной задачи
Вопрос 23
Государь как тип полит. актора.
Актор – полит. действующий субъект. Имеет несколько значений: глава монарх гос-ва, титул лиц имераторского дома, то же что и владелец, господин. Интересно третье. Государь как полит актор, то есть некий субъект полит. отношений. Выступает в роли одной из сторон данного отношения. Социализация
Вопрос 24
Гражданин как тип полит.актора
Индивид, то политико-правовое основа связующая человека с гос-вом. Следует разделять гражданина и поданных. По политико-правовым критериям и психо-социальным.
Вопрос 25.
Политич. Власть
Полти. Власть – фундаментальная категория политологии ( право одних управлять и повелевать другими) отличительные характеристики полит. власти от иных видов власти:
*Публичность( всеобщность)
*обязательность
*Легальность в исп. Силы
*Моноцентричность ( Сущ-ие обще-гос центра)
Вопрос 26.
Марк Вебер о господстве, власти, легитимности.
Господство по Веберу – отношение господства людей, над людьми опирающиеся на легальное насилие. Опирается на легальность.
Легитимность – признание правомерности, значимости, законности соц. порядка. Виды:
*авторитет ( князь,патриарх) Авторитет нравов и традиций. Авторитет вечновчерашнего.
*авторитет харизматической личности ( оратор,демогог,пророк.)
* господство в силу веры обязательств, ориентация на подчинение, при выполнении определённых прав.
Вопрос 27
Вебер о происхождении, типах и качествах политиков.
1)Клирик –чтеца(священники)
2)Грамматики (гум. образование)
3)Предвор.знать
4)Джентри – патрициат ( 1- мелкое не титул.дворянство в англии, 2 – городская верхушка.)
5)Юристы
6)чиновники
7)Демагог( журналист,публицист)
Вопрос 28
Вебер о соотношении этики и политики.
Соотношение не может не носить драматический характер, поскольку представляет явления, имеющие различную природу, в силу чего подчиняется различным законам функционирования и развития.
Мораль – непис.закон, сближающий индивидов, диктующий правила общежития.
Политика изначальна конфронтоционна, ибо одним из примен.ср-в является насилие, которое противоречит нормам морали.
Мораль и политика – суть различных начал общественной жизни. Но Вебер не доводил до противопоставления, а искал точки соприкосновения.
29
Курсовая работа является одним из основных видов самостоятельной работы студентов в вузе, направленной на изучение, закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, освоение элементов научно-исследовательской работы, и может служить основой дипломной работы.
Рассказать задачи на примере своей курсовой.
Структура курсовой работы
Обязательными элементами курсовой работы являются:
1. титульный лист;
2. содержание;
3. введение;
4. основная часть;
5. заключение;
6. список литературы;
Дополнительными элементами курсовой работы являются:
7. вспомогательные указатели;
8. приложения.
Обязательные элементы
1. Титульный лист является первой страницей курсовой работы и должен содержать следующие сведения: наименование учреждения (учебного заведения), название (тему), сведения о выполнившем курсовую работу, сведения о руководителе, наименование места и год выполнения.
2. Содержание включает перечень основных элементов курсовой работы с указанием номеров страниц, с которых начинается их месторасположение.
3. Введение - наиболее важная часть курсовой работы, в которой скон¬центрированы ее источники и литература, определяются объект и предмет, цели и методы, выдвигается гипо¬теза и обосновывается структура работы. Во Введении вы должны:
а) привлечь внимание к проблеме работы (ее тема, актуальность, научная значимость);
б) разъяснить суть проблемы и кем она рассматривалась до вас - указать конкретных авторов, их работы и что они писали по этому поводу. Сгруппировать литературу по авторам, направлениям, оценкам вашей проблемы;
в) показать, насколько вы знакомы с предметом исследования и поче¬му ваши исследования могут считаться авторитетными.
После этого указать объект исследования, определить предмет вашей работы, подчеркнуть свой вклад в проблему и важность его для изучения. Затем следует поставить цель данной рабо¬ты и задачи, которые вы будете решать для достижения цели. После этого необходимо отметить методы, примененные вами в курсо¬вой. Для первого курса это могут быть элементарные общенаучные и логи¬ческие методы исследований.
При написании курсовой работы студенты должны включить во Введение (в следующем порядке): актуальность темы, степень изученности темы, объект, предмет, цель исследования и вытекающие из нее задачи, фактор новизны, вносимый студентом в иссле¬дование, практическую значимость для прикладных тем (и возможность использования на практике - теоретических), методы исследования. Введе¬ние завершается обоснованием структуры работы.
4. В Основной части вы формулируете свой главный тезис: почему ваша тема заслуживает внимания. Даете развернутую характеристику предмета, воспроизводите гипотезу и доказываете ее, ссылаясь на других авторов или на собственную логику. Старайтесь, демонстрируя превосходство вашей позиции, быть корректным по отношению к предшественникам, не допускайте плагиата лат. plagiatus - похищенный). Любая цитата, переписанная у других авторов и оформленная без кавычек или косвенной сноски, считается пла¬гиатом.
Студенты I-П курсов должны проявить следующие научно-образовательные умения: реферирование; выявление и формулирование проблемы; формулирование вопросов исследования; идентификации явлений; классификация и систематизация явлений; установление связей между явлениями; анализ явлений и процессов; способность к самостоятельным выводам
В основной части должны освещаться следующие вопросы:
понятие, содержание и значение исследуемого предмета (процесса, явления) и отражающих его показателей;
методические аспекты решения поставленных вопросов;
общая технико-экономическая характеристика объекта исследования;
анализ исследуемого предмета (процесса, явления, показателей);
прогноз (желательно многовариантный с описанием сценарных предположений) развития исследуемого предмета (процесса, явления, показателей);
рекомендации по улучшению деятельности исследуемого объекта (предприятий, фирм, сетей и т. д.).
5. В заключении раскрывается значимость рассмотренных вопросов для теории и практики; приводятся выводы, характеризующие итоги проделанной работы, предложения и рекомендации.
6. Список литературы – это упорядоченный в алфавитно-хронологической последовательности перечень библиографических описаний документальных источников информации по теме курсовой работы. В списке следует указывать автора, наименование источника, издательство, год издания.
Дополнительные элементы
7. В состав вспомогательных указателей могут входить:
список сокращений (оформляется в виде алфавитного перечня принятых в курсовой работе сокращений и соответствующих им полных обозначений понятий);
список условных обозначений (оформляется в виде перечня используемых в тексте курсовой работы условных обозначений с соответствующей расшифровкой);
указатель таблиц и иллюстраций (оформляется в виде перечня названий таблиц или иллюстраций, упорядоченных в соответствии с их порядковыми номерами, с указанием страниц их месторасположения в тексте курсовой работы).
7.Приложения помещаются в конце курсовой работы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок. Приложения нумеруются арабскими цифрами по порядковой нумерации. Номер приложения размещается в правом верхнем углу над заголовком приложения после слова «Приложение», после цифры точку не ставят. Приложения должны иметь общую с остальной частью курсовой работы нумерацию страниц. На все приложения в основной части курсовой работы должны быть ссылки
Объём для первого курса – 10 стр.