МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Челябинский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)

Костанайский филиал

Т.Я. Котлярова

введение в теорию межкультурной коммуникации

Учебное пособие

Костанай 2011

УДК 80/81 (075.8)

ББК 81.2-5

В24

Рекомендовано к печати Учебно-методическим советом Костанайского филиала ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Составитель: Котлярова Т.Я., кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии

Рецензенты: Румянцева М.В., заведующая кафедрой Романо-германских и восточных языков Костанайского педагогического института, кандидат филологических наук

Штукина Е. Э., доцент кафедры филологии Костанайского филиала ФГБОУ ВПО

«ЧелГУ», кандидат филологических наук

В24 Введение в теорию межкультурной коммуникации [Текст]: Учебное пособие / Сост.: Т.Я. Котлярова. – Костанай: Костанайский филиал ФГБОУ ВПО «ЧелГУ», 2011. – 150 с.

ISBN 978-601-7261-51-1

Учебное пособие содержит теоретические сведения по курсу «Введение в теорию межкультурной коммуникации», глоссарий, практические и тестовые задания для самостоятельной работы студентов. В пособии представлены основные проблемы и направления исследований в области межкультурных коммуникаций, раскрываются особенности вербальных и невербальных средств МКК.

Учебное пособие предназначено для студентов направления 035700 – Лингвистика, а также для студентов других направлений, изучающих иностранные языки и интересующихся проблемами межкультурной коммуникации.

УДК 80/81 (075.8)

ББК81.2-5

© Т.Я. Котлярова, 2011.

ISBN 978-601-7261-51-1 © Костанайский филиал

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ», 2011.

Содержание

Введение 4

5

Лекции 6

Тема 1 Предмет и задачи курса «Введение в теорию межкультурной коммуникации», история становления МКК 6

Тема 2 Культурно-антропологические и теоретические основы межкультурной коммуникации. 22

Тема 3 Освоение культуры в процессе социализации и инкультурации 32

Тема 4 Межличностная коммуникация при межкультурном общении 41

Тема 5 Особенности вербальной коммуникации при межкультурном общении 57

Тема 6 Невербальная и паравербальная коммуникация в условиях взаимодействия культур 73

Тема 7 Роль стереотипов в МКК, стереотипные представления о национальном характере 80

Тема 8 Аккультурация как освоение чужой культуры, этапы освоения чужой культуры 97

Тема 9 Формирование межкультурной компетентности, понятие поликультурной личности 107

Практические задания 113

Вопросы к рубежным контролям 119

Тестовые задания 122

Глоссарий 146

Литература 157

Введение

Курс «Введение в теорию межкультурной коммуникации» является важной частью подготовки высококвалифицированного специалиста-переводчика. Курс знакомит студентов с основными положениями теории межкультурной коммуникации, повышает уровень коммуникативной компетентности студентов и создает базу для формирования практических навыков межкультурной коммуникации.

Теория межкультурной коммуникации – сравнительно молодое направление в науке, интерес к которому объясняется необходимостью осмысления социальных и культурных изменений, которые претерпевает наше общество в последние два десятилетия.

В ходе современного процесса глобализации экономики, науки, образования международные контакты стали явлением повседневной жизни. Необходимость установления и укрепления международных связей обусловлена расширением культурных границ и приобрела статус насущной необходимости. Однако в процессе межкультурного взаимодействия человек сталкивается с рядом трудностей, среди которых языковое различие является далеко не единственным. Несовпадения в восприятии окружающего мира носителями разных культур влечет за собой непонимание и конфликт. Основные причины этих неудач лежат за пределами очевидных различий в одежде, обычаях, национальной кухне, нормах поведения или построения организационных отношений. Они – в различиях мироощущения, то есть в ином отношении к миру и к другим людям. Главное препятствие, мешающее успешному решению этой проблемы, состоит в том, что мы воспринимаем другие культуры через призму своей культуры, поэтому наши наблюдения и заключения ограничены ее рамками. С большим трудом мы понимаем значения слов, поступков, действий, которые не характерны для нас самих. Наш этноцентризм не только мешает межкультурной коммуникации, но его еще и трудно распознать, так как это бессознательный процесс. Следовательно, эффективная межкультурная коммуникация не может возникнуть сама по себе, ей необходимо целенаправленно учиться.

Для эффективного преодоления межкультурных противоречий становится чрезвычайно важным умение строить конструктивные отношения с партнерами – носителями иных культур, основанное на способности признавать альтернативные ценности и модели мышления и поведения другого.

Настоящее учебное пособие призвано помочь в совершенствовании научно-практической подготовки студентов направления «Лингвистика» в области межкультурной коммуникации, формированию их межкультурной компетенции путем ознакомления с базовым теоретическим материалом с целью овладения навыками корректного межкультурного общения, самостоятельного анализа критических случаев межличностных конфликтов в процессе общения с представителями других культур.

Лекции Тема 1 Предмет и задачи курса «Введение в теорию межкультурной коммуникации», история становления мкк

Цель: сформировать представление о предмете и задачах курса, о месте теории межкультурной коммуникации в системе гуманитарных дисциплин; ознакомить с основными этапами становления МКК; стимулировать интерес к изучению теории МКК.

Ключевые слова: теория межкультурной коммуникации, практика межкультурной коммуникации, эффективность межкультурной коммуникации, знаковая система, субкультура, метакультура, глобализация, унификация культур, культурная самобытность.

Вопросы:

1. Место курса «Введение в теорию МКК» в профессиональной подготовке переводчика.

2. Становление МКК как теоретической и академической дисциплины в США и Европе.

3. Культура как научное понятие.

4. Изменения культуры в эпоху глобализации.