- •Психологія
- •Передмова
- •Структура курсу за кмсонп для навчальної дисципліни Психологія
- •Орієнтовна структура змісту навчальної дисципліни та розподіл навчального часу
- •Тематичний план
- •Зміст дисципліни за темами
- •Тема 2. Психологія особистості
- •Тематика лекційних занять
- •Тема 2. Психологія особистості
- •Тема 3. Психічні властивості людини
- •Тема 4. Пізнавальні психічні процеси
- •Тема 5. Мислення як вища форма пізнання об’єктивної реальності. Пам’ять.
- •Тема 6. Емоційно-вольова сфера особистості.
- •Тема 7. Спілкування
- •Тема 8. Людина в групі
- •Тема 9. Соціальні відносини
- •Плани та методичні вказівки до семінарських занять
- •Тема 1. Предмет, завдання та розвиток психології
- •Тема 2. Мозок і психіка
- •Тема 3. Особистість і її структура
- •Тема 4. Соціально-психологічна сфера особистості
- •Тема 5. Індивідуально - типологічні властивості особистості
- •Тема 6. Психосоціальні властивості людини
- •Тема 7. Пізнавальні психічні процеси
- •Тема 8. Увага. Уява
- •Тема 9. Мислення та інтелектуальні особливості особистості
- •Тема 10. Пам'ять та її властивості
- •Тема 11. Афективна сфера особистості
- •Тема 12. Діяльність та її структура
- •Тема 13 . Особистість і спілкування
- •Тема 14. Конфлікт. Шляхи його профілактики та вирішення
- •Тема 15. Особистість в колективі
- •Тема 16. Управління спільністю людей
- •Тема 17. Міжособистісні стосунки в групах
- •Тема 18. Методи психологічних досліджень
- •Питання для підготовки до заліку
- •Література до курсу „ Психологія”
Тема 13 . Особистість і спілкування
Природа спілкування. Основні характеристики спілкування.
Види і засоби спілкування.
Спілкування і маніпуляція.
Завдання для самостійної роботи:
Підготуйте невеликі повідомлення:
Психологічні засоби впливу в процесі спілкування.
Психологічні механізми сприйняття людьми один одного.
3. Маніпулятивне спілкування, його основні характеристики.
Особливості професійного спілкування менеджера.
Дайте відповіді на запитання:
Чи достатнім для характеристики спілкування є твердження:»Спілкування – це обмін інформацією між людьми»?
Чи завжди обмін інформацією є спілкуванням?
Чи можна обмін сигналами, що має місце у тварин, назвати спілкуванням?
Чи адекватно передає функцію невербального спілкування вислів «мова почуттів»?
Чи завжди упередженість у сприйманні людини людиною виникає на основі попередньо сформованих установок?
Про що може свідчити експеримент, проведений С.Левіном із щуренятами? Двом групам щуренят було забезпечено однакові умови. Єдина відміність полягала в тому, що одних щодня погладжували (пестили), а других – ні. Виявилося, що перші виросли більшими, міцнішими, активнішими, ніж ті, які були позбавлені емоційного комфорту.
Література:
Варій М. Й. Психологія: навч. посіб. / М. Й. Варій; М-во освіти і науки України, Львів. держ. ун-т внутр. справ. - К.: ЦУЛ, 2007.
Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник / С.Д. Максименко, В.О.Соловієнко - Міжрегіональна академія управління персоналом. - 2-е вид. - К., 2001.
Максименко С.Д. Загальна психологія: навч. посібник для студ вузів / С.Д. Максименком-во освіти і науки України. - 3-тє вид., перероб. и доп.. - К.: ЦУЛ, 2008.
Русинка І.І. Психологія: Навч. посіб. – К.: Знання, 2007.
Тема 14. Конфлікт. Шляхи його профілактики та вирішення
Конфлікт, як соціально-психологічний феномен.
Вид, структура та динаміка конфліктів.
Конфлікти в трудовому колективі.
Способи вирішення та врегулювання конфліктів
Завдання для самостійної роботи:
Дайте відповіді на запитання:
Що таке моббінг? Яким чином моббінг впливає на соціально-психологічний клімат колективу?
Дайте визначення боссингу.
Яким чином копінг-стратегії можуть допомогти особистості в ситуації моббінгу?
Охарактеризуйте основні види конфліктів, які виокремлюють у соціальній психології.
Наскільки усвідомлення конфліктної ситуації впливає на конфліктну поведінку?
Які існують стадії конфлікту?
У чому виявляються деструктивна і конструктивна функції конфлікту? Які чинники впливають на його перебіг?
Яким чином практика залучення «третьої сторони» впливає на перебіг конфлікту?
Література:
Варій М. Й. Психологія: навч. посіб. / М. Й. Варій; М-во освіти і науки України, Львів. держ. ун-т внутр. справ. - К.: ЦУЛ, 2007.
Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія: навч. посібник / Л. Е. Орбан-Лембрик. - К.: Академвидав, 2005.
Цигульська Т.Ф. Загальна та прикладна психологія. Як допомогти собі та іншим: курс лекцій : навчальний посібник / Т.Ф. Цигульська. - К.: Наук. думка, 2000.
Цимбалюк І.М. Психологія: Навч. посіб /.М. Цимбалюк. - К.: Професіонал, 2004.
Русинка І.І. Психологія: Навч. посіб. – К.: Знання, 2007.