- •Психологія
- •Передмова
- •Структура курсу за кмсонп для навчальної дисципліни Психологія
- •Орієнтовна структура змісту навчальної дисципліни та розподіл навчального часу
- •Тематичний план
- •Зміст дисципліни за темами
- •Тема 2. Психологія особистості
- •Тематика лекційних занять
- •Тема 2. Психологія особистості
- •Тема 3. Психічні властивості людини
- •Тема 4. Пізнавальні психічні процеси
- •Тема 5. Мислення як вища форма пізнання об’єктивної реальності. Пам’ять.
- •Тема 6. Емоційно-вольова сфера особистості.
- •Тема 7. Спілкування
- •Тема 8. Людина в групі
- •Тема 9. Соціальні відносини
- •Плани та методичні вказівки до семінарських занять
- •Тема 1. Предмет, завдання та розвиток психології
- •Тема 2. Мозок і психіка
- •Тема 3. Особистість і її структура
- •Тема 4. Соціально-психологічна сфера особистості
- •Тема 5. Індивідуально - типологічні властивості особистості
- •Тема 6. Психосоціальні властивості людини
- •Тема 7. Пізнавальні психічні процеси
- •Тема 8. Увага. Уява
- •Тема 9. Мислення та інтелектуальні особливості особистості
- •Тема 10. Пам'ять та її властивості
- •Тема 11. Афективна сфера особистості
- •Тема 12. Діяльність та її структура
- •Тема 13 . Особистість і спілкування
- •Тема 14. Конфлікт. Шляхи його профілактики та вирішення
- •Тема 15. Особистість в колективі
- •Тема 16. Управління спільністю людей
- •Тема 17. Міжособистісні стосунки в групах
- •Тема 18. Методи психологічних досліджень
- •Питання для підготовки до заліку
- •Література до курсу „ Психологія”
Тема 2. Мозок і психіка
Особливості будови і функціонування мозку людини.
Свідомість та її характеристики.
Взаємозв’язок психіки і нервової системи.
Завдання для самостійної роботи:
Підготуйте невеликі повідомлення:
Матеріалістичне й ідеалістичне розуміння сутності та походження психіки.
Тлумачення поняття свідомості та самосвідомості у провідних психологічних теоріях.
Змінені стани свідомості: медитація, гіпноз, вплив наркотичних препаратів та ін. Можливі механізми їх пояснення.
Дайте відповіді на запитання:
Якими є функції психіки?
Що таке свідомість і які її ознаки?
У чому полягає спільне та відмінне у психічній діяльності тварин і людини?
Якими є основні умови становлення психіки людини?
Чи вірним є твердження, що існує два стани свідомості: сон та активність?
В чому полягає значення сну?
Чи вірно, що алкоголь-стимулюючий засіб, що може бути дуже ефективним?
Що належить до сфери несвідомого?
Перечисліть критерії аномальної поведінки.
Дайте визначення фобій і назвіть симптоми найбільш розповсюджених з них.
Література:
1. Варій М. Й. Психологія: навч. посіб. / М. Й. Варій; М-во освіти і науки України, Львів. держ. ун-т внутр. справ. - К.: ЦУЛ, 2007.
2. Варій М.Й. Основи психології та педагогіки: навч.посібник / М.Й. Варій, В.Л. Ортинський. - К.: ЦНЛ, 2007.
3. Максименко С.Д. Загальна психологія: навч. посібник для студ вузів / С.Д. Максименком-во освіти і науки України. - 3-тє вид., перероб. и доп.. - К.: ЦУЛ, 2008.
4. М"ясоїд П. А. Загальна психологія: навч. посіб. для вищ. пед. закл. освіти / П. А. М"ясоїд. - К.: Вища школа, 2000.
Тема 3. Особистість і її структура
Індивід, особистість, індивідуальність: психологічний зміст понять.
Направленість особистості (бажання, інтереси, ідеали, переконання).
Основні теорії особистості.
Завдання для самостійної роботи:
Підготуйте невеликі презентації запропонованих тем:
Теорія З. Фрейда.
Теорія А.Адлера.
Теорія В.Франкла.
Теорія Г Олпорта.
Теорія Д.Келлі.
Теорія А.Маслоу.
Дайте відповіді на запитання:
Чи згодні ви з думкою, що кожну людину можна назвати особистістю?
Чи згодні ви з твердженням, що між поняттями «особистість» і «індивідуальність» принципової різниці немає?
Чи можна стверджувати, що велика і віддалена мета особистості найповніше характеризує її сутність?
Чи правильним є твердження, що джерелом і рушійною силою розвитку особистості є різноманітні протиріччя, які породжуються її діяльністю та умовами життя?
Чи можна прискорити психічний розвиток особистості?
Література:
1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. –М.: Педагогика,1980.
2. Серьожникова Р.К. Основи психології і педагогіки. –К. ЦНЛ, 2003.
3. Ліфарєва Н.В. Психологія особистості: Навчальний посібник. – К.: ЦНЛ, 2003.
4. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека.-2-е изд. – М.:Логос,1996.
5. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – С.-Пб., 2000.