- •Вопрос 1
- •Вопрос 6
- •Вопрос 19
- •Вопрос 9
- •Вопрос 18
- •Вопрос 20
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 21
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 7-8
- •Вопрос 22
- •Вопрос 2
- •Вопрос 25
- •1. Происхождение и становление истории экономики как науки
- •2. История экономики России как составная часть истории экономики. Предмет истории экономики России
- •3. Методы исследования и источники данных, используемых в экономической истории
- •3.Современные методы:
- •4. Факторы экономического развития
- •5. Проблемы периодизации экономической истории: формационный и цивилизационный подход.
- •6. . Хозяйство древнерусских общин в VI-VIII вв.
- •7. Особенности экономического развития древнерусского государства в iх-хiii вв. Система налогов
- •26. Формирование общероссийской транспортной сети в XIX в.
- •28. Отмена крепостного права (1861 г.): экономическое содержание.
- •29. Социально-экономические преобразования 60-70 гг. XIX в. Транспортная революция.
- •30. Социально-экономическое развитие страны на рубеже XIX-XX веков.
- •31. Реформы с.Ю.Витте и их влияние на развитие российской экономики
- •32. Экономические кризисы начала XX века и рост монополизма в экономике России.
- •33. Роль иностранного капитала в экономике России в начале хх в.
- •34. Аграрная реформа п.А.Столыпина.
- •35. Российская экономика накануне и в годы I мировой войны.
- •Возникновение и поиск модели хозяйственной системы социализма в первые годы советской власти(1917-1921 гг) («красногвардейская атака на апитал» военный коммунизм)
- •Денежная реформа 1920-х годов
- •План гоэлро как начало формирования плановой советской экономики
- •Новая экономическая политика нэп
- •Индустриализация советской экономики, цели, методы и результаты
- •Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы, результаты
- •Первые советские пятилеткикак выражение плановой системы хозяйствования
- •Экономика страны накануне и в ходе великой Отечественной войны
- •Поставленное восстановление народного хозяйства ссср. Денежная реформа 1947
- •Экономическая политиа хрущёва: попытки реформирования командной модели.
- •Роль и последствия косыгинсой реформы 1965-1967 гг.
- •Нарастание кризисных явлений в советской экономике в 1980-е гг.
Вопрос 22
Анна Иоанновна (1693-1740) российская императрица (1730-1740)
1730, 1731 г. – запрет крестьянам заниматься торговлей
1739 г. – право дворян на монопольное владение «крещёной собственностью».
Вопрос 2
Предметом истории экономики является
хозяйственная жизнь человечества в ее хронологической эволюции (от первобытного состояния до современности).
Немецкая школа (молодая историческая школа)
Макс Вебер (Max Weber) (1864-1920), немецкий социолог, экономист и историк культуры.
Основная работа «Протестантская этика и дух капитализма» (1905).
Вернер Зомбарт (Verner Sombart;)
(1863-1941) - немецкий экономист, социолог и историк, философ культуры.
Основные работы посвящены экономической истории Западной Европы, в особенности возникновению капитализма (Зомбарт собрал при этом огромный фактический материал), проблемам социализма и социальных движений. Испытал в молодости влияние работ К.Маркса
Наиболее известный труд: Буржуа: Этюды по истории духовного развития современного экономического человека (1913)
В 1880–1890-е гг. экономическая история стала учебной дисциплиной в ведущих университетах мира.
В России впервые этот курс был прочитан в 1885/86 учебном году В.Ф. Левитским (1854–1915) в Ярославском (Демидовском) юридическом лицее, а чуть позднее – М.М. Ковалевским (1851–1916) в Санкт-Петербургском университете.
Французская школа (Школа «Анналов»)
Фернан Бродėль (1902–1985)
(Fernand Braudel)
Французский историк и организатор науки.
Основные труды: «Материальная цивилизация, экономика и капитализм», «Динамика капитализма»
Школа «Анналов» (новая историческая наука, «тотальная» история) возникла на рубеже 1920-1930-х гг. в Париже. Ее представители ставят в центр исследований не деятельность великих людей, не описание политических событий, а исследование всего общества в его целостности на протяжении больших временных отрезков.
Английская школа
Арнольд Джозеф Тойнби
(Arnold Joseph Toynbee) (1889-1975) - британский историк, социолог и крупнейший представитель философии истории, сторонник цивилизационного подхода.
Главные труды: «Постижение истории» в 12 тт. ; «Цивилизация перед судом Истории".
Новым в направлением в изучении истории экономики стала КЛИОМЕТРИКА, возникшая в последней трети ХХ века в США.
Клиометрика - наука, изучающая экономическую историю с применением методов экономико-математического анализа, статистического моделирования и расчета возможных альтернативных версий развития экономики в прошлом.
Ярчайшие представители этого направления - лауреаты премии памяти А.Нобеля по экономике 1993 г.
Роберт Фогель (р.1926) и
Дуглас Норт (р.1920)
Вопрос 25
1830-1840- е гг. - начало промышленного переворота
Лидер - хлопчатобумажная промышленность, где 95 % рабочих - наемные.
1830-е гг. - развитие золотодобывающей промышленности (в 1829 г - добыча 1 пуд, в 1850 г. - 1000 пудов)
1840-е гг. - открытие инженерных и лесных училищ.
1833-1834 г. - испытание первого паровоза Черепановых в Нижнем Тагиле на заводе Демидова
1837 г. - постройка первой казенной железной дороги Петербург-Царское Село (протяженность 26 верст, строили 3 тыс крестьян 1,5 года, скорость поезда до 60 верст в час)
1843-1851 гг. - железная дорога Санкт-Петербург-Москва
(протяженность 659 верст, 2 пути, 22 часа в пути вместо 4 суток на лошадях)
Чуть позже построены дороги - Петербург-Варшава и Москва - Н.Новгород
К 1861 г. построено 1500 км железных дорог
1849 г. - построен пароходный завод в г. Сормово (к 1861 г. - 339 пароходов)
Первый паровоз в России был построен механиками отцом и сыном Ефимом Алексеевичем (1774-1842) и Мироном Ефимовичем (1803-1849) Черепановыми на Нижне-Тагильском заводе в 1834-1835 гг. Паровоз Черепановых возил поезда с рудой весом более 200 пудов (3,2 т) со скоростью 12—13 вёрст в час (13—14 км/час).