- •1.1. Целевое назначение курса.
- •Задачи курса:
- •Место изучаемой дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •2.Объем курса, виды учебной работы, форма текущего и итогового контроля.
- •Содержание дисциплины:
- •Основное содержание лекционного курса.
- •Раздел 1. Методологические основы психодиагностики
- •Тема 1: Предмет и задачи психодиагностики
- •Тема 2:Классификация психодиагностических методик
- •Тема 3. Психометрические основы психодиагностики
- •Тема 4. Профессионально-этические нормы в психодиагностике
- •Раздел II. Методы и методики психодиагностики
- •Тема 5. Диагностика психофизиологических основ личности
- •Тема 6. Диагностика общих и специальных способностей
- •Тема 7. Диагностика умственного развития и интеллекта
- •Тема 8. Диагностика личностных свойств
- •Тема 9. Диагностика эмоционально-мотивационной сферы и психических состояний
- •Тема 10. Диагностика межличностных отношений
- •Тема 11. Патопсихологическая диагностика
- •Тема 12. Планирование психодиагностического обследования
- •Планы семинарских занятий
- •Перечень примерных вопросов к экзамену:
- •Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Рекомендованная литература
УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПСИХОДИАГНОСТИКА
Для специальности 030301.65 «Психология»
Санкт-Петербург
2008
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Курс «Психодиагностика» читается студентам 4 года обучения на платном отделении.
1.1. Целевое назначение курса.
Целью курса «Психодиагностика» является ознакомление студентов с современным арсеналом психодиагностических методов и методик и с условиями их применения...
Задачи курса:
ознакомить студентов с методологическими, теоретическими и конкретно-методическими принципами построения психодиагностических инструментов;
сформировать представление об этических принципах работы психодиагноста, выработать понимание необходимости их соблюдения;
научить ориентироваться во всем многообразии психодиагностических методов, понимать их преимущества и недостатки, уметь производить обоснованный выбор методик в соответствии с конкретными практическими задачами;
выработать умения постановки психодиагностических задач и комплектования психодиагностических батарей;
сформировать у студентов представление об особенностях формулирования психодиагностических заключений, принципах построения комплексного психологического портрета (профиля) личности и о психологическом диагнозе;
сформировать понимание необходимости проведения всего комплекса мероприятий, обеспечивающих адекватность методики в конкретных условиях ее применения;
ознакомить с основными понятиями и символами, технологиями, необходимыми и достаточными для проведения психодиагностического исследования;
выработать навыки самостоятельного психодиагностического обследования людей.
Место изучаемой дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.
Данный учебный курс опирается на знания, полученные в курсах «Общая психология», «Психология личности», «Психология развития и возрастная психология», «Математические методы в психологии», «Общий психологический практикум» или иные практикумы по этим дисциплинам. Поэтому введение его в учебный план возможно после (или параллельно) изучения хотя бы части содержания указанных учебных курсов. Это будет способствовать своевременному образованию ассоциативных связей между теоретическим и практическим материалом.
Базовый курс «Психодиагностика» относится к блоку общепрофессиональных дисциплин ГОС по специальности 030301.65 «Психология».
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения учебного материала курса у студентов должны быть сформированы знания:
индивидуально-психологических различий;
О научной системе методов и приемов постановки психологического диагноза;
О психометрии и ее основных параметрах: тестовых нормы и проверке их репрезентативности; границах применения норм, надежности, валидности, достоверности;
О профессионально-этических нормах в психодиагностике;
умения:
поставить психодиагностическую задачу;
составить психодиагностическую батарею в соответствии с задачей психодиагностического обследования;
работать с 8-10 универсальными психодиагностическими методиками;
2.Объем курса, виды учебной работы, форма текущего и итогового контроля.
Всего аудиторных занятий: 120 |
Из них |
Трудоемкость дисциплины (итого) |
|||||
лекции |
семинары |
практические |
Самостоятельная работа |
|
|
||
60 |
8 |
52 |
120 |
240 |
|
Текущий контроль:
Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в формах: устного опроса, оценки выступлений с докладами, выполнения практических заданий.
Итоговый контроль:
Чтобы получить итоговую аттестацию по данному курсу (Психодиагностика) студент должен посещать не менее 80% аудиторных занятий
Формой итогового контроля является экзамен ( перечень вопросов к экзамену приводится).