- •Виды межличностных отношений, фазы общения Виды межличностных отношений
- •Фазы общения
- •Средства общения
- •Групповая сплоченность
- •Коллектив как социально-психологическая характеристика групповой деятельности Место руководителя в трудовом коллективе
- •Место руководителя в трудовом коллективе
- •Коммуникативные барьеры. Виды барьеров, пути их преодоления.
- •Конформизм и групповое давление
- •Манипулирование
- •Теоретические подходы к определению манипуляции
- •Классификация методов манипуляции сознанием
- •Реклама как метод манипуляции сознанием
- •1. Сущность понятия «общение»
- •2. Основные характеристики общения
- •3. Структура взаимодействия в общении
- •4. Социально-психологическая общность как результат общения
- •5. Социально-психологические механизмы общения
- •Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения)
- •Взаимодействие как организация совместной деятельности
- •Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения)
- •Функции, виды и структура общения
- •Закономерности и эффекты социальной перцепции
- •Вербальная (речевая) и невербальная коммуникации
- •Общение как взаимодействие
- •Виды и структура малых групп
- •Межгрупповое взаимодействие
- •Оптимизация общения
- •Средства массовой коммуникации
- •Эволюция массовых коммуникаций
- •Фазы развития массовых коммуникаций
- •Роль смк в социализации подростков. Влияние телевидения на социализацию
- •Теории лидерства
- •Техники слушания
- •Эффективное общение
Средства массовой коммуникации
Средства массовой коммуникации оказывают колоссальное влияние на социализацию человека; они несут аудитории информацию, рассчитанную на формирование определенных мировоззренческих установок, выработку определенной картины мира, определенных ценностей, норм, моделей поведения, стремлений, идей, убеждений и т.п.
Но механизм воздействия СМК на людей в процессе социализации, а тем более на ребёнка, как на развивающуюся личность, до конца ещё далеко не изучен. А если учесть какими темпами в современном обществе развиваются сами СМК, то актуальность данного исследования ни у кого не вызовет сомнений.
Для каждого возрастного периода характерно преобладающее влияние определённых средств массовой коммуникации. На первый взгляд напрашивается простой вывод: чем старше и образованней человек, тем сложнее используемые им технические средства распространения информации. Но бурное развитие информационно-коммуникационных технологий (особенно на рубеже XX – XI веков) рисует в реалиях совершенно иную картину. И дело не только в ставшей «полем брани» для сторонников различных концепций воспитания, сети Интернет. Задача данного исследования более широкий анализ СМК как фактора социализации и общественного явления.
Эволюция массовых коммуникаций
Ученые обозначили пять мощнейших толчков, ускоривших развитие человечества, которые получила культура за время ее существования. Первый — появление устной речи; второй — изобретение письменности, позволившей человеку вступать в коммуникацию с другими людьми, не находящимися с ним в непосредственном контакте; третий — появление и распространение книгопечатания, предоставившее возможность множеству людей получить доступ к знаниям и тем самым расширить свое приобщение к культуре. Четвертый — возникновение электронных средств массовой коммуникации (СМК), которые предоставили возможность каждому стать непосредственным свидетелем и участником историко-культурного процесса, происходящего во всем мире. Пятый, по оценкам многих специалистов, — возникновение и развитие сети Интернет, как нового средства коммуникации, предоставившего широкие возможности в формах и способах получения и передачи информации, а также осуществлении множества других функций. Существует множество определений СМК, рассмотрим сначала составляющие этого термина. 1.Коммуникация (лат.) – связываю, делаю общим. 2.Коммуникация – процесс обмена информацией между системами.
1. Массовая коммуникация - систематическое распространение сообщений между численно большими рассредоточенными аудиториями с целью утверждения духовных ценностей данного общества и оказания политического экономического и морального воздействия на оценку, мнение, поведение людей. 2. Массовая коммуникация – систематическое распространение информации с помощью средств массовой информации. 3. Массовая коммуникация - исторически сложившийся и развивающийся во времени технически опосредованный процесс создания, хранения, распределения, распространения, восприятия информации и обмена его между социальным субъектом (коммуникатором) и объектом (коммуникантом). Существует несколько вариантов классификации СМК, например: Простые М.К.(газета, фотография, грамзапись, кино, телефон, радио). Сложные М.К. стали глобальным явлением (магнитная запись, телевидение, факс). Современные М.К.(лазерная запись информации, Интернет, сотовая связь). Перспективные (а кое-что уже современные) М.К. (симбиозная связь, сотовая плюс Интернет, вживляемые (биоэлектронные) массовые коммуникации). Прогнозные системы М.К.(информационный океан, телепатическая связь).
Понятия «массовая коммуникация», «массовая информация» активно вошли в язык в конце XX столетия. Связано это, во-первых, с осмыслением социологами особенностей поведения в рамках такого специфического вида социальной общности, как «масса», «толпа», «публика», и, во-вторых, с техногенным фактором: появлением принципиально новых средств передачи информации.
Немецкий социолог и историк М.Вебер утверждал, что основное свойство массовой коммуникации состоит в том, чтобы в процессе обсуждения ценностей бытия выявлять в объективной реальности новое: новые знания, новые представления о мире и человеке, новые ценности и их значимость для него; и тиражировать это новое, становящееся социальной информацией, с привлечением к диалогу все новых его участников.
Таким образом, можно утверждать, что средства массовой коммуникации это технические средства (печать, радио, кинематограф, телевидение, компьютерные сети и др.) с помощью которых осуществляется распространение информации на большие рассредоточенные аудитории. Известно два типа средств коммуникации: естественно возникший (язык, мимика, жесты), искусственно созданный (технический): а) традиционный (пресса, книгопечатание, письменность); б) типично современный (радио, телевидение, кинематограф, Интернет).